【文章內(nèi)容簡介】
學(xué)習(xí)策略,鼓勵學(xué)生認真觀察畫面,發(fā)揮想象力,充分表達自己的真實想法。學(xué)生在描述動物時,有的單詞可能暫時不會說,教師應(yīng)允許學(xué)生用中文表達不會的單詞,但要及時用英文加以提示,幫助學(xué)生在語境中感知所學(xué)單詞。 (2) 聽錄音,標序號,驗證預(yù)測結(jié)果, 讓學(xué)生整體感知新語言。 Tip: A 項的聽音標號只作為語言呈現(xiàn)的一種手段,讓學(xué)生借此感知生詞。教學(xué)中教師不要急于讓學(xué)生輸出,只讓他們借助情境整體感知一下新的語言即可。 (3) 核對答案,再次感知并呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3. 詞匯學(xué)習(xí)和 操練 (1) 學(xué)習(xí)詞匯 教師按動物類別逐個呈現(xiàn) Get Ready中的動物圖片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生詞。每個詞匯的教學(xué)步驟參考如下。 ① 教師通過以下問題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注某一類別動物: What animals can you see in this picture? What do you know about ... ?