20xx年實習帶教工作總結(編輯修改稿)
2025-11-04 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這種情況下，教師要做好5項工作。，安全的環(huán)境。例如： 給學生事先介紹病房環(huán)境和實習中可能發(fā)生的問題，提醒學生可能會用到的一些資料，幫助她們做好實習前的準備。，讓學生護理。帶教師要幫助同學與護士們建立良好的關系，了解學生的情況和環(huán)境、實習目的，根據(jù)學生的知識水平選擇病人。，幫助處理有關護理問題。，將學到的技巧運用到臨床，并給予鼓勵，調(diào)動她們的積極性。，在實習中提供機會，幫助學生熟悉和發(fā)展某一技巧。在臨床上，護士與患者也存在著教與學的關系。護士不僅僅是患者本身進行護理的行為，而且要教會患者實現(xiàn)自我護理、預防疾病、保持健康。所以要教會護生掌握教學技巧，是十分重要的。要灌輸學生又是護士又是老師的思想，作為一個老師既要有豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗，又要有一個好的教學水平。 第三篇：2013年實習帶教工作總結2013年實習帶教工作總結(2500字)2013年實習帶教工作總結護生的臨床實習是學校教育的深化和延續(xù)，是理論到實踐的必經(jīng)之路，也是學生向護士角色的轉化；實習是實習護士走入臨床前的一個重要階段，是專業(yè)理論與實踐相結合的關鍵，也是醫(yī)學教育的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我科護理單元先后承擔了不同層次的臨床實習帶教工作，在醫(yī)院領導的重視、科主任的大力支持下，通過全體帶教老師的共同努力，圓滿完成了的實習帶教工作，現(xiàn)總結如下： 敬業(yè)愛崗，注重職業(yè)道德教育作為教學醫(yī)院，培養(yǎng)出來的學生不單是技術上要過硬，思想上、作風上更要過硬。首先要成為一個合格的醫(yī)務工作者，要有獻身醫(yī)學事業(yè)、全心全意為傷病員服務的思想，沒有這一思想做基礎，醫(yī)術再高也是空談。所以，一定要加強職業(yè)道德教育，特別是對那些沒有工作經(jīng)歷的學生來說這一點更為重要，這將對他們的一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我科護士長對每批次到我科實習的護生分別進行了入科教育，強調(diào)組織紀律、遵守規(guī)章制度、著重培養(yǎng)實習學生不怕苦、不怕累的思想和一絲不茍、敬業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。由于臨床護理是一項又臟又累又苦的工作，這時就要著重培養(yǎng)實習學生不計名利、熱愛本專業(yè)的思想，同時，還應向學生講明臨床護理實習的重要性，讓學生在工作中時刻嚴格遵守規(guī)程、做到一絲不茍，培養(yǎng)其嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。抓基礎，突出重點，因材施教學生在學校多是學習理論知識，他們的動手能力普片較差，操作不正規(guī)，而臨床護理工作需要極強的動手能力。所以我們帶教老師從最基礎的基本操作著手, 從一點一滴做起，認真落實各項護理規(guī)章制度，嚴格各項護理技術操作常規(guī)，扎扎實實的為學生門打好臨床工作的基礎。在帶教過程中我科帶教老師均做到了放手不放眼，積極培養(yǎng)護生的動手能力，引導護生學會如何有效的和病員溝通等深受病員同志好評，全年無投訴；細心培養(yǎng)學生觀察病情能力，耐心教會學生如何運用醫(yī)學術語完成護理病歷的書寫，鼓勵護生積極參與危重病員的搶救與護理等全年無差錯事故發(fā)生。另外，還注意因材施教，我們面對的是不同層次的實習學生，對于基礎理論好，動手能力強，接受能力快的學生，我們加強新理論、新技術和新知識的學習，以使護生的知識水平能進一步的向深度和廣度發(fā)展。加強質(zhì)量管理，定期舉行專題講座實習護士到科室的第一天起我們就要求其牢固樹立”以病人為中心”的臨床服務觀念，要求護士認真負責的完成本職工作，因為我們面對的是人的生命，稍有疏忽都會造成不堪設想的后果。我科護士長堅持了每日病房查房，督查實習帶教及實習護生的臨床工作情況，加強了實習帶教工作管理。每月定期舉行實習學生小講課2次，實習學生教學查房2次，疑難病例討論1次，讓優(yōu)秀的臨床護士走向講臺，與護生分享更多的臨床經(jīng)驗，通過專題知識講座，既使實習護生真正做到了理論和實踐相結合，又更加深刻的使其認識到臨床護理的重要性。認真完成了實習護生的入科和出科考核，進一步鞏固了實習護生對基本理論、基本操作的掌握。及時總結，不斷提高帶教水平教學過程中我們帶教老師也存在經(jīng)驗不足的問題，所以我科護士長在教學的過程中，重視對帶教老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，要求老師嚴格按照實習大綱對學生進行帶教。每月定期組織護生召開座談會，收集護生意見并積極反饋給帶教老師，讓護生和帶教老師的關系得到進一步的融洽，促使實習帶教工作更加圓滿。同時也定期召開帶教老師座談會，對于現(xiàn)存或潛
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