【總結(jié)】第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家民族精神工人階級黨人民大眾報紙刊登的洪水成災(zāi)消息社會制度國家政權(quán)一.廣泛,真實的民主(1)含義:從起源上看,國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)從本質(zhì)上看,國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具
2024-11-19 16:18
【總結(jié)】房屋被洪水沖垮江漢路上的跳板災(zāi)民逃命情形1931年江淮洪水一、廣泛、真實的民主1、國家及國家性質(zhì)(2)本質(zhì):(3)根本屬性:經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具階級性(不是唯一屬性)(1)產(chǎn)生:國家是階級斗爭與階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物對國家性質(zhì)的認識
2025-01-21 13:09
【總結(jié)】第4課抗戰(zhàn)勝利后的人民民主運動課程標(biāo)準(zhǔn)了解抗日戰(zhàn)爭勝利后人民群眾反對國民黨獨裁統(tǒng)治、爭取民主斗爭的史實,認識其在中國政治民主化進程中的意義。課堂探究講義速效提能演練第4課教材研讀學(xué)案山東水滸書業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書第七單元無產(chǎn)階級和人民群眾爭取民主的斗爭教材研
2025-11-03 19:26
【總結(jié)】第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家第1框題人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主課標(biāo)要求1.了解國家的本質(zhì)和根本屬性、我國的國家性質(zhì)。(重點)2.理解人民民主專政的本質(zhì)與特點。(重點)3.理解人民民主的特點。(重點、難點)4.了解堅持人民民主專政的必要性。中南海
2025-05-13 04:07
【總結(jié)】一、人民民主專政:人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主本質(zhì)是人民當(dāng)家作主第第一一課課生活在人民當(dāng)家作主的國家生活在人民當(dāng)家作主的國家目標(biāo)定位:一、課標(biāo)要求1.識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點。2.理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。3.運用生活實際說明我國民主的廣泛性和真實性,分析堅持人民民主專政的意義。
2025-01-21 12:58
【總結(jié)】閱讀教材的三鏡頭,思考:1、鏡頭一的內(nèi)容反映中國國家政權(quán)發(fā)生了哪些根本性變化?2、通過分析我國人大代表的選舉活動,說一說我國的民主有什么樣的特點。1、國家(1)含義:從本質(zhì)上講,國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具,階級性是國家的根本屬性。(2)國家性質(zhì)及其決定因素——也稱國體,指社會各階級在國家
2025-01-18 01:34
【總結(jié)】房屋被洪水沖垮江漢路上的跳板災(zāi)民逃命情形1931年江淮洪水報紙刊登的洪水成災(zāi)消息98’抗洪萬眾一心面對新舊社會兩次特大洪災(zāi)的思考1931年江淮大水,10多萬人被洪水吞沒。國民黨執(zhí)政1998年全國性大洪水,死亡3004人官商勾結(jié),囤積救災(zāi)品牟取暴利,不顧大眾。
【總結(jié)】1近代中國的民主思想與實踐1、思想(近代民主思想的萌生)(1)萌生條件(2)萌生表現(xiàn)資產(chǎn)階級改良派:漸進改良、君主立憲(張、嚴、康、梁)革命派:激進革命、民主共和(三民主義)無產(chǎn)階級:吸收資產(chǎn)階級民主思想的積極成果將馬克思主義普遍真理與中國的實際情況
2025-11-08 04:33
【總結(jié)】1、什么是合作?為什么要倡導(dǎo)合作精神?合作,是人們?yōu)榱诉_到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進行的一種活動。合作是生產(chǎn)力和社會分工的客觀要求。合作不僅有利于自身,也有利于對方。樂于合作、善于合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的一種基本素質(zhì)。2、合作的價值合作可以減少沖突或排他性競爭,求得整體優(yōu)化;合作可以使人們相互依存,相互促進,增強團結(jié)合
2024-12-08 10:04
【總結(jié)】探究活動書本P4(一)人民民主的生動寫照(二)廣泛、真實的民主?國家——國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級實現(xiàn)階級統(tǒng)治的政治權(quán)力機關(guān)。?國家性質(zhì)——也稱國體,指社會各階級在國家中的地位。(具體地講,就是國家政權(quán)掌握在哪一個階級手里;哪個階級是統(tǒng)治階級//哪個階級是被統(tǒng)治階級)?奴隸制國家?封建制
2025-11-09 00:28
【總結(jié)】九年級第一課《成長在社會》之二《走近科學(xué)》:“狼人”之謎結(jié)合上述材料探究:(1)為什么印度“狼孩”回到人類社會也難以過上正常人的生活,而魯濱遜卻能很快適應(yīng)社會生活?(2)閱讀了解了兩個事例后,說說自己想到的問題:(1)個人是社會中的人,個人不可能離開社會而獨立存在。人的全
2024-11-18 22:21
【總結(jié)】第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家第一框人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主1.什么是國家?2.我國的國家性質(zhì)是什么?4.我國的民主具有哪些特征?5.為什么要堅持人民民主專政?3.人民民主專政的本質(zhì)是什么?(一)人民民主的生動寫照閱讀課本P4頁鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三,思考:1、鏡頭一的內(nèi)容反映中國
2025-01-18 01:26
【總結(jié)】《政治生活》的課程內(nèi)容與思路社會主義民主政治建設(shè)是貫串全書的一根主線。我國的國家性質(zhì)是全書的統(tǒng)領(lǐng)。公民的政治生活個人的角度人民政府政府的角度政治文明政治制度建設(shè)的角度當(dāng)代國際社會世界的眼光《政治生活》課程的內(nèi)容與思路(國家性質(zhì),公民的政治權(quán)利和義務(wù),如何參與政治生活
2025-01-21 13:07
【總結(jié)】“不是我要關(guān)心政治,而是政治總要管我?!薄_曼·羅蘭萬一網(wǎng)中國最大的保險資料下載網(wǎng)萬一網(wǎng)保險資料下載網(wǎng)萬一網(wǎng)中國最大的保險資料下載網(wǎng)萬一網(wǎng)保險資料下載網(wǎng)第一單元:公民的政治生活個人的角度第二單元:為人民服務(wù)的政府政府的角度
2025-01-18 00:39
2025-11-08 17:46