青島路小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)20xx6(編輯修改稿)
2024-11-04 12:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科的必須具備的教學(xué)基本功；能獨(dú)立編制一份合乎要求的考試試卷；初步具有指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一項(xiàng)課外活動(dòng)的能力；初步具有結(jié)合自己業(yè)務(wù)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究的能力。9月份我們校級(jí)及中層全部下到各班聽(tīng)推門(mén)課，聽(tīng)課、評(píng)課、檢查教案及抽查學(xué)生作業(yè)，這一舉動(dòng)大大促進(jìn)了青年教師的飛速進(jìn)步。9月23日我校以辦公室為單位開(kāi)展了一次“我為校園添書(shū)香”讀書(shū)演講活動(dòng)，并推選出每個(gè)辦公室優(yōu)秀演講選手，準(zhǔn)備參加下個(gè)月學(xué)校的演講比賽。9月26日我校全體教師會(huì)議，開(kāi)展了師德演講比賽活動(dòng)，效果頗好。十月份工作：辦理好16名班主任的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。做好繼教結(jié)業(yè)辦證審查工作，把參加繼教培訓(xùn)的教師資料分別入檔案，做到專人專檔。我校張艷霞、孫雪麗兩位教師參加區(qū)級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課比賽。我校孫雪麗、金曉瑞、劉畫(huà)起三位教師參加焦作舉行的河南省第七屆閱讀教學(xué)大賽。歐陽(yáng)鵑老師參加10月28日的區(qū)級(jí)音樂(lè)說(shuō)課比賽。督導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，迎接區(qū)教研室深入學(xué)校檢查。準(zhǔn)備上報(bào)信息優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教師人員名單。除此之外，本我們還堅(jiān)持每月的教師讀書(shū)活動(dòng)，為老師們訂閱了大量的教學(xué)雜志和光盤(pán)，在新教學(xué)樓組建了嶄新的、設(shè)備齊全的電子閱覽室，為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造一個(gè)終身學(xué)習(xí)和跨越時(shí)空學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們要求教師學(xué)期初制訂讀書(shū)計(jì)劃，期末做讀書(shū)總結(jié)，每月讀一本專著、兩本教育雜志，每月上交一篇心得體會(huì)，一學(xué)期記錄5000字讀書(shū)筆記等。為了提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，學(xué)校為每個(gè)班工作室配備了教師專用備課電腦，不定期對(duì)全校教師尤其是青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。廣大教師積極參加，熱情似火，就連一些年紀(jì)較大的老師也主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。目前我校青年教師的課件完全可以自己制作，部分老教師的辦公自動(dòng)化能力也大大提高。在過(guò)去的一年里，我個(gè)人在工作上也取得了一些成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)和教師們的要求相距還遠(yuǎn)，在很多方面還存在很多不盡人意之處，今后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)。第三篇：青島路小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)洛陽(yáng)市澗西區(qū)青島路小學(xué) 青島路小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)課程改革強(qiáng)烈地沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能提出了新的、更高的要求，教師面臨著新挑戰(zhàn)。為保證新課改的順利實(shí)施，認(rèn)真貫徹我區(qū)師訓(xùn)科的研訓(xùn)觀念，我校這一年來(lái)在師訓(xùn)方面主要開(kāi)展了以下幾方面工作：一、搭建培養(yǎng)教師專業(yè)知識(shí)和技能的平臺(tái)注意提高教師在基本功方面的水平，在完成教師的粉筆字，簡(jiǎn)比畫(huà)，鋼筆字的培訓(xùn)工作外，又增加了外語(yǔ)培訓(xùn)，學(xué)校先后向教師發(fā)放了教師課堂用語(yǔ)80句，以提高教師的英語(yǔ)水平。注意培養(yǎng)教師具備信息素養(yǎng)，要有嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。教師要有高效獲取信息、熟練的評(píng)價(jià)信息的能力，有效的吸收存儲(chǔ)與快速提取信息的能力，使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力。學(xué)校在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)，并定期在校內(nèi)交流。學(xué)校在進(jìn)行新課改系列活動(dòng)時(shí)，教師遇到困惑時(shí)都能主動(dòng)通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，在老師間進(jìn)行交流，以達(dá)到資源共享，如劉燕、吳麗等很多教師經(jīng)常從網(wǎng)上下載與教學(xué)相關(guān)的資料。今年五月我校彭靜、李松兩位老師參加了全國(guó)第二屆交互式電子白板觀摩課和說(shuō)課比賽均獲獎(jiǎng)次。注意培養(yǎng)教師要具有一定的教育科研能力。以課題研究為載體，提高教師科研能力。為促使教師積極投入到教科研之中，我校采用了以“人出課題，課題出人為宗旨的科研育師活動(dòng)。教師在工作中，把教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題、困惑做為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動(dòng)策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教師都確立自己的科研課題，用課題的研究來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。我校今年3月申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效調(diào)控策略研究》已經(jīng)立項(xiàng)，我們正在積極準(zhǔn)備開(kāi)題工作；我校承擔(dān)的市級(jí)課題《小學(xué)生語(yǔ)文字詞能力評(píng)價(jià)》也正在結(jié)題中；我校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)報(bào)紙》也準(zhǔn)備結(jié)題，各項(xiàng)工作正在有條不紊地進(jìn)行中。實(shí)施“教學(xué)沙龍”式教研活動(dòng)。為了使校本培訓(xùn)活動(dòng)能切實(shí)有效的幫助教師解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，每位教師在每月集備的最后一次都針對(duì)自己一個(gè)月以來(lái)在教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行交流，在介紹教學(xué)案例時(shí)注意了對(duì)案例有針對(duì)性的進(jìn)行分析，并能就案例提出有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題，并展開(kāi)討論，使每位參與者都能從討論中更快的提
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