【文章內(nèi)容簡介】 、遵紀(jì)守法。（2004）16號(hào))文件提出人加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)主要任務(wù)是什么？ 答：中央16號(hào)文件提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)主要任務(wù)：第一，要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；第二，要以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；第三，要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；第四，要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。23.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102012）》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是什么？答：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102012）》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。？ 答：環(huán)境應(yīng)激問題、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑?！包S金階段”，請(qǐng)簡述該階段有哪些處理程序？答：接報(bào)之初，輔導(dǎo)員及相關(guān)人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，保護(hù)現(xiàn)場，處理工作，防止事態(tài)蔓延；依據(jù)事件性質(zhì)和程度不同，選擇撥打11119請(qǐng)求援助；迅速成立臨時(shí)工作組，現(xiàn)場指揮，處理工作，防止事態(tài)惡化，避免多頭指揮；時(shí)間稍趨穩(wěn)定后，與相關(guān)人員談話，初步了解事發(fā)原因在事發(fā)30分鐘內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事發(fā)當(dāng)日，形成書面材料上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)。？答：大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。？ 答：（1）堅(jiān)持黨的基本路線；（2）堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；（3）堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；（4）堅(jiān)持民主集中制，首先要做好貧困生的身份確定。請(qǐng)簡述確定貧困生的主要途徑和渠道有哪些？答：由學(xué)生本人反映家庭經(jīng)濟(jì)狀況；縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、接到居委會(huì)廚具貧困證明；班主任、同學(xué)、室友反映情況；通過調(diào)查飯卡等的消費(fèi)情況了解學(xué)生的生活水平；日常談話、側(cè)面了解等內(nèi)容。29.《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》明確，學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有哪些？ 答：（1）入學(xué)未滿一學(xué)期的；（2）由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的；（3）招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的；（4）應(yīng)予退學(xué)的；（5）其他無正當(dāng)理由的。？答：（1）心理健康與發(fā)展咨詢；（2）學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢；（3）擇業(yè)與發(fā)展咨詢。？答：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。？ 答：（1）申請(qǐng)人自愿向黨組織提出申請(qǐng)，并遞交入黨申請(qǐng)書；（2）黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請(qǐng)并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；（3）經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級(jí)黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；（4）經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會(huì)集體討論確定為發(fā)展對(duì)象；（5）經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。？答：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。？答：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新。？ 答：（1）培育高校大學(xué)生思想政治教育特色項(xiàng)目；（2）打造湖南省大學(xué)生思想政治教育新品牌；（3）建設(shè)校園文化精品項(xiàng)目；（4）提高大學(xué)生心理健康教育服務(wù)水平；（5）推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)；（6）深化大學(xué)生思想政治教育研究。？ 答：（1）馬克思主義指導(dǎo)思想；（2）中國特色社會(huì)主義共同理想；（3）以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；（4）以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。？ 答：一）相同點(diǎn)：基本申請(qǐng)條件中有四條相同：1)熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；2)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；3)誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；4)家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生不再同時(shí)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金。二）不同點(diǎn)：基本申請(qǐng)條件中有一條不相同：申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金要求在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；申請(qǐng)國家助學(xué)金則只要求勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生為高校在校生中二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的學(xué)生；而國家助學(xué)金則沒有要求。同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金；而在同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可同時(shí)申請(qǐng)并獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金或國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。，全國上下正在深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，新時(shí)期我們應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神的哪些方面？ 答：根據(jù)中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》，我們應(yīng)當(dāng)：（1）弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；（2）弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；（3）弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；（4）弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；（5）弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。（五）應(yīng)用文寫作 ，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。請(qǐng)你根據(jù)《XX高校學(xué)生違紀(jì)處分條例》的相關(guān)要求草擬一份處分決定。判斷標(biāo)準(zhǔn)：（1）措辭準(zhǔn)確，簡潔并能反映問題。（2）文筆流暢，內(nèi)容無歧義。（3）格式正確，落款正確。（4）條理清楚，能很好的表達(dá)意思。參考范文：關(guān)于對(duì)張三同學(xué)的處分決定張三，男，漢族，現(xiàn)系XX系XX班學(xué)生。經(jīng)查實(shí)，張三于X年X月X日晚在學(xué)生公寓外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育學(xué)生，根據(jù)《XX高校學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十條第4款和第十三條第5款之規(guī)定，經(jīng)研究，決定給予張三記過處分。受處分學(xué)生如對(duì)處分決定有異議，可在接到本決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W?！皩W(xué)生申訴處理委員會(huì)”（辦公室設(shè)在學(xué)生工作處）提出書面申訴。希望全院學(xué)生引以為戒，堅(jiān)決杜絕此類事件再次發(fā)生。XX高校X年X月X日，加強(qiáng)同學(xué)之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，某系某班擬與本系另一兄弟班級(jí)開展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動(dòng)，需要得到系部一定數(shù)量經(jīng)費(fèi)的支持和學(xué)生工作部管理政策的許可。請(qǐng)你就此事寫一份200字以上的請(qǐng)示。參考范文：關(guān)于組織11級(jí)財(cái)會(huì)1班與10級(jí)財(cái)會(huì)1班外出野炊聯(lián)誼活動(dòng)的請(qǐng) 示尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)：鑒于目前學(xué)校管理工作的現(xiàn)狀，學(xué)生校外活動(dòng)十分有限，這在很大程度上制約了學(xué)生身心和能力的健康有序發(fā)展，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為了貫徹國家教育部德智體美全面發(fā)展的要求，更為了增進(jìn)班級(jí)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，我系11級(jí)財(cái)會(huì)1班與10級(jí)財(cái)會(huì)1班擬開展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動(dòng)，地址選擇在我院周邊的零陵區(qū)朝陽公園內(nèi)，我們已經(jīng)做好了外出的一切安全防范準(zhǔn)備和事務(wù)準(zhǔn)備。現(xiàn)需要系部給予800元經(jīng)費(fèi)的支持和學(xué)生工作部管理上的許可。可否，特此請(qǐng)示，懇望批復(fù)！11級(jí)財(cái)會(huì)1班班委會(huì)10級(jí)財(cái)會(huì)1班班委會(huì)2012年4月15日，我校機(jī)電工程系召開學(xué)生干部會(huì)議，請(qǐng)結(jié)合會(huì)議內(nèi)容，寫一篇新聞報(bào)道。參考范文：我校機(jī)電工程系號(hào)召開展學(xué)雷鋒活動(dòng)3月14日上午，機(jī)電工程系召開班級(jí)以上主要學(xué)生干部會(huì)議。黨總支**書記布署了學(xué)生工作，提出今年學(xué)生教育管理以學(xué)雷鋒為主題，以規(guī)范日常行為為基礎(chǔ)，以提高道德素質(zhì)和身心健康為目的。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了要充分領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和日常的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系起來，讓志愿活動(dòng)常態(tài)化，助人為樂，從身邊的事做起，讓我們的身邊隨時(shí)都能看到“雷鋒”的身影。當(dāng)天下午，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織09級(jí)、10級(jí)全體學(xué)生在全校范圍內(nèi)開展了一次教室、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，把教室和實(shí)驗(yàn)室從地板、桌椅、門窗到電燈電扇都擦得干干凈凈，課桌擺得整整齊齊。機(jī)電工程系學(xué)生表示，要把此次活動(dòng)作為起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)雷鋒，做雷鋒精神的傳人。（六）材料分析論述題材料：張某來自一個(gè)農(nóng)村家庭，有一個(gè)姐姐。家中父母對(duì)子女約束較嚴(yán)，但在求學(xué)問題上對(duì)子女無過分要求。張某在日常生活中與同學(xué)相處不融洽，性格內(nèi)向，不善言談，在班級(jí)中沒有要好朋友；家庭中與父母交流較少，日常困惑等未與父母進(jìn)行交流；在學(xué)校中，與教師溝通缺乏主動(dòng)性。張某無既往病史，家族無精神病史和遺傳病史。某日下午14點(diǎn)15分，輔導(dǎo)員王老師接到學(xué)生張某女朋友李某的電話，聲稱自己中午在網(wǎng)絡(luò)上與張某吵架后提出分手，張某情緒激動(dòng)，在上留言說要做一些讓她后悔的事情，后來就一直聯(lián)系不上張某，怕出事情。王老師接到電話后馬上向?qū)W院主管學(xué)生工作副書記報(bào)告并安排學(xué)生干部尋找張某，20分鐘后，張某被找到。當(dāng)時(shí)張某情緒異常激動(dòng)、語言錯(cuò)亂，上肢有抽搐現(xiàn)象，后立即啟動(dòng)預(yù)案，實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，張某于15點(diǎn)30分情緒得到較大緩解據(jù)了解張某和李某是高中同學(xué)，高中兩人開始不顧父母反對(duì)開始戀愛，高中畢業(yè)后雖然沒有考入同一所大學(xué)，但是在同一座城市，父母也沒能阻止他們交往了。剛上大一的時(shí)候兩人交往非常密切。女友每個(gè)星期都會(huì)來找張某兩三次，天天晚上都會(huì)通電話。但是這種情況沒持續(xù)多久，大一下學(xué)期的時(shí)候，女友半個(gè)月才來找一次。后來基本上是張某去找女友，但見面的時(shí)候女友顯得很不耐煩。于是他們就常常開始吵架。隨著吵架次數(shù)越來越多，女友越來越覺得累，于是與張某提出了分手。張某想到同學(xué)不關(guān)心他，家長不關(guān)心他，老師也不重視他，唯一信賴的女友還分手了，所以就不想活了。，接到反應(yīng)電話后，如何對(duì)該事件進(jìn)行定性？應(yīng)該啟動(dòng)何種機(jī)制？答：認(rèn)定該事件為突發(fā)性心理危機(jī)。（一般情緒障礙）采取心理危機(jī)干預(yù)。，省略了輔導(dǎo)員王老師在接到李某電話一個(gè)小時(shí)內(nèi)采取的一系列規(guī)范而有效的措施。假設(shè)你是輔導(dǎo)員王老師，在接到電話的第一個(gè)小時(shí)內(nèi)，你認(rèn)為該采取哪些措施來處理該事件？答：聯(lián)系學(xué)院主管副書記，校保衛(wèi)處進(jìn)行通報(bào)，協(xié)商處置對(duì)策；第一時(shí)間趕到現(xiàn)場談話，防止學(xué)生情緒惡化；從平常談話入手，了解學(xué)生情緒心理傾向，通過談話穩(wěn)定情緒。排除其自殺傾向；安排心理委員。學(xué)生骨干陪同，防范突發(fā)情況出現(xiàn)，與其多交流，緩解壓力，及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)，通報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，確保信息渠道暢通；立即派人與家人聯(lián)系，詢問家中相關(guān)情況，并根據(jù)掌握信息與家長溝通、反饋，進(jìn)一步查明原因，協(xié)商對(duì)策，取得家長支持配合，與其一起面談疏導(dǎo)，并讓心理老師交代其父親與其相處中需要注意事項(xiàng)；最后安排相應(yīng)輔導(dǎo)老師接受心理輔導(dǎo)。第二篇：輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽情景案例試題[定稿]河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【1】甲某，女，大一學(xué)生。入學(xué)后不久，與本班同學(xué)乙某開始談戀愛。一天，自稱是甲某男朋友的外省高校大二學(xué)生丙某，知道甲某已經(jīng)和乙某談戀愛之后，一氣之下來學(xué)校找甲某，沒有見到甲某，并與甲某在電話里發(fā)生爭吵。不久，丙某醉酒又來學(xué)校找甲某，并在甲某樓下大喊大叫，甲某仍然不見丙某，并電話告知乙某，乙某叫上同宿舍的男同學(xué)要去阻攔丙某。請(qǐng)問：如果你是該生輔導(dǎo)員，你該如何處理？【2】晚10點(diǎn)30分，某大二輔導(dǎo)員突然接到學(xué)生電話，該宿舍女生小白晚上未回宿舍。宿舍長說，幾分鐘前，一男子用小白手機(jī)打電話給他，稱是小白?叔叔?，替小白請(qǐng)假不回宿舍，讓宿舍同學(xué)不要擔(dān)心并不要告訴老師。經(jīng)了解小白早年父母離異，在大學(xué)與舍友相處也不融洽，不久前剛和高中男友分手，心情很差，想去中介公司找份唱歌工作，借以調(diào)節(jié)情緒。請(qǐng)問：如果你是該班輔導(dǎo)員，你該如何處理？河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【3】某日，輔導(dǎo)員接到班長電話說，班里有個(gè)女生被校外人員毆打。原來，該女生叫小A，打人者系小A高中男友，小A考入大學(xué)，男生卻沒能考上，為維系這段感情，該男子到學(xué)校附近打工。時(shí)間一長，小A感覺兩人之間有了差距，雖然難以割舍，卻不愿再發(fā)展下去，遂提出分手，該男子不愿分手，追至學(xué)校，情緒激動(dòng)，就動(dòng)手打小A。請(qǐng)問：如果你是該班輔導(dǎo)員，你該如何處理？【4】某日，某大二輔導(dǎo)員突然接到某宿舍長電話，說 ?老師，出事了，我們宿舍乙某在下鋪玩手機(jī)，上鋪甲某毫無征兆地跳下床，用刀將乙某刺傷，乙某渾身滿是鮮血，癱坐在地上，甲某像瘋了一樣跑了出去，不知去向。? 請(qǐng)問：如果你是該班輔導(dǎo)員，你該如何處理？河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【5】某日，某大學(xué)正在舉行男子籃球賽。輔導(dǎo)員突然接到班長電話，?老師，你快來?。≡郯嗷@球隊(duì)男生和對(duì)方打起來了，有人被打傷了，倒在地上，流了好多血，老師，你快來?。請(qǐng)問：如果你是該班輔導(dǎo)員，你該如何處理？【6】周六，晚上九點(diǎn)，某大學(xué)輔導(dǎo)員突然接到某醫(yī)院打來電話，說：有個(gè)叫小娟的女孩發(fā)生車禍，現(xiàn)在醫(yī)院搶救；另外一個(gè)女孩受輕傷，告訴醫(yī)院說是該校學(xué)生。輔導(dǎo)員立即給小娟的宿舍打電話，果然，宿舍同學(xué)說，小娟和小月打工還沒回來。請(qǐng)問：如果你是該班輔導(dǎo)員，你該如何處理？河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【7】某日傍晚，輔導(dǎo)員突然接到電話說，學(xué)生甲某和同宿舍乙某、丙某等幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)生澡堂洗澡時(shí)，甲某突然摔倒在地，臉色發(fā)青，渾身抽搐，口吐白沫。請(qǐng)問：如果你是該班輔導(dǎo)員，你該如何處理？【8】星期天下午，輔導(dǎo)員突然接到電話，學(xué)生甲某在操場踢球時(shí)，被校外人員踢傷，倒地不起，傷勢非常嚴(yán)重，校外人員想逃跑，被本校學(xué)生圍住，但校外人員打電話又叫來一些人，正在與學(xué)生對(duì)峙，爆發(fā)沖突，千鈞一發(fā)。請(qǐng)問：如果你是該班輔導(dǎo)員，你該如何處理？河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學(xué)第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【9】某日，某大學(xué)食堂，突然有人高喊：?抓小偷！?。話音剛落，幾個(gè)身材魁梧的學(xué)生將小偷按倒在地。原來，12：00下課，很多學(xué)生直接將書包放在座椅上，學(xué)生只顧著打飯，誰也沒注意自己書包，結(jié)果書包接連被盜。學(xué)校一再提醒，學(xué)生仍然占座。今天幸虧體育學(xué)院幾位學(xué)?散打?同學(xué)。當(dāng)大一輔導(dǎo)員走上前一看，小偷原來是自己班里的貧困生小林。請(qǐng)問：如果你是趙老師，你該如何處理？【10】某日，某大