20xx人教版高中生物必修三43群落的結(jié)構(gòu)第2課時(shí)示范(編輯修改稿)
2025-01-13 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)的大概步驟有所了解 了，在大家進(jìn)行調(diào)查之前，還有幾個(gè)問題是需要注意的：第一，各小組先要確定探究的問題。例如，可以調(diào)查某處土壤中小動(dòng)物類群豐富度，也可以通過調(diào)查來比較不同土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，還可以考慮在不同深度土層小動(dòng)物類群豐富度之間的差異；第二，每一組要制定探究計(jì)劃，而且要有研究計(jì)劃表，表格的形式參考 75 頁上的表格。這兩件事完成后，就到學(xué)校旁的小樹林中去取樣。觀察和分類時(shí)可以利用桌上的小動(dòng)物名冊(cè)，實(shí)在對(duì)不上號(hào)的，可記為 “待鑒定 ”，并記下它的特征。 （學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師予以指導(dǎo)） 師 請(qǐng)根據(jù)前面介紹的豐富度統(tǒng)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一個(gè) 數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，分析所搜集的數(shù)據(jù)， 完成一份研究報(bào)告。（老師也要解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中所碰到的問題，如，不能鑒定的小動(dòng)物種類等） 課堂小結(jié) 師 物種豐富度是群落的最基本的特征之一。在學(xué)會(huì)調(diào)查不同群落物種豐富度的同時(shí)，還要能夠通過比對(duì)調(diào)查的結(jié)果來分析原因，從而能從本質(zhì)上理解不同的群落之間的差異，以及出現(xiàn)這些差異的原因。 板書設(shè)計(jì) 第 3 節(jié) 群落的結(jié)構(gòu) 一、群落的概念 同一
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