【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 革，不但有利于我們摒棄傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，改粗放型為節(jié)約型，而且更有利于我們建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導(dǎo)向型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。可見(jiàn)，低碳環(huán)保與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，作為一名普通公民，有責(zé)任也有義務(wù)參與到保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)中來(lái)。首先，我們要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政府有關(guān)低碳環(huán)保方面的方針政策，樹(shù)立低碳環(huán)保的觀念。其次，從自身做起，從小事做起，做到低碳生活、低碳工作、低碳出行。如，乘坐公共交通工具、節(jié)約日常辦公用紙用電，生活中注意節(jié)約用水等。再次，積極帶動(dòng)周圍的親戚、朋友、同事等一起參與到低碳環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。我們除了要以身作則，起到表率作用外，還要積極參與到環(huán)保宣傳、低碳宣傳的活動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)擔(dān)任義工等向市民、學(xué)生發(fā)放低碳環(huán)保手冊(cè)、傳單等，深入社區(qū)、學(xué)校等地方積極宣傳低碳環(huán)保相關(guān)知識(shí)。另外，還要認(rèn)真參加單位組織的有關(guān)低碳環(huán)保方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，并積極配合單位有關(guān)低碳環(huán)保相關(guān)活動(dòng)?？傊l(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)低碳國(guó)家是一件利國(guó)利民的好事，我們要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從身邊做起、從小事做起，為構(gòu)建我和諧社會(huì)、建設(shè)我們的美好家園貢獻(xiàn)出自己的一份力量。湖北中.39。公.39。名師點(diǎn)點(diǎn)撥 此題也可將以往參與過(guò)的低碳宣傳工作或者活動(dòng)一并談?wù)劇，F(xiàn)在，有些大學(xué)生寧愿蝸居一線城市當(dāng)蟻?zhàn)?，也不愿意到二三線城市謀發(fā)展，你怎么看待這種現(xiàn)象（答題時(shí)間6分鐘）【測(cè)評(píng)要素】綜合分析【答案要點(diǎn)】雖然一線大城市擁擠、空氣質(zhì)量不好、生活成本太高，但大學(xué)生寧愿留蝸居這，而不去二三線城市發(fā)展，從某個(gè)方面來(lái)講是利弊權(quán)衡的結(jié)果。我們應(yīng)該慎重的的去看待這個(gè)問(wèn)題。首先，我們中國(guó)有句古話叫“人往高處走，水往低處流”，一線城市被看做一種“高處”城市的規(guī)模大、繁華程度高，生活質(zhì)量和出頭的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于二三線城市。一線城市，教育，醫(yī)療，養(yǎng)老及娛樂(lè)等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都比較健全，工作環(huán)境較好，薪資水平較高，吸引了大批大學(xué)畢業(yè)生；加之，一線城市的就業(yè)機(jī)會(huì)多，有更多與大學(xué)生專業(yè)對(duì)口的工作而且發(fā)展空間比較大，更讓大學(xué)生棲身一線城市伺機(jī)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。其次，受國(guó)人的一些虛榮及攀比思想影響，留在大城市就是比留在小城市有面子，這種攀比思想最終使一些大學(xué)生掙扎在城市邊緣蝸居，尋找崛起的機(jī)會(huì)。最后，即使當(dāng)蟻?zhàn)逡惨粼诖蠖际?，還有一個(gè)很重要的因素，那就是大都市競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境比中小城市更加公平。在大城市固然也有暗箱操作、走后門等等不公平的現(xiàn)象，但相較而言，由于大城市的分工細(xì)致，各行業(yè)專業(yè)化程度較高，輿論監(jiān)督的環(huán)境以及居民整體權(quán)利意識(shí)優(yōu)于中小城市，其競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境相對(duì)公平一些。雖說(shuō)金子在哪里都能發(fā)光，但在大城市里顯然更容易發(fā)光。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入一個(gè)世界500強(qiáng)的跨國(guó)企業(yè)，盡管競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象水平更高，但由于機(jī)制較為公平，更容易脫穎而出。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，受事實(shí)上，二三線城市更需要人才，按理說(shuō)應(yīng)該有很多就業(yè)機(jī)會(huì)，但是由于陳舊觀念的影響，整個(gè)社會(huì)資源配置的不合理，制度環(huán)境的某些缺失，是一些國(guó)家的人才集中于蝸居于一線城市而不服務(wù)于二三線城市，造成了這種人才分配的不合理。這需要教育、人事等有關(guān)部門依靠某些方面的政策推動(dòng)。，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生到下基層，赴西部，支援各地區(qū)建設(shè)。同時(shí)，社會(huì)大眾應(yīng)該轉(zhuǎn)換觀念，二三線城市發(fā)展也是值得驕傲的。大學(xué)生們自身也應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀及就業(yè)擇業(yè)觀。雖然大學(xué)生的艱苦奮斗的精神從某一方面來(lái)說(shuō)是值得肯定的，但大學(xué)生作為國(guó)家培養(yǎng)的人才，應(yīng)該有一種服務(wù)意識(shí)，到國(guó)家需要的地方去。解決大學(xué)生蟻?zhàn)鍐?wèn)題需要社會(huì)，政府，大學(xué)生個(gè)人的共同努力。29號(hào)下午面試真題一、湖北省教育廳發(fā)通知：在學(xué)校中大力開(kāi)展書(shū)法教育，對(duì)此你怎么看？【試題分析】本題是一道綜合分析類試題，考查考生的綜合分析能力。本題題干很簡(jiǎn)單，對(duì)于在學(xué)校中大力開(kāi)展書(shū)法教育如何看待，分析其原因和意義即可?！窘忸}思路】首先，對(duì)于這一通知表明自己的態(tài)度；其次，進(jìn)一步分析論證在學(xué)校中大力開(kāi)展書(shū)法教育的原因和意義；最后，補(bǔ)充不足，拔高升華?！緟⒖即鸢浮繉?duì)于湖北省教育廳下發(fā)的這個(gè)通知我是持肯定態(tài)度的。書(shū)法是我國(guó)文化傳承的重要載體，它不僅是對(duì)漢字無(wú)窮魅力的展示，也是對(duì)我國(guó)悠久歷史文化的傳承，還是對(duì)個(gè)人秉性素質(zhì)的培養(yǎng)和陶冶。因而，在學(xué)校中大力開(kāi)展書(shū)法教育，是很有益的。首先，書(shū)法是一門實(shí)用的技術(shù)，在學(xué)校大力開(kāi)展書(shū)法教育，能夠提高學(xué)生的書(shū)法水平。寫(xiě)字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫(xiě)得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂(lè)于接受，如果把字寫(xiě)得雜亂無(wú)章，潦草不堪，那根本無(wú)從辨認(rèn)。尤其是現(xiàn)在隨著電腦的普及，許多學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)字也不是那么重要了，寫(xiě)字水平也有所降低，在這個(gè)時(shí)候大力開(kāi)展書(shū)法教育，是很有必要的。其次，書(shū)法是一門特殊的藝術(shù)，是文化的載體和傳承。漢字書(shū)法被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。讓學(xué)生們更多的接觸這種美的藝術(shù)能夠陶冶學(xué)生的情操，同時(shí)，古往今來(lái)，有許多著名的書(shū)法家，他們的故事生平，如“書(shū)圣”王羲之的“墨池”、“草圣”懷素和尚的“筆塚”，以及“顏筋柳骨”、“蘇黃米蔡”等等，既能拓展學(xué)生的知識(shí)面，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)勤奮刻苦、樂(lè)觀向上的精神。最后，因?yàn)殡娔X的出現(xiàn)和普及，現(xiàn)在很多人基本上沒(méi)有摸過(guò)筆桿子，如果長(zhǎng)此以往的話，作為具有悠久歷史傳統(tǒng)的漢字書(shū)法很可能會(huì)遺失，“天質(zhì)自然，豐神蓋代”將不復(fù)存在，因而，在學(xué)校中大力開(kāi)展書(shū)法教育，從更高的意義上來(lái)說(shuō)，是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)。當(dāng)然，湖北省教育廳的這個(gè)通知是也只能起到暫時(shí)的倡導(dǎo)作用，要想使書(shū)法教育真正達(dá)到其應(yīng)該達(dá)到的目的，就需要學(xué)校的老師們將書(shū)法教育融入到平時(shí)的教學(xué)中去，在每日的教學(xué)中培養(yǎng)起學(xué)生的興趣，使得學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣。二、有公務(wù)員在接待群眾時(shí)咆哮，被稱為對(duì)“咆哮哥”，你怎么接待來(lái)訪群眾？【試題分析】本題屬于情景處理與應(yīng)變題，一方面考查考生應(yīng)對(duì)實(shí)際工作的能力，另一方面也考查考生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注程度與思考深度。對(duì)于來(lái)訪群眾的接待，要堅(jiān)持熱情有度、宣傳教育、為人民服務(wù)、依法行政的原則，做好工作，讓群眾滿意。【解題思路】首先簡(jiǎn)要闡述對(duì)“咆哮哥”事件的認(rèn)識(shí)和從中得到的啟示，然后結(jié)合公務(wù)員工作實(shí)際討論接待群眾來(lái)訪的工作方法，最后結(jié)合相關(guān)理論拔高升華?！緟⒖即鸢浮俊芭叵纭笔录侵笍V州法制辦彭某與前來(lái)辦事的市民大聲爭(zhēng)吵，態(tài)度傲慢，這是部分公務(wù)人員粗暴無(wú)禮的代表，是舊式衙門作風(fēng)的影子。“咆哮哥”式的作風(fēng)并非只存在于個(gè)別人身上，“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象在某些政府機(jī)關(guān)依然嚴(yán)重。作為一名合格的公務(wù)員，必須以“咆哮哥”事件為鑒，切實(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。“群眾利益無(wú)小事”，接待群眾來(lái)訪是公務(wù)員知民之所需、解民之所憂的重要方式，必須引起我們的高度重視。如果是我負(fù)責(zé)接待群眾來(lái)訪，我會(huì)從以下幾點(diǎn)認(rèn)真做好這項(xiàng)工作：第一，熱情接待。對(duì)于來(lái)訪者要熱情歡迎，以禮相待。群眾一進(jìn)門，應(yīng)主動(dòng)起身迎接，熱情問(wèn)候。稱呼上要有禮貌，然后要請(qǐng)對(duì)方坐下談話。當(dāng)群眾離開(kāi)時(shí)，應(yīng)起身相送，握手作別，這些基本禮節(jié)，都應(yīng)講究。第二，真心幫助。國(guó)家工作人員從工作性質(zhì)上來(lái)講，就是人民的公仆，因此當(dāng)人民群眾上門相求時(shí)，要真心實(shí)意的幫助來(lái)訪者，不講任何價(jià)錢，不允許把來(lái)訪者推來(lái)推去，更不允許像“咆哮哥”無(wú)視群眾訴求、傷害群眾感情。第三，認(rèn)真處理。要耐心細(xì)致地詢問(wèn)來(lái)訪群眾的有關(guān)情況，查看來(lái)訪人的證件，傾聽(tīng)來(lái)訪人反映情況，閱讀、復(fù)印來(lái)訪人所帶材料，并對(duì)接談重要內(nèi)容做詳細(xì)記錄，事后歸類整理，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審查或交相關(guān)部門負(fù)責(zé)處理；第四，重視反饋和監(jiān)督。一方面要注重切實(shí)解決群眾困難，及時(shí)將處理進(jìn)度和結(jié)果等信息向群眾反映，重視收集群眾的反饋意見(jiàn)；另一方面要積極接受群眾的監(jiān)督，重視群眾對(duì)工作效果和效率的評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)工作方式方法和作風(fēng)。三、當(dāng)前離婚率居高不下，有人說(shuō)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正?，F(xiàn)象，有人說(shuō)是道德敗壞的結(jié)果，對(duì)此你怎么看？【試題分析】社會(huì)現(xiàn)象類綜合分析題，考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和分析能力，題目用“有人說(shuō)”的形式為考生提供了兩種答題思路，需要考生根據(jù)自己的價(jià)值判斷總結(jié)出答案?！窘忸}思路】第一，開(kāi)門見(jiàn)山表明自己的觀點(diǎn)，此種現(xiàn)象的出現(xiàn)有其必然性和合理性；第二，對(duì)此種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行具體分析，社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的人們婚姻觀念和生活方式的變化；第三，對(duì)離婚自由表示支持和理解，但涉及到情感、家庭和孩子等問(wèn)題，應(yīng)更加慎重。第四篇：湖北公務(wù)員面試真題【湖北公務(wù)員面試題】2015年湖北省公務(wù)員面試真題匯總2015年6月25日—2015年7月10日2015年6月25日湖北省公務(wù)員面試真題（上午）湖北省十堰市公務(wù)員面試真題：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)教育，互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)越來(lái)越成熟，你作為一名公務(wù)員，請(qǐng)結(jié)合自己的崗位，請(qǐng)談一談你在以后的工作中怎么做。你和另外個(gè)單位一起組織一個(gè)建黨九十四年的那個(gè)活動(dòng)，你會(huì)和對(duì)方單位商榷哪些事宜。有2種夜鶯，有一種夜鶯在贊揚(yáng)中快樂(lè)地歌唱，還有一種夜鶯不管什么情況都會(huì)快樂(lè)的歌唱，你愿意做哪一種。十一長(zhǎng)假你計(jì)劃和父母出游，你會(huì)怎么計(jì)劃這件事。湖北省直公務(wù)員面試真題：三嚴(yán)三實(shí)(括號(hào)里面是三嚴(yán)三實(shí)內(nèi)容)根據(jù)“謀事要實(shí)勇于擔(dān)當(dāng)”這八個(gè)字談?wù)効捶??？h域最低保障資金缺口，請(qǐng)你從全省角度思考，應(yīng)該調(diào)研哪些內(nèi)容？請(qǐng)講一個(gè)親身經(jīng)歷，里面反應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和合作。機(jī)關(guān)經(jīng)常“找人人不在，我們要積極打造創(chuàng)新政府”請(qǐng)你提建議。2015年6月25日湖北省公務(wù)員面試真題（下午）湖北省十堰市公務(wù)員面試真題：群眾稱一些干部為“三頭干部”：有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)常常和村干部約個(gè)時(shí)間、定個(gè)地點(diǎn)，匆匆忙忙握個(gè)手，有個(gè)一言半語(yǔ)就往回趕的“接頭干部”。有的干部，老板姓問(wèn)個(gè)政策他含含糊糊，求個(gè)指點(diǎn)一問(wèn)三搖頭，為“搖頭干部”。有的市縣領(lǐng)導(dǎo)，下鄉(xiāng)坐在接待室，不加分析頻頻點(diǎn)頭、連連稱是，為“點(diǎn)頭干部”。你如何避免成為“三頭干部”共青團(tuán)縣委要為單位年輕單身干部組織一次“牽手聯(lián)姻”活動(dòng)，如果你負(fù)責(zé)，你有什么創(chuàng)意。為了新農(nóng)村試點(diǎn)建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要新修一條路，你親戚的房子必須拆遷，但是一直沒(méi)有打成拆遷協(xié)議