【總結(jié)】1新情境·激趣引航生物群落不是一成不變的,他是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。在群落的發(fā)展變化過程中,一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后,這個(gè)群落會(huì)達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定階段。像這樣隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,就叫做演替。在自然界里,群落的演替是普遍現(xiàn)象,而且是有一定規(guī)律的。人們掌握了這種規(guī)律,就能根據(jù)現(xiàn)
2024-11-19 17:08
【總結(jié)】第三節(jié) 細(xì)胞呼吸從容說課細(xì)胞呼吸是生物體的重要生理活動(dòng),是生命的基本特征之一。這部分知識(shí)既與植物的光合作用有密切聯(lián)系,同時(shí)又與后續(xù)內(nèi)容密不可分,因此本節(jié)內(nèi)容起到承前啟后的作用?!都?xì)胞呼吸》一節(jié)主要分為細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量、細(xì)胞呼吸的過程(有氧呼吸、無氧呼吸以及二者的區(qū)別)、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用。關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量,本節(jié)首先在學(xué)生學(xué)習(xí)了初中生物學(xué)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)了“汽車奔馳需要
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】第2節(jié)種群數(shù)量的變化從容說課自然界中的種群,數(shù)量不是固定不變的,而是會(huì)在外界各種環(huán)境因素的影響下發(fā)生各種變化。在“第2節(jié)種群數(shù)量的變化”中,通過實(shí)例來說明如何建構(gòu)種群增長模型。詳細(xì)討論了種群增長的兩種方式,在理想環(huán)境中,種群增長呈“J”型曲線;在環(huán)境資源有限的情況下,種群增長呈“S”型曲線。種群增長的兩種曲線各有產(chǎn)生的條件和特點(diǎn),還可
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】《種群和群落》(基礎(chǔ)過關(guān)卷)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共50分),正確的是(),種群數(shù)量增長越快,對(duì)種群的密度影響不大解析:種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,但不能反映其數(shù)量變化趨勢(shì);種群數(shù)量的增長不只與出生率有關(guān),還與死亡率有
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)從容說課“第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)”包括“免疫系統(tǒng)的組成”“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”“免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能”及“免疫學(xué)的應(yīng)用”四部分內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了免疫系統(tǒng)對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的貢獻(xiàn),將免疫作為一種調(diào)節(jié)方式。第1課時(shí):關(guān)于新課的引入,先從介紹艾滋病的危害與預(yù)防的小短篇開始,再引導(dǎo)學(xué)生閱讀討論“科學(xué)&
2024-12-08 12:24
【總結(jié)】《種群和群落》(高考體驗(yàn)卷)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共60分)1.(2021浙江高考理綜)在沙漠的一個(gè)灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進(jìn)程會(huì)發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機(jī)分布,大灌木呈均勻分布,下列敘述錯(cuò)誤的是()解析:
【總結(jié)】第4節(jié)群落的演替從容說課如果說群落的結(jié)構(gòu)可從橫向進(jìn)行剖析,是現(xiàn)時(shí)性的。那么在群落的演替中,要用歷史性的眼光,從縱向進(jìn)行尋蹤。群落演替是一個(gè)長期的過程,總是向著群落恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的方向進(jìn)行。在第4節(jié)“群落的演替”中,重點(diǎn)介紹了演替的兩種重要類型:初生演替和次生演替。以及描述初生演替的實(shí)例——在裸巖上發(fā)生演替的過程和次生演替的實(shí)例——在
2024-12-09 14:57
【總結(jié)】微專題19群落的演替1.如圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是()、歷時(shí)長①、②處的物種組成不一定相同D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林2.下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述,正確的是()A.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
2024-11-28 20:01
【總結(jié)】第2課時(shí)導(dǎo)入新課師同學(xué)們好!上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn),現(xiàn)在我們先復(fù)習(xí)一下。請(qǐng)問:?????生1太陽能。生2通過生產(chǎn)者的光合作用把太陽能固定成化學(xué)能,儲(chǔ)存在生產(chǎn)者的有機(jī)物中。生3食物鏈和食物網(wǎng)。生4四個(gè)去向:(1)未利用。(2)呼吸散失。(
【總結(jié)】第2課時(shí)導(dǎo)入新課師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)循環(huán),現(xiàn)在先復(fù)習(xí)一下。請(qǐng)看下面幾個(gè)問題。課件展示:??????。?生回答(略)。師很好,大家掌握得不錯(cuò)。關(guān)于生物富集我們?cè)诘谝还?jié)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過了。下面我們一起來
【總結(jié)】第2課時(shí)導(dǎo)入新課師同學(xué)們好!上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”的前半部分內(nèi)容。課件展示:?完成它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么,它有哪些組成部分??神經(jīng)纖維的靜息電位是怎樣的?。,興奮通過什么結(jié)構(gòu)以什么方式傳遞?傳遞方向如何?。生1神經(jīng)調(diào)節(jié)的
【總結(jié)】第4章種群和群落第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1.識(shí)別群落,說明群落水平上研究的問題。?2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。?3.嘗試土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究。?學(xué)習(xí)重點(diǎn):?群落的結(jié)構(gòu)特征。?學(xué)習(xí)難點(diǎn):?從結(jié)構(gòu)與功能上相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。下圖展示了在池
2025-01-07 08:21
【總結(jié)】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)從容說課“第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)”包括激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、評(píng)價(jià)應(yīng)用激素類藥物的利與弊等四部分內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)過程分兩課時(shí)。新課的導(dǎo)入利用節(jié)首的問題探討使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中不是只有神經(jīng)調(diào)節(jié)在起作用,還有激素調(diào)節(jié)的參與。關(guān)于“激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)”,雖然這一部分的知
【總結(jié)】第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園從容說課“保護(hù)我們共同的家園”主要介紹了關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題、保護(hù)生物多樣性和人們需要樹立可持續(xù)發(fā)展觀這三個(gè)問題。教材將本節(jié)內(nèi)容編排在必修模塊最后一部分講述,既是對(duì)前面所學(xué)的生物與環(huán)境知識(shí)的自然延伸和提高,也是綜合應(yīng)用“代謝、生殖、發(fā)育、遺傳”等知識(shí)理解和解決實(shí)際問題的充分體現(xiàn),同時(shí)比較集中地闡述人的自然屬性、人
【總結(jié)】第四章第四章種群與群落種群與群落對(duì)群落的“動(dòng)態(tài)發(fā)展觀”1883,8,7喀拉喀托火山爆發(fā)爆炸聲是有史以來最響亮的聲音?群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。?如果群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會(huì)有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間,再過一段時(shí)間,又會(huì)有另一些生物的種群興起,最后,群落會(huì)達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)
2025-01-18 00:41