【文章內(nèi)容簡介】 、為國盡責(zé)、為民奉獻。必須堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定各項方針政策的出發(fā)點和落腳點，堅持同廣大人民群眾心連心、同呼吸、共命運，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。群眾的利益大于天，我們要全心全意為人民服務(wù)，爭做人民的好公仆。按照省、州、縣黨委、政府的安排，我認真學(xué)習(xí)了“四群”教育專題講座，領(lǐng)會“四群”工作的重要性和必要性。反思在我們身邊不斷出現(xiàn)的失誤和錯誤，充分的說明只有堅持執(zhí)政為民，一心一意為人民服務(wù)，才能夠得到人民的信賴和支持。正所謂，水能載舟亦能覆舟，從古至今只有把老百姓放在心上，才能取得長足的發(fā)展?，F(xiàn)如今社會關(guān)系復(fù)雜，如何正確的做好群眾工作，不脫離群眾，要把“四群”工作開展好，面臨許多的問題，因此我認為，應(yīng)該從下面幾方面入手：一是到群眾中去，明確工作目標。只有真正的了解了群眾所需要的，才能把群眾工作做好。只有真正的從群眾的角度出發(fā)，才能為群眾謀取更大的利益。只有走群眾路線，才能獲得群眾的信賴和支持。也只有把群眾工作做好、做實，才能為今后的工作開展打下堅實的基礎(chǔ)。做好群眾工作就是要矢志不移地走好群眾路線。群眾路線的出發(fā)點和落腳點在于一切為了群眾。人民是國家的主人,是一切政黨執(zhí)政的重心所在。二是創(chuàng)新工作思路，把握工作環(huán)節(jié)。群眾利益無小事，我們政務(wù)服務(wù)中心作為政府行使執(zhí)政為民的辦事窗口，每一項工作都涉及到群眾最切身的利益，只有牢固樹立群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場，才能做好群眾工作。堅持群眾觀點就要尊重群眾的人格尊嚴和勞動成果，這也是雙向的，不會尊重別人的人，就不可能得到別人的尊重和信任，提高群眾工作效果也無從談起，因此我們在工作中要與群眾緊密結(jié)合起來，把每一項工作都落到實處，最大限度的保發(fā)揮政府職能效能。三是做好宣傳工作，力求取得實效。只要我們每一個共產(chǎn)黨員都把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項權(quán)益，把群眾放在心上，群眾就會把我們放在心上，我們的工作就會獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，我們的事業(yè)就會生機盎然?！按髽湓谖滞?，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基。在新的歷史條件下，黨中央反復(fù)告誡全黨，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。走群眾路線，到群眾中去，只有我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力才能把我們的社會主義國家建設(shè)好，發(fā)展好。為此，我們每一位基層服務(wù)工作者都要牢記黨的宗旨，創(chuàng)造性地開展“四群”工作，全心全意為人民服務(wù)!第三篇：四群教育心得體會學(xué)習(xí)四群教育活動的心得體會——廣南縣五珠鄉(xiāng)初級中學(xué)校 李云梅自學(xué)校開展“四群”教育學(xué)習(xí)以來，我積極參加了學(xué)習(xí)活動，不僅豐富了我的政治理論知識，也是我的思想政治素養(yǎng)得到了提升。在工作實際中，我充分的做到理論聯(lián)系實際，把“四群”理論知識與工作實際緊密結(jié)合起來，用以指導(dǎo)教育教育工作實際，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)“四群”理論知識，是我深深的懂得：要深入教師實際，想教師所想。工作中，我扮演者不同的角色，承擔(dān)著不同的工作任務(wù)，我既是學(xué)校的英語教研組長，又是老師們的同事，還是一名英語課教師，工作是方方面面的，要考慮的也很多，有教研管理的，也有教學(xué)方面的。要承擔(dān)好自己的本職工作，促進學(xué)校發(fā)展，是學(xué)校的教學(xué)工作正常開展，只有深入年級實際、教師實際、課堂教學(xué)的實際，了解最基本得情況，才能掌握第一手的信息和材料，也才能弄清教學(xué)管理中存在的問題，制定出切實可行的，有利于促進學(xué)校發(fā)展和調(diào)動教師積極性的措施和方案，也才能凝聚教師的力量，增加學(xué)校教師隊伍的積極性與主動性。如在檢查教師的教案的過程中，發(fā)現(xiàn)有的老師的教案不齊全，如果不分青紅皂白的加以批評和責(zé)罰，勢必與老師之間產(chǎn)生矛盾。只有在認真傾聽老師的心聲的基礎(chǔ)上，作出合情合理的處理決定，才能在教師中樹立威信，增強凝聚力，促進學(xué)校發(fā)展。只有深入教師的教學(xué)實際，想教師所想，才能切實解決存在的問題，也才能更好的為教 1師們做好服務(wù)工作，同時，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)，最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)生實際，想學(xué)生所想。以人為本，執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求，人民群眾是歷史的主人，只有充分尊重人民的主體地位，才能達到群眾的支持。亦如在可讓教學(xué)中，我們只有充分的尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重，從而真正的激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，提高課堂教學(xué)的效率。我們也應(yīng)該深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)生的認知情況和心理發(fā)展水平，才能更好的教育學(xué)生。那種教師一廂情愿的教學(xué)“獨角戲”，哪怕學(xué)生順從，但也是暫時的，如果沒有學(xué)生內(nèi)在的持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，教育就不會真正成功。只有深入課堂、深入學(xué)生、了解學(xué)生，關(guān)心愛護、尊重學(xué)生，才能得到學(xué)生尊重，贏得學(xué)生的愛戴，教學(xué)才會有效，教學(xué)質(zhì)量才會提高，教育的影響力才會持久。深入家長實際，想家長所想。沒有家庭教育的支持與配合，學(xué)校教育的力量是薄弱的。向我們這樣的農(nóng)村中學(xué)，由于農(nóng)村的特殊情況，家長的文化素養(yǎng)不高，家庭教育水平參差不齊，甚至有的家長心有余而力不足，對學(xué)生的教育重擔(dān)全部壓在了學(xué)校的身上。隨著社會的發(fā)展，社會對青少年的影響越來越大，而農(nóng)村學(xué)校家庭教育的缺失，甚至使得學(xué)校教育出現(xiàn)了“5+2=0”的情況。如在讓子女讀書的問題上，農(nóng)村學(xué)生的家長也很實際，他們更多的要看到的是幾年以后子女為家庭創(chuàng)造的經(jīng)濟效益，因而認為讀再多的書也無用，在這種時候，學(xué)校與家長之間，毫無疑問，就會產(chǎn)生矛盾。因此，教師只有放下身段，深入田間地頭，了解家長的真實的想法，向家長所想，才能和家長取得共識，達成一致，也才能真正促進學(xué)校教育的發(fā)展?？傊?，通過參加“四群”教育學(xué)習(xí)活動，有了很多的感悟，我將繼續(xù)一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，專業(yè)素質(zhì)，以先進為榜樣，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作當中來。第四篇：四群教育心得體會doc“四群”教育工作——心得體會我是新平縣交通運輸局的一名干部職工，在這次的“四群”教育活動中，按照省、市、縣黨委、政府的安排，我認真閱讀了秦光榮同志在云南省第九次黨代會上所作的工作報告，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并在學(xué)以致用上下功夫。省委報告中明確指出要實現(xiàn)云南科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展，基礎(chǔ)和根本在于認真做好“四群”工作。是的，人類社會因事而變得紛繁，甚至于發(fā)生矛盾。又因矛盾激化而起沖突，為之負出慘痛的代價。群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時代承載著不同的內(nèi)涵和外延，但都關(guān)系事業(yè)成敗。黨的90年發(fā)展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是永遠立于不敗之地的根本。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，始終把人民利益放在第一位，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，是使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。但在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的情勢中，面對執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗的