20xx年規(guī)劃及目標(biāo)(編輯修改稿)
2024-11-04 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系。即課堂案例分析討論、模擬演練、第二課堂、獨立實訓(xùn)實戰(zhàn)測試。在實際的教學(xué)過程中，這種實踐教學(xué)體系收到良好教學(xué)效果。（1）實踐教學(xué)內(nèi)容與體系的設(shè)計，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。課外社會實踐，富有特色，充分利用了學(xué)生的課余時間，增強(qiáng)了學(xué)生的實際操作能力，縮短了學(xué)生進(jìn)入社會后的適應(yīng)期，滿足了當(dāng)前企業(yè)對外向型人才的需要。（2）實踐教學(xué)增加了指導(dǎo)教師的實踐經(jīng)驗，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)教師持續(xù)地把實踐中所得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)及案例等帶進(jìn)課堂。（3）實踐教學(xué)調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生通過實踐學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己所學(xué)知識與技能的不足。學(xué)生的實習(xí)報告、市場調(diào)研方案、產(chǎn)品推廣方案等質(zhì)量明顯提高。四、教材使用與建設(shè)：我課程組選用有特色的高水平的高職高專規(guī)劃教材，目前選用的是由楊明剛主編，高等教育出版社出版的《市場營銷策劃》。課程組計劃在2005年底前自編一本《市場營銷策劃》教材，以更符合我院學(xué)生的特點和培養(yǎng)目標(biāo)要求，更加突出實踐技能。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，匯編了《市場營銷策劃模擬試題庫》、《市場營銷策劃教學(xué)案例集》、《市場營銷策劃教學(xué)參考書目》等，作為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要的參考資料。五、實踐性教學(xué)環(huán)境：《市場營銷策劃》是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的課程，而實踐教學(xué)硬件環(huán)境的建設(shè)是實踐教學(xué)活動最重要的基礎(chǔ)。因此，該課程在建設(shè)過程中非常注重實驗室和實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)，目前除了營銷模擬實驗室和營銷表現(xiàn)實訓(xùn)室外，還有保定五合窖酒業(yè)有限公司、河北中興汽車有限公司等近十家實習(xí)實訓(xùn)基地，初步形成了以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位及崗位群要求的核心能力為依據(jù)、以培養(yǎng)應(yīng)用性人才為目標(biāo)的實踐教學(xué)體系。學(xué)院建有800個接口的校園網(wǎng)，能實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和信息的快速傳遞。并與《中國營銷傳播網(wǎng)》//、《中華企管網(wǎng)》 //，以便于教師和學(xué)生自學(xué)與查閱資料。已經(jīng)形成了集文字教材、網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)上資源及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境于一體的有機(jī)結(jié)合的立體化教材，教學(xué)效果好。實踐教學(xué)基地、課程實驗設(shè)備、課程設(shè)計等均能夠滿足市場營銷學(xué)課程教學(xué)的需要。六、教學(xué)方法與教學(xué)手段：教學(xué)方法的選擇、優(yōu)化、創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)效果的保障，也是課程教學(xué)改革的重點內(nèi)容。立足于高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)，從市場營銷策劃的課程特性出發(fā)，注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，是近年來我們對《市場營銷策劃》的教學(xué)方法進(jìn)行改革的指導(dǎo)思想，避免單一的、滿堂灌式的講授法，強(qiáng)調(diào)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教練式教學(xué)法。對目前經(jīng)濟(jì)類課程的教學(xué)基本方法，如講授法、討論法、案例分析法、問答法、專題教學(xué)法、模擬教學(xué)法、講座法、現(xiàn)場教學(xué)法、自學(xué)法等進(jìn)行了比較研究，結(jié)合《市場營銷策劃》的學(xué)科特點、精心選擇和梳理，確定講授法、討論法、案例分析法、問題研究法等作為主要方法。本課程采用先進(jìn)的教學(xué)手段，改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式。從2002年開始，大部分教師改變了傳統(tǒng)的“粉筆+黑板“的授課方式，積極利用Internet網(wǎng)、電子閱覽室、多媒體教室等先進(jìn)設(shè)備來開發(fā)實踐性教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的參與意識和積極性。采用多元化的考核方式?？己丝刹捎霉P試、口試、實際操作等不同方式進(jìn)行。課程成績由平時大作業(yè)、社會實踐和期末考核綜合而成，實行新的人才質(zhì)量評估體系。堅持教學(xué)、科研、社會實踐相結(jié)合的原則，將專業(yè)課教學(xué)和第二課堂有機(jī)的結(jié)合起來，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。七、教學(xué)效果通過我們對用人單位及畢業(yè)生的追蹤調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生能靈活運用市場營銷策劃的基本原理和方法，分析和解決實際問題的能力較強(qiáng)。學(xué)生在校期間學(xué)到的市場營銷策劃的一些理論和技巧，不僅成為工作中的必需，甚至成為生存和生活能力的重要組成部分。學(xué)生對課程組教師講授市場營銷策劃課程的評價分?jǐn)?shù)平均為90分。八、本課程的主要特色：經(jīng)全體教師共同努力，《市場營銷策劃》課程建設(shè)已經(jīng)形成了一定的特色：教學(xué)內(nèi)容組織方式與教學(xué)方法科學(xué)。采用的教學(xué)內(nèi)容組織方式是“五個結(jié)合”。即：理論與實踐相結(jié)合、教學(xué)與調(diào)研相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、共性培養(yǎng)與個性發(fā)展相結(jié)合、動態(tài)訓(xùn)練與靜態(tài)講授相結(jié)合。同時，靈活采用講授法、角色扮演法、案例分析法、辯論法、競賽法、問題研究法等教學(xué)方法，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。建設(shè)了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、水平高的教師隊伍。課程組全體老師勤奮敬業(yè)、工作認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短，授課中既重言教，更重身教；既教做事，
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