【文章內(nèi)容簡介】 視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。落實活動方案與日常教學相結(jié)合，除安排的校本課外，每周一下午課外活動(單周誦讀、雙周寫字)，各班按照不同學段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。與學校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦。并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量，力求達到這個小目標。語 文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。每節(jié)語文課前準備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導(dǎo)。學期結(jié)束，評選誦讀小明星。與班隊活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導(dǎo)學生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。與學校大型活動相結(jié)合。上學期我校舉辦兩年一度的藝術(shù)節(jié)，各班表演了精彩紛呈的節(jié)目，有古詩新唱，有根據(jù)古詩意境的表演，有形式多樣的朗誦，還有師生同臺表演的歌舞等。在六一兒童節(jié)慶祝會感受到經(jīng)典詩文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動方案為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結(jié)合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。一、參賽對象：一年級全體學生二、比賽時間：周三下午三、比賽辦法：本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。四、書寫要求：。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。五、評分項目及標準 本次書寫比賽采取10分制。書寫姿勢：4分（現(xiàn)場打分）坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。執(zhí)筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。書寫質(zhì)量：4分書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運筆舒展，字體美觀。書寫速度：2分（現(xiàn)場登記交卷先后順序）六、評獎辦法：本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學校頒發(fā)榮譽證書。小學演講比賽活動方案：我成長我快樂為了營造書香校園，打造校園文化，引導(dǎo)我校學生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以 “我成長 我快樂”為主題的演講比賽活動，引導(dǎo)學生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。一、參賽對象:（4——6年級的學生）各班在6月1日前個班先組織初賽，選出兩名代表參加學校復(fù)賽。二、時間地點：學校復(fù)賽定于6月1日上午9：00，在學校餐廳舉行。三、參賽要求：1．演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。2．穿戴整齊，言行文明有禮。3．普通話標準，語言流利，富有感情。4．準時參加，否則以缺席處理。四、出席對象：全體師生。五、獎項設(shè)置：按得分高低評出一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名六、比賽評委： 溫宜虎 周發(fā)珍 焦圣武 宋仕兵 李向東七、人員安排：主 持：王紹玲 田蓉 黃賢波 統(tǒng) 分：方敏 音 響：焦圣婷現(xiàn)場秩序及安全：各班主任八、現(xiàn)場要求：本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。九、附《具體評分細則》和《比賽議程》附（一）評分標準：采用十分制，取平均分為該選手的最后得分。具體評分細則：按照演講內(nèi)容、基本素質(zhì)、演講技巧、儀表儀態(tài)、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進行評分。（一）演講內(nèi)容（2分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，切合主題。（二）基本素質(zhì)（2分）：脫稿演講，語音標準，吐字清晰，語調(diào)自然，語速適中，語感流暢。（三）演講技巧（2分）：感情充沛，演講生動，有張有弛，富于感染力。（四）儀表儀態(tài)（2分）：著裝得體，儀態(tài)大方，表情自然，動作協(xié)調(diào)。（五）時間掌握（1分）：演講時間為5分鐘，不足或超過規(guī)定時間酌情扣分。（六）整體效果（1分）：總體印象佳，演講效果好。附（二）比賽議程參加選手抽簽決定出場順序；主持人宣布評委名單；主持人宣布演講比賽評分細則；學校領(lǐng)導(dǎo)致辭演講比賽開始學校領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎名單頒獎學校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言第三小學“我讀書、我快樂”演講比賽活動方案一、活動目的通過本次活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。給學生提供讀書交流的機會，倡導(dǎo)學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示學生風采。二、活動主題圍繞“我讀書我快樂”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書的滋味》《因為有你，所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《讀后感》……）三、活