【文章內(nèi)容簡介】 責(zé)貧困生的心理輔導(dǎo)，及時采取有效措施防止因家庭貧困而導(dǎo)致的學(xué)生輟學(xué)。）陸勇（各班學(xué)生清查及業(yè)務(wù)上報工作。）松樹坪小學(xué)學(xué)籍管理制度新生入學(xué)：(1)根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡適齡兒童均可持本鎮(zhèn)正式戶口，按規(guī)定的報名時間和劃定的轄區(qū)范圍報名，學(xué)校審查錄取，并發(fā)錄取通知書。(2)適齡兒童需緩學(xué)、免學(xué)的，由其監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)，因疾病申請緩學(xué)、免學(xué)的就持有縣級以上醫(yī)院的證明，緩學(xué)期為一年，緩學(xué)期滿仍不能入學(xué)的就重新提出緩學(xué)申請。(3)嚴(yán)格控制招生計劃，學(xué)額不超過縣教育局的規(guī)定，若固特殊情況，需超學(xué)額，要向教育局教育股打報告。休學(xué)、復(fù)學(xué)：(1)在校學(xué)生因疾病或其他特殊原因，需申請休學(xué)者，并持縣級醫(yī)院或有關(guān)單位證明，經(jīng)學(xué)校報教育局教育股批準(zhǔn)可以休學(xué)，并發(fā)給休學(xué)證明，每年申報批準(zhǔn)一次，但不能超過兩年，若超過兩年，學(xué)校不保留學(xué)籍。(2)學(xué)生休學(xué)期滿要求復(fù)學(xué)憑醫(yī)院康復(fù)證明，向?qū)W校申請，經(jīng)審查批堆，予以復(fù)學(xué)，并編入休學(xué)時相銜接的年級學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)學(xué)：(1)學(xué)生因家庭搬遷或其它特殊原因，需轉(zhuǎn)學(xué)者，必須由父母或監(jiān)護人向居住地和新居地教育行政部門和學(xué)校提出申請，經(jīng)審查批準(zhǔn)后，持接收證，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。(2)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)憑轉(zhuǎn)入學(xué)校簽發(fā)的接收證，轉(zhuǎn)出學(xué)校簽發(fā)的轉(zhuǎn)學(xué)證，學(xué)生手冊以及規(guī)定的學(xué)籍檔案資料。轉(zhuǎn)學(xué)工作，一般在學(xué)期結(jié)束或開學(xué)辦理。（3）學(xué)校及教師不能以任何理由迫使本校在籍學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。借讀：(1)凡戶口不在本地，因有困難，需要借讀的需持暫住戶口，家長單位證明，向本學(xué)校提出申請，辦理借讀手續(xù)。并按縣教育局規(guī)定繳納一定的借讀費。(2)凡國有特殊原因(拆遷、培訓(xùn))需暫時在外校就讀，需經(jīng)家長或監(jiān)護人申請辦理保留學(xué)籍手續(xù)，經(jīng)學(xué)校審查后，方能保留。畢業(yè)、結(jié)業(yè)：(1)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿，參加畢業(yè)考試且德、智、體各方面都合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證。(2)因喪失學(xué)習(xí)能力，不能完成學(xué)習(xí)的，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，發(fā)放完成義務(wù)教育證書。(3)畢業(yè)、結(jié)業(yè)證先由學(xué)校填寫加蓋校印和校長印章后，連同其他名冊，報區(qū)教育局審核驗印，方能有效：建立學(xué)籍登記表和學(xué)生名冊：(1)在籍學(xué)生，分別建立學(xué)生檔案，保存?zhèn)洳椋瑢W(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，其學(xué)籍登記表就隨學(xué)生轉(zhuǎn)入新校。(2)建立學(xué)生手冊，記載學(xué)生學(xué)業(yè)成績、操行評定、獎勵與處分，達(dá)標(biāo)體檢，學(xué)校與家長通訊聯(lián)系等情況，學(xué)生手冊由學(xué)生個人保存，隨時供教師和家長查閱。期末交班主任填寫，簽章，交教導(dǎo)處驗審蓋章。(3)嚴(yán)格控制流失生，建立班級日志，及時發(fā)現(xiàn)缺課生，逃學(xué)生，立即上報教導(dǎo)處，并做好家長工作，請回學(xué)校上課。松樹坪小學(xué)入學(xué)通知書制度為全面加強學(xué)校管理，保證教育教學(xué)秩序正常，做好控輟保學(xué)工作，防止學(xué)額流失，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定，建立學(xué)生入學(xué)通知制度。學(xué)生入學(xué)通知制度總負(fù)責(zé)人為校長，具體為學(xué)校教務(wù)處。其具體內(nèi)容如下：一、每年暑假期間，新學(xué)年開始之前，教務(wù)處根據(jù)縣教育局有關(guān)指示精神及校長指令，確定新的學(xué)生初一學(xué)生入學(xué)時間，形成書面通知，提前10天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學(xué)提前5天向教務(wù)處進行反饋。新生入學(xué)日，各班主任統(tǒng)計本班實際入學(xué)人數(shù)名單，在第一時間內(nèi)報教務(wù)處，教務(wù)處進行核對后，報控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，并報有關(guān)責(zé)任人進行家訪，確定新生未入學(xué)原因，并要求其入學(xué)，對確有原因不能馬上入學(xué)者，形成材料，確定其入學(xué)時間。二、非新生入學(xué)通知制度學(xué)生返校日各班主任統(tǒng)計本班未及時返校學(xué)生名單，報至教務(wù)處，政教處匯總后，報至校長，對于未及時返校的，要到學(xué)生家家訪，確定學(xué)生未按時返校原因，要求其返校，對確有原因者，確定其返校日期。三、其它類入學(xué)通知制度對學(xué)生因病因事或其它原因造成的未能按時上學(xué)，且又未能向班主任教師請假的，班主任教師應(yīng)在晨檢結(jié)束后，把未上學(xué)學(xué)生姓名報政教處備案，并向?qū)W生家長打電話，通報情況，問明原因，對有輟學(xué)苗頭的，政教處、年級組形成工作組織，進行家訪。松樹坪小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任追究制度校長是本單位控輟保學(xué)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校與班主任、教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，將控輟保學(xué)工作指標(biāo)落實到人。學(xué)校把控輟保學(xué)工作完成情況作為教師業(yè)績評定、評優(yōu)晉職的重要依據(jù)，并作為教師目標(biāo)管理考核的一項重要內(nèi)容。因班主任和學(xué)科教師教育教學(xué)方法不當(dāng)、歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生、強行或變相強行讓學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和留級造成輟學(xué)的，學(xué)期中不得享受教育教學(xué)成績秀獎勵。凡輟學(xué)嚴(yán)重的班級（輟學(xué)2名以上），不得評為優(yōu)秀班集體。班主任及任課教師考核不得評為優(yōu)秀。學(xué)期中不得享受教育教學(xué)成績秀獎勵。凡因控輟保學(xué)工作不力，輟學(xué)人數(shù)超過國家規(guī)定要求，輟學(xué)情況嚴(yán)重，或因控輟保學(xué)工作失誤造成不良影響的，要嚴(yán)肅追究鄉(xiāng)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予通報批評、警告、記過等行政處分。松樹坪小學(xué)定期和隨機家訪制度為及時了解學(xué)生情況，發(fā)揮家長合理科學(xué)地教育孩子作用，調(diào)整對學(xué)生的教育方法，提高教育教學(xué)效果，建立此制度。一、定期家訪學(xué)期初普訪一次。主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學(xué)校和老師的意見及建議。期中考試后普訪一次，主要向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，研究針對學(xué)生實際情況確定學(xué)習(xí)方法。期末普訪一次。主要向家長介紹學(xué)生一學(xué)期在?？偟那闆r，提出假期要求。二、隨機家訪學(xué)生思想有波動家訪。及時了解思想根源，調(diào)解教育方法，特別針對學(xué)生心理問題，研究出科學(xué)的教育方法。有輟學(xué)苗頭家訪。學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢，第二天仍缺席，到家進行家訪，直到學(xué)生上學(xué)。發(fā)生突發(fā)事件（學(xué)生）家訪。特例學(xué)生觀察家訪。三、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報告學(xué)校的問題要及時報告給學(xué)校，以便共同研究解決辦法。四、政教處代表學(xué)校進行隨機家訪，一般問題處理后報告給學(xué)校，特殊問題要通過校長同意后進行家訪，訪后及時向校長匯報。五、任何家訪情況列入年終班主任工作評比項目之一。松樹坪小學(xué)學(xué)困生幫教制度為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標(biāo)先進的教育理念，真正實現(xiàn)“以人為本”。現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。所以，學(xué)校教育應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。實施九年義務(wù)教育，必須重視學(xué)困生得幫教工作，它直接涉及到控輟工作的成效，作為九年一貫制學(xué)校學(xué)困生的幫教工作尤為重要。一、提高認(rèn)識，高度重視學(xué)困生是由于對知識的接受能力較弱，貪玩成先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當(dāng)班級的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)困生也成為易輟生的對象，進而影響教育教學(xué)質(zhì)量，所以，從校長到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。二、學(xué)困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：高江 成員：各班主任組長負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)困生幫教的整體工作，實施宏觀調(diào)控，成員負(fù)責(zé)到每個班，主抓具體工作。三、學(xué)校建立完善的雪困生幫教體系，責(zé)任到人，實行包干制度，獎懲制度。松樹坪小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。特制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”的具體措施：一、學(xué)困生的確定：依據(jù)學(xué)生上學(xué)期期末考試成績，哪學(xué)科成績不合格即為哪科學(xué)困生。有關(guān)教師填寫學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。二、教師對學(xué)困生增加感情投資