21誠(chéng)實(shí)守信教案(編輯修改稿)
2024-11-04 12:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是最重要的交往品質(zhì)。知道謊言的危害，懂得重視承諾。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)鄧費(fèi)建、鄧波兄弟的故事，體會(huì)誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則；通過(guò)書(shū)上例子及身邊的事例知道分辨身邊的誠(chéng)實(shí)和不誠(chéng)實(shí)的行為，體會(huì)誠(chéng)實(shí)行為的重要性與不誠(chéng)實(shí)行為的危害性；通過(guò)日常生活中的誠(chéng)信行為的對(duì)照、評(píng)價(jià)、反思，自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的品德。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以撒謊、失信為恥的意識(shí)。形成穩(wěn)定的誠(chéng)信道德情感，真正做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。二、教學(xué)重點(diǎn)誠(chéng)信的重要性，怎樣做到誠(chéng)信。三、教學(xué)難點(diǎn)如何處理拒絕謊言和保留隱私以及“善良的謊言”之間的關(guān)系。四、教學(xué)方法本節(jié)課通過(guò)采取活動(dòng)探究法、小組討論法、案例分析法等多種方式教學(xué)。五、課時(shí)設(shè)置一個(gè)課時(shí)。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課通過(guò)國(guó)王和牡丹花的的故事引入“誠(chéng)實(shí)”。思考：從這個(gè)故事給我們的啟示是什么？（誠(chéng)實(shí)）（二）新課教學(xué)內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人（1）誠(chéng)實(shí)的含義的引出（問(wèn)題：你心目中的誠(chéng)信是什么？）誠(chéng)實(shí)的含義：誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過(guò)飾非。案例分析：阿白叔是一個(gè)誠(chéng)信的人嗎?理由是什么？(書(shū)本33頁(yè))（2）誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)有哪些？ ①對(duì)自己：不自欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說(shuō)違心話(huà)，不做違心事，問(wèn)心無(wú)愧。②對(duì)他人：誠(chéng)懇實(shí)在，不說(shuō)假話(huà)，不做假事，言行一致，恪守諾言等。（3）誠(chéng)實(shí)的重要性案例分析：商鞅做了秦孝公丞相后，想立新變法。為了取信于民，商鞅在都城南門(mén)立“三丈之木”，告示如有人將木頭移到北門(mén)，獎(jiǎng)勵(lì)10金。老百姓感到奇怪，沒(méi)有人敢去移動(dòng)這塊木頭的。后來(lái)，商鞅告示能移動(dòng)者給50金。終于有個(gè)大膽的人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠(chéng)信。這一立木取信的事實(shí)，終于使百姓確信新法是可信的，從而新法得以推行。（問(wèn)題：這個(gè)故事說(shuō)明了什么？）誠(chéng)實(shí)的重要性：①只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙遜；②只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)；③只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能拒絕謊言，誠(chéng)實(shí)做人（1）謊言的根源① 個(gè)人利益② 個(gè)人面子（2）謊言的危害污染我們的人格，道理底線(xiàn)不斷后退，心靈變的晦暗，會(huì)讓我們的信用喪失，受到朋友和社會(huì)的唾棄。（3）誠(chéng)實(shí)、隱私與“善意的謊言”（難點(diǎn)）①案例分析：小菊活潑開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)直爽。那天她對(duì)小茜說(shuō)：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡(jiǎn)直像一只白熊?！毙【盏耐佬≈鄣母改鸽x異，小舟不愿意對(duì)別人提這件事，小菊偶然知道了。一次，全班填寫(xiě)社會(huì)調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒(méi)填，小菊當(dāng)眾大聲問(wèn)：“你爸媽不是離婚了嗎？”（書(shū)本31頁(yè)）（小組討論：小菊說(shuō)的是實(shí)話(huà)嗎？你認(rèn)為這種實(shí)話(huà)要不要說(shuō)？為什么？）誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系：誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私，也有尊重他人的隱私，要懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和對(duì)象面前適當(dāng)?shù)恼f(shuō)話(huà)。②案例分析：小菊的爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。病床前，當(dāng)爺爺問(wèn)起自己的病情，小菊的媽媽說(shuō)：“您的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！闭疽慌缘男【章?tīng)了，不禁納悶：“老師說(shuō)做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？”（小組討論：小菊媽媽的行為與我們平常所說(shuō)的騙人行為是否一樣？）區(qū)分誠(chéng)實(shí)與“善良的謊言”：在某些情況下，我們需要善良的謊言。重承諾，信用無(wú)價(jià)（1）案例：小蕾借錢(qián)（書(shū)本32頁(yè)）思考：小蕾這樣的行為對(duì)嗎？換位思考，假如你是小蕾，遇到同樣的事會(huì)怎么做？（2）承諾的要求無(wú)論大事小事，承諾一旦作出，就應(yīng)該兌現(xiàn)。沒(méi)有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情絕不能去承諾。（3）承諾的重要性答應(yīng)了的事要努力做到，一個(gè)人的信用是靠始終一貫的誠(chéng)實(shí)守信的行為建立起來(lái)的。七、歸納總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，誠(chéng)實(shí)的重要性，誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”之間的關(guān)系。謊言的危害以及做人一定要重承諾的話(huà)題，我們以后要真正做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。八、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們課外收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名言、故事，以及今天學(xué)習(xí)了誠(chéng)實(shí)守信這節(jié)課之后自己的一些體會(huì)。第四篇：教案：誠(chéng)實(shí)守信. 誠(chéng)實(shí)守信 【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):懂得誠(chéng)實(shí)的涵義,是做人的基本原則,是最重要的交往品德。知道拒絕謊言、重視承諾的要求和意義。能力目標(biāo):培養(yǎng)和提高做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、過(guò)誠(chéng)實(shí)生活的能力。思想覺(jué)悟目標(biāo):樹(shù)立以誠(chéng)信為榮,以撒謊、失信為恥的意識(shí),形成穩(wěn)定的誠(chéng)信道德情感。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí),了解誠(chéng)實(shí)在生活中的重要性。【教學(xué)難點(diǎn)】怎樣把誠(chéng)信落實(shí)到學(xué)生的日常生活中?！菊n時(shí)安排】3課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】第1課時(shí)內(nèi)誠(chéng)于心外信于行 ●導(dǎo)入新課: 請(qǐng)一學(xué)生來(lái)講述“捧著空花盆的孩子”的故事。(老師展示與故事有關(guān)的圖片 問(wèn):(1作為王位繼承人應(yīng)該具備許多優(yōu)良的品質(zhì),你認(rèn)為國(guó)王為什么要選雄日作為繼承人?(2實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),如果你也是面對(duì)國(guó)王考驗(yàn)的其中一位小
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