20xx年度第一學期初三班主任工作總結(編輯修改稿)
2024-11-04 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。第三篇：2007~2008學初三第一學期班主任工作總結2007~2008學初三第一學期班主任工作總結——漫步學生心理世界 文昌中學鄧之淮許多教師與家長都有這樣的失落：有一天，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)孩子事實上離自己的設想與初衷越來越遠，發(fā)現(xiàn)那些吃著高級營養(yǎng)食品、穿著名牌服裝、享受現(xiàn)代科技的孩子們活得是那樣敏感、脆弱、自私、低能??，因考試不及格而出走，因成績下降而跳樓，因嚴重自卑而臥軌，因“早戀”而與“戀人”私奔，因不堪學習重負而殺死親人，因追星、玩電腦游戲而沉迷墮落??。所有這些不禁給我們一個疑問：“我們在辛苦培養(yǎng)孩子的過程中，究竟忘記了給孩子什么？我們不應該給予孩子什么？我們應該拿什么來愛自己的孩子？??”?，F(xiàn)在的孩子給予我們?nèi)绱酥嗟囊蓡?，作為學生的直接負責人——班主任，在當今的社會背景下，還應該充當哪些角色？或許這類的答案太多太多！在這一年中，學生給予我的感覺實在太多了，他們需要教師與家長的理解與支持，當今社會形形色色，外面太多的誘惑，課堂上太多的單調(diào)節(jié)與枯燥，許多原先非常優(yōu)秀的學生也紛紛扔掉課本，走進網(wǎng)吧，走進電腦中人為的虛擬世界，沉迷忘返??。當一個學生開始走向墮落的時候，他也是多么希望在人能拉他一把，能有人理解他，但是當他越滑越遠的時候，就會失去回頭的希望，而當他失去回頭的希望時，那他就真正的墮落了，當學生因基礎差而失去學習動力時，他是多么渴望老師能理解他們，能依然把他們當成一個好學生看待，能傾聽他們的心聲??。這個學期的某一天，我在班中看到如此之多的學生悶悶不樂，精神頹靡不振，內(nèi)心一動，想給他們一次吐露心聲的機會，開展一次兩代人之間的心靈對話，于是在講臺上先自己打開自己的心靈，把學生引入一次學生問答會中，學生們暢所欲言，吐露他們的心聲，紛紛提出他們的疑問，他們是如此渴望我了解他們，是我始料不及的，會中我無疑是一個心理醫(yī)生，回答他們在社會、家庭、學校中遇到的各種問題，回答他們在學習上、心理上遇到的種種疑問??。近三小時的疑難解答，我那疲憊的大腦中閃過一絲靈悟，我們這些班主任其實還應該充當學生們的心理醫(yī)生，關注學生們的心理動向，研究學生的心理特點。復雜的社會環(huán)境造就了學生復雜的心理，燈紅酒綠的世界與追求享樂的思想造成了學生心理上的空虛，片面的給予學生物質(zhì)上的享受而忽略了學生意志品質(zhì)的鍛煉造成了學生心理上的脆弱，缺乏同情心的培養(yǎng)造成了學生親情上的冷漠??。許多教師抱怨，現(xiàn)在的學生越來越不聽話了，我亦深深的感受到這一點，但我們是否應放下我們的架子，與學生展開兩代人之間的心靈對話，多一點去理解他們，充許他們有缺點與差異的存在，我們是否應加強心理的研究，是否應努力提高自己的理論水平，為自己的思想教育加上多上點文學色彩，多一點哲學辯解。天才是少數(shù)的，他們培養(yǎng)出思想品德高尚的孩子卻是可行的，新的時代，賦予我們新的使命，我們這些靈魂塑造者，應以新的方法，新的觀念去對應我們的下一代。文昌中學：鄧之淮2008/1/23第四篇：初三第一學期班主任工作總結初三第一學期班主任工作總結這學期，我繼續(xù)擔任初三的班主任，我很高興但也很擔心。初三（2）班中等學習成績學生少落后面大，很怕完不成學校交給的任務。在平時的班主任
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