【文章內容簡介】 、遵紀守法。（2004）16號)文件提出人加強和改進大學生思想政治教育的四項主要任務是什么？ 答：中央16號文件提出了加強和改進大學生思想政治教育的四項主要任務：第一，要以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；第二，要以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；第三，要以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育；第四，要以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。23.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102012）》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是什么？答：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102012）》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。？ 答：環(huán)境應激問題、自我認知失調、人際關系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應不良、緊張和壓抑?！包S金階段”，請簡述該階段有哪些處理程序？答：接報之初，輔導員及相關人員應立即趕到現(xiàn)場，保護現(xiàn)場，處理工作，防止事態(tài)蔓延；依據(jù)事件性質和程度不同，選擇撥打11119請求援助；迅速成立臨時工作組，現(xiàn)場指揮，處理工作，防止事態(tài)惡化，避免多頭指揮；時間稍趨穩(wěn)定后，與相關人員談話，初步了解事發(fā)原因在事發(fā)30分鐘內，將事件及初步調查情況向主管部門和領導報告事發(fā)當日，形成書面材料上報學校相關部門及校領導。？答：大學生思想政治教育工作主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課老師，輔導員和班主任。？ 答：（1）堅持黨的基本路線；（2）堅持解放思想，實事求是，與時俱進；（3）堅持全心全意為人民服務；（4）堅持民主集中制，首先要做好貧困生的身份確定。請簡述確定貧困生的主要途徑和渠道有哪些？答：由學生本人反映家庭經(jīng)濟狀況；縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、接到居委會廚具貧困證明；班主任、同學、室友反映情況；通過調查飯卡等的消費情況了解學生的生活水平；日常談話、側面了解等內容。29.《普通高校學生管理規(guī)定》明確，學生不得轉學的情形有哪些？ 答：（1）入學未滿一學期的；（2）由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的；（3）招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的；（4）應予退學的；（5）其他無正當理由的。？答：（1）心理健康與發(fā)展咨詢；（2）學業(yè)與發(fā)展咨詢；（3）擇業(yè)與發(fā)展咨詢。？答：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。？ 答：（1）申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；（2）黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定積極分子；（3）經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班進行學習；（4）經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發(fā)展對象；（5）經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉為正式黨員。？答：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。？答：人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新。？ 答：（1）培育高校大學生思想政治教育特色項目；（2）打造湖南省大學生思想政治教育新品牌；（3）建設校園文化精品項目；（4）提高大學生心理健康教育服務水平；（5）推進大學生思想政治教育工作隊伍建設；（6）深化大學生思想政治教育研究。？ 答：（1）馬克思主義指導思想；（2）中國特色社會主義共同理想；（3）以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；（4）以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。？ 答：一）相同點：基本申請條件中有四條相同：1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；2)遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；3)誠實守信，道德品質優(yōu)良；4)家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。試行免費教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學生不再同時獲得國家勵志獎學金和國家助學金。二）不同點：基本申請條件中有一條不相同：申請國家勵志獎學金要求在校期間學習成績優(yōu)秀；申請國家助學金則只要求勤奮學習，積極上進。申請國家勵志獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生；而國家助學金則沒有要求。同一學年內，申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金；而在同一學年內，申請并獲得國家助學金的學生，可同時申請并獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。，全國上下正在深入開展學雷鋒活動、推動學雷鋒活動常態(tài)化，新時期我們應該弘揚雷鋒精神的哪些方面？ 答：根據(jù)中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，我們應當：（1）弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；（2）弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神；（3）弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；（4）弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；（5）弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。（五）應用文寫作 ，隨后闖入學生寢室滋事，并動手打人。請你根據(jù)《XX高校學生違紀處分條例》的相關要求草擬一份處分決定。判斷標準：（1）措辭準確，簡潔并能反映問題。（2）文筆流暢，內容無歧義。（3）格式正確，落款正確。（4）條理清楚，能很好的表達意思。參考范文：關于對張三同學的處分決定張三，男，漢族，現(xiàn)系XX系XX班學生。經(jīng)查實，張三于X年X月X日晚在學生公寓外大量飲酒，隨后闖入學生寢室滋事，并動手打人。為嚴肅校紀校規(guī)，教育學生，根據(jù)《XX高校學生違紀處分條例》第十條第4款和第十三條第5款之規(guī)定，經(jīng)研究，決定給予張三記過處分。受處分學生如對處分決定有異議，可在接到本決定之日起5個工作日內向學?！皩W生申訴處理委員會”（辦公室設在學生工作處）提出書面申訴。希望全院學生引以為戒，堅決杜絕此類事件再次發(fā)生。XX高校X年X月X日，加強同學之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，某系某班擬與本系另一兄弟班級開展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動，需要得到系部一定數(shù)量經(jīng)費的支持和學生工作部管理政策的許可。請你就此事寫一份200字以上的請示。參考范文：關于組織11級財會1班與10級財會1班外出野炊聯(lián)誼活動的請 示尊敬的系部領導及學生工作部領導：鑒于目前學校管理工作的現(xiàn)狀，學生校外活動十分有限，這在很大程度上制約了學生身心和能力的健康有序發(fā)展，不利于學生的全面發(fā)展。為了貫徹國家教育部德智體美全面發(fā)展的要求，更為了增進班級集體的團結協(xié)作精神，加強同學之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，我系11級財會1班與10級財會1班擬開展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動，地址選擇在我院周邊的零陵區(qū)朝陽公園內，我們已經(jīng)做好了外出的一切安全防范準備和事務準備。現(xiàn)需要系部給予800元經(jīng)費的支持和學生工作部管理上的許可?？煞瘢卮苏埵?，懇望批復！11級財會1班班委會10級財會1班班委會2012年4月15日，我校機電工程系召開學生干部會議，請結合會議內容，寫一篇新聞報道。參考范文：我校機電工程系號召開展學雷鋒活動3月14日上午，機電工程系召開班級以上主要學生干部會議。黨總支**書記布署了學生工作，提出今年學生教育管理以學雷鋒為主題，以規(guī)范日常行為為基礎，以提高道德素質和身心健康為目的。會議強調了要充分領會雷鋒精神的豐富內涵，把學雷鋒活動和日常的學習、生活緊密聯(lián)系起來，讓志愿活動常態(tài)化，助人為樂，從身邊的事做起，讓我們的身邊隨時都能看到“雷鋒”的身影。當天下午，系團總支、學生會組織09級、10級全體學生在全校范圍內開展了一次教室、實驗室衛(wèi)生大掃除活動，把教室和實驗室從地板、桌椅、門窗到電燈電扇都擦得干干凈凈，課桌擺得整整齊齊。機電工程系學生表示，要把此次活動作為起點，堅持學雷鋒，做雷鋒精神的傳人。（六）材料分析論述題材料：張某來自一個農村家庭，有一個姐姐。家中父母對子女約束較嚴，但在求學問題上對子女無過分要求。張某在日常生活中與同學相處不融洽，性格內向，不善言談，在班級中沒有要好朋友；家庭中與父母交流較少，日常困惑等未與父母進行交流；在學校中，與教師溝通缺乏主動性。張某無既往病史，家族無精神病史和遺傳病史。某日下午14點15分，輔導員王老師接到學生張某女朋友李某的電話，聲稱自己中午在網(wǎng)絡上與張某吵架后提出分手，張某情緒激動，在上留言說要做一些讓她后悔的事情，后來就一直聯(lián)系不上張某，怕出事情。王老師接到電話后馬上向學院主管學生工作副書記報告并安排學生干部尋找張某，20分鐘后，張某被找到。當時張某情緒異常激動、語言錯亂，上肢有抽搐現(xiàn)象，后立即啟動預案，實施心理危機干預，張某于15點30分情緒得到較大緩解據(jù)了解張某和李某是高中同學，高中兩人開始不顧父母反對開始戀愛，高中畢業(yè)后雖然沒有考入同一所大學，但是在同一座城市，父母也沒能阻止他們交往了。剛上大一的時候兩人交往非常密切。女友每個星期都會來找張某兩三次，天天晚上都會通電話。但是這種情況沒持續(xù)多久，大一下學期的時候，女友半個月才來找一次。后來基本上是張某去找女友，但見面的時候女友顯得很不耐煩。于是他們就常常開始吵架。隨著吵架次數(shù)越來越多，女友越來越覺得累，于是與張某提出了分手。張某想到同學不關心他，家長不關心他，老師也不重視他，唯一信賴的女友還分手了，所以就不想活了。，接到反應電話后，如何對該事件進行定性？應該啟動何種機制？答：認定該事件為突發(fā)性心理危機。（一般情緒障礙）采取心理危機干預。，省略了輔導員王老師在接到李某電話一個小時內采取的一系列規(guī)范而有效的措施。假設你是輔導員王老師，在接到電話的第一個小時內，你認為該采取哪些措施來處理該事件？答：聯(lián)系學院主管副書記，校保衛(wèi)處進行通報，協(xié)商處置對策；第一時間趕到現(xiàn)場談話，防止學生情緒惡化；從平常談話入手，了解學生情緒心理傾向，通過談話穩(wěn)定情緒。排除其自殺傾向；安排心理委員。學生骨干陪同，防范突發(fā)情況出現(xiàn)，與其多交流，緩解壓力，及時向輔導員匯報，通報學院領導和相關部門，確保信息渠道暢通；立即派人與家人聯(lián)系，詢問家中相關情況，并根據(jù)掌握信息與家長溝通、反饋，進一步查明原因，協(xié)商對策，取得家長支持配合，與其一起面談疏導，并讓心理老師交代其父親與其相處中需要注意事項；最后安排相應輔導老師接受心理輔導。第二篇：輔導員職業(yè)技能大賽情景案例試題[定稿]河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【1】甲某，女，大一學生。入學后不久，與本班同學乙某開始談戀愛。一天，自稱是甲某男朋友的外省高校大二學生丙某，知道甲某已經(jīng)和乙某談戀愛之后，一氣之下來學校找甲某，沒有見到甲某，并與甲某在電話里發(fā)生爭吵。不久，丙某醉酒又來學校找甲某，并在甲某樓下大喊大叫，甲某仍然不見丙某，并電話告知乙某，乙某叫上同宿舍的男同學要去阻攔丙某。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【2】晚10點30分，某大二輔導員突然接到學生電話，該宿舍女生小白晚上未回宿舍。宿舍長說，幾分鐘前，一男子用小白手機打電話給他，稱是小白?叔叔?，替小白請假不回宿舍，讓宿舍同學不要擔心并不要告訴老師。經(jīng)了解小白早年父母離異，在大學與舍友相處也不融洽，不久前剛和高中男友分手，心情很差，想去中介公司找份唱歌工作，借以調節(jié)情緒。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【3】某日，輔導員接到班長電話說，班里有個女生被校外人員毆打。原來，該女生叫小A，打人者系小A高中男友，小A考入大學，男生卻沒能考上，為維系這段感情，該男子到學校附近打工。時間一長，小A感覺兩人之間有了差距，雖然難以割舍，卻不愿再發(fā)展下去，遂提出分手，該男子不愿分手，追至學校，情緒激動，就動手打小A。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【4】某日，某大二輔導員突然接到某宿舍長電話，說 ?老師，出事了，我們宿舍乙某在下鋪玩手機，上鋪甲某毫無征兆地跳下床，用刀將乙某刺傷，乙某渾身滿是鮮血，癱坐在地上，甲某像瘋了一樣跑了出去，不知去向。? 請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【5】某日，某大學正在舉行男子籃球賽。輔導員突然接到班長電話，?老師，你快來啊！咱班籃球隊男生和對方打起來了，有人被打傷了，倒在地上，流了好多血，老師，你快來?。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【6】周六，晚上九點，某大學輔導員突然接到某醫(yī)院打來電話，說：有個叫小娟的女孩發(fā)生車禍，現(xiàn)在醫(yī)院搶救；另外一個女孩受輕傷，告訴醫(yī)院說是該校學生。輔導員立即給小娟的宿舍打電話，果然，宿舍同學說，小娟和小月打工還沒回來。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【7】某日傍晚，輔導員突然接到電話說，學生甲某和同宿舍乙某、丙某等幾個同學一起在學生澡堂洗澡時，甲某突然摔倒在地，臉色發(fā)青，渾身抽搐，口吐白沫。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【8】星期天下午，輔導員突然接到電話，學生甲某在操場踢球時，被校外人員踢傷，倒地不起，傷勢非常嚴重，校外人員想逃跑，被本校學生圍住，但校外人員打電話又叫來一些人，正在與學生對峙，爆發(fā)沖突，千鈞一發(fā)。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【9】某日，某大學食堂，突然有人高喊：?抓小偷！?。話音剛落，幾個身材魁梧的學生將小偷按倒在地。原來，12：00下課，很多學生直接將書包放在座椅上，學生只顧著打飯，誰也沒注意自己書包，結果書包接連被盜。學校一再提醒，學生仍然占座。今天幸虧體育學院幾位學?散打?同學。當大一輔導員走上前一看，小偷原來是自己班里的貧困生小林。請問：如果你是趙老師，你該如何處理？【10】某日，某大