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20xx精神文明創(chuàng)佳評差總結5篇(編輯修改稿)

2025-11-04 13:46 本頁面
 

【文章內容簡介】 ④每學期評選一次“我最愛戴的老師”,每年評選一次師德標兵,并予以表彰獎勵。⑤每學期舉行2次教職工民主生活會,對照檢查,開展批評與自我批評,樹立良好的師德形象(二)深化文明校園建設,提升校園文明水平以構建“文明校園”為目標,切實加強學校管理。在學校管理工作中,實行民主管理,堅持校務公開;實行人本管理,在工作中理解教師、尊重教師,形成“尊重人才,尊重知識”的良好氛圍;實行依法管理,深入開展法律法規(guī)的學習活動,使廣大師生學法、懂法、守法、用法,努力營造安全、文明、和諧的校園。以踐行社會公德、恪守職業(yè)道德、強化家庭美德、提高個人品德為重點,通過在師生中開展“做一個有道德的人”和“我推薦、評議身邊的好人”的活動,大力倡導愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范,引導廣大師生做一個好公民、好老師、好學生。以《小學生文明知識讀本》為主要內容在廣大師生中開展基本道德知識、基本文明知識、基本衛(wèi)生知識學習教育活動,引導廣大師生懂禮儀、守秩序、說文明話、做文明事、當文明人結合三月學雷鋒活動,動員組織廣大師生立足本職、從我做起,學習雷鋒精神,積極參與雷鋒志愿服務活動,以形成樂于奉獻、團結互助、平等友愛、共同進步的良好道德風尚。廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過評選文明班級、文明辦公室、文明標兵的活動,把工作重心放在育人氛圍的營造上,把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。(三)堅持德育為首,進一步改進和加強未成年人思想道德建設繼續(xù)深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”的道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育,各班要結合本班實際每月開展一次德育活動。根據(jù)時令和重大節(jié)日的分布,確定德育活動主題,對學生進行思想道德教育。并突出抓好“養(yǎng)成教育”,把學生道德教育和養(yǎng)成教育作為突破口,著力促進學生良好的道德素養(yǎng),良好的行為習慣,良好的生活習慣的形成,培養(yǎng)學生學會做人、學會生活、學會學習、學會合作。要以每周的國旗下講話,主題班會為教育平臺,結合小學生實際,每周確定一個養(yǎng)成教育主題,培養(yǎng)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。充分利用清明、五一、六一、中秋、國慶、元旦等節(jié)日,廣泛開展節(jié)日主題活動,繼續(xù)深化“民族精神代代傳”教育活動,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入開展社會實踐活動,引導學生感受家鄉(xiāng)變化,關注家鄉(xiāng)發(fā)展。認真開展經典誦讀活動和愛國主義讀書教育活動。各班每天利用早操前、早自習、兩操后組織學生誦讀經典詩文,閱讀愛國主義系列書籍,扎實推進了“書香校園”建設。開展中華是我家優(yōu)秀童謠傳唱活動和“電影進校園”活動,對學生進行愛國主義、生命安全等教育,使校園形成了濃厚的文化氛圍,呈現(xiàn)出積極健康向上的精神風貌。充分利用陽光體育、校舞蹈課、音樂課、興趣組等形式培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、減輕課業(yè)負擔,發(fā)揮特長,增長學生知識才干。在學生中深入開展“三生”教育,教育學生熱愛生命、學會生存、感受生活,每學期邀請警務人員、司法干部到校做“法制、安全”報告,引導學生知法、守法,護法,提高師生法律意識和自律意識,強化師生安全防范意識,做遵紀守法的好公民。積極開展未成年人心理健康教育活動,利用每周星期二早操和每周班會課開展心理健康咨詢教育活動,建立特殊學生檔案(單親學生、留守兒童、殘疾學生、孤兒或有其他特殊心理學生),通過心理健康咨詢教育活動,促進未成年人形成樂觀開朗,積極向上的良好心態(tài)。構建德育網(wǎng)絡,形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式,建立家長、社會、學?!叭Y合”的德育網(wǎng)絡。積極協(xié)調有關部門,突出抓好校園周邊環(huán)境整治,營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。綜合運用教育、管理、輿論等手段,把思想道德教育和加強管理結合起來,把耐心細致的工作同紀律約束結合起來,嚴格校紀校規(guī),依法治校,使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學校校園無立足之地。(四)加強行風建設和安全穩(wěn)定工作,確保校園安定和諧加強學校管理,依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理,政務、事務、財務公開,積極推行校務公開。認真做好評優(yōu)選先、考核、檔案管理等工作,年內不發(fā)生上訪問題。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督,努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。年內不發(fā)生上訪問題。不斷強化校園安全穩(wěn)定工作,建立安全機構,健全學校安全管理長效機制,與教師、學生層層簽訂安全責任書,夯實安全責任,結合不同時節(jié)扎實開展各項安全教育。加強安全應急體系建設,積極開展了應急疏散、滅火等各種形式的應急演練活動,增強了學生對突發(fā)事件的應變能力和自護自救能力。定期排查安全隱患,調處矛盾糾紛,及時發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問題,著力構建平安和諧環(huán)境。抓好安全教育課堂,安全教育課有計劃、上課表、進課堂、有教材、有教案、有作業(yè)、有活動,并將安全課納入常規(guī)教學檢查。努力構建平安、文明、健康、和諧校園,確保教育穩(wěn)定平安。(五)加強校園環(huán)境建設,著力提升校園文化品位。校園環(huán)境建設就是教育的有效成分,硬件本身就是校園文化的一部分。因此,我們非常重視校園的美化、綠化、凈化。學校在近幾年,先后投入大量資金改善辦學條件,先后新建教學樓、對校園進行了綠化、硬化,使校園面貌大大改變。在校園凈化方面要堅持每日衛(wèi)生打掃、保持、檢查評比。做到一日兩小掃,一周一大掃,定期對廁所進行滅蚊消毒,堅決杜絕衛(wèi)生死角的存在。在校園美化方面要充分利用學校學生作品、發(fā)揮老師美術特長如手抄報、繪畫、剪紙來布置校園,使校園充滿了學?!氨就痢碧厣估蠋?、孩子在欣賞藝術品的同時學會欣賞自己,將素質教育和校園建設有機結合。各班要堅持定期評比“小明星”,并利用學校櫥窗進行宣傳展示;學校也定期評選“學習標兵”、“學雷鋒標兵”“紀律標兵”、“衛(wèi)生標兵”等,以提高學生的文明素養(yǎng),彰顯學生個性特長,促進學生全面發(fā)展。五、具體要求精神文明建設暨創(chuàng)佳評差是學校整體形象的重要標志,是推進學校改革與發(fā)展的重要保證。各年級組、各班要加強創(chuàng)建意識,把精神文明精神作為本學期的重要任務之一,大力學習宣傳貫徹學校的精神文明創(chuàng)建方案,動員師生積極參加文明創(chuàng)建活動。各年級組、各班要不斷增強針對性、實效性、主動性,把我校文明創(chuàng)建活動做實、做深、做活,確保我校精神文明建設再上新臺階。胡家營鎮(zhèn)中心小學 2014年3月29日第三篇:河務局精神文明及創(chuàng)佳評差半年總結文章標題:河務局精神文明及創(chuàng)佳評差半年總結為了深入貫徹學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神,我局黨政工團緊緊圍繞《省三管局2006年精神文明建設安排意見的通知》要求,在全局廣大職工中不斷深化“創(chuàng)佳評差”活動,積極認真做好創(chuàng)建的各項工作,進一步強化青年職工爭先創(chuàng)優(yōu)意識,充分發(fā)揮黨支部的堡壘攻堅作用和團組織的橋梁紐帶作用,大力加強工會對職工的政治思想教育和業(yè)務技能培訓,調動廣大青年職工在爭先創(chuàng)優(yōu)和庫區(qū)服務中的激情,進一步適應新形勢,創(chuàng)新思維,拓寬領域,改進作風,不斷進取,服務群眾,奉獻社會,開創(chuàng)了我局各項工作的嶄新局面。一、加強領導,健全組織為保證今年“市級文明單位”復核工作和創(chuàng)佳評差活動的順利開展,我局全體職工在局黨政工團領導的帶領下,成立了以支部書記為組長的創(chuàng)建領導小組,制定創(chuàng)建活動計劃,落實責任,明確職責,由分管局長具體負責此項工作開展;創(chuàng)評活動日常業(yè)務有專人辦理,有計劃、有措施、有檢查、有考評,簽訂任務書,制定了量化考評細則;按時上報半年總結材料,創(chuàng)評資料齊全,分類整理、裝訂,實行檔案化管理,把“三個代表”重要思想的學習、宣傳和貫徹融入各項創(chuàng)評活動之中。二、以“創(chuàng)佳評差”活動為載體,進一步推動我局各項工作的順利開展。深入扎實在我局開展創(chuàng)佳評差活動,號召廣大黨員干部,積極投身到河務工作中去,學習業(yè)務,鉆研技術,以便掌握本職工作所必需的知識和技能,充分發(fā)揮我局黨支部的堡壘作用。
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