重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱(電子信息工程)ok(編輯修改稿)
2024-11-04 12:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，進(jìn)行工程技能和科學(xué)研究訓(xùn)練的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用工業(yè)工程基礎(chǔ)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，增加感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題進(jìn)行調(diào)研、收集資料，開(kāi)展專題研究。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容可根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的性質(zhì)和方向確定。包括但不僅限于以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位的基本概況（組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略、主營(yíng)產(chǎn)品等）。實(shí)習(xí)單位的產(chǎn)品生產(chǎn)或銷售流程、工藝水平等。運(yùn)用工業(yè)工程基本理論深入調(diào)研實(shí)習(xí)單位運(yùn)作狀況和存在的問(wèn)題，如物流、現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、工序流程、信息化水平。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方向到實(shí)習(xí)單位具體部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)研，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)(如：基礎(chǔ)工業(yè)工程、質(zhì)量與可靠性、人因工程、物流工程、生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真、系統(tǒng)工程等)分析部門(mén)或生產(chǎn)線的優(yōu)勢(shì)、存在的問(wèn)題，提出解決方案。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式可采用集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)等多種方式進(jìn)行，但其實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)效果必須得到保證。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求應(yīng)嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是保密制度和安全制度，聽(tīng)從企業(yè)和學(xué)校指導(dǎo)老師的安排，確保圓滿安全地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間不遲到、早退、串崗，不得做影響公司工作效率的事情。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和完成情況反映在畢業(yè)設(shè)計(jì)中。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)包含在畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中。第四篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02 畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱(應(yīng)用物理學(xué))ok畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱（應(yīng)用物理學(xué)）開(kāi)課單位：光電信息學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期學(xué)分：4學(xué)分學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（4周）適用專業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)（1601）一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與意義畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)科基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，進(jìn)行工程技能和科學(xué)研究訓(xùn)練的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，初步與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)和對(duì)社會(huì)的適用性。訓(xùn)練所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。針對(duì)畢業(yè)論文課題，收集有關(guān)技術(shù)資料。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行論文指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，由論文指導(dǎo)老師與學(xué)生共同協(xié)
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