【文章內(nèi)容簡介】 課件。教學(xué)過程：一、展示臺?？磮D片識字。學(xué)生齊讀。二、日積月累。l、學(xué)生自由讀句子。學(xué)生講述語句的含義。（教師提示、引導(dǎo)）學(xué)生小組讀。集體齊讀，學(xué)生背誦。三、布置作業(yè)?；丶液桶职謰寢屢黄痖喿x《夏夜多美》。四、課堂總結(jié)。學(xué)了這一課，你懂得了什么？ 14部編版語文一年級下冊教案第五篇：部編版一年級下冊語文單元知識點(diǎn)小結(jié)部編版一年級下冊語文單元知識點(diǎn)小結(jié)第一單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字春（chūn）天風(fēng)霜（shuāng）吹（chuī）拂水池（ch237。）姓氏（sh236。）子孫（sūn）多么（me）純（chn）凈寫字（z236。）左右（y242。u）二、易寫錯的字春：下面是“日”，不要寫成“目”。雪：上面是雨字頭，不要寫成“雨”。入：撇短捺長。姓：左邊不要寫成“忄”。雙：左邊最后一筆是點(diǎn)，不要寫成捺。國：先寫里面的“玉”再封口。方：上面有“丶”，不要寫成“萬”。氣：共四筆，不要寫成“乞”。晴：左邊是“日”，不要寫成“目”。字：下面是“子”，不要寫成“于”。左：被包部分是“工”，不要寫成“土”。萬：上面沒有點(diǎn)，不要寫成“方”。三、會寫的詞語春風(fēng)冬雪花朵飛鳥姓名什么雙手國王東方青草清水生氣晴天事情請進(jìn)字謎左邊右邊紅的及時活動萬里無云四、多音字落降什少好重相五、形近字六、近義詞吹—刮落—降飄—飛涼—冷愛護(hù)—保護(hù)喜歡—喜愛互相—相互尊重—尊敬感動—激動純凈—純潔透明—透亮七、反義詞春—秋冬—夏出—入降—升多—少天—地古—今雙—單小—大好—壞清—濁涼—熱左—右生病—康復(fù)愛護(hù)—破壞害蟲—益蟲相遇—分離尊重—輕視喜歡—討厭感動—冷漠純凈—渾濁八、詞語搭配：（春風(fēng)）吹（夏雨）落（秋霜）降（冬雪）飄：（保護(hù)）禾苗（愛護(hù)）小青蛙九、詞語積累春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴十、考點(diǎn)提示1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經(jīng)常以填空或連線的形式考查。2.《姓氏歌》會要求按原文填空或仿寫。3.《小青蛙》中“清、晴、請、情、睛”五個“青”字族的字會以辨字組詞的形式考查。4.《猜字謎》中容易考查“萬”字的筆順。“讀一讀，記一記”會以連線的形式考查；“日積月累”中的詞語會以補(bǔ)充詞語或?qū)懗雠c春天有關(guān)的詞語的形式考查。第一單元知識小結(jié)一、筆畫盤點(diǎn)筆畫名稱例字橫斜鉤飛、氣橫折提請二、部首盤點(diǎn)霜→雨字頭(雨)降→雙耳旁(阝)張→弓字旁(弓)趙→走字旁(走)錢→金字旁(钅)病→病字旁(疒)歡→又字旁(又)凈→兩點(diǎn)水(冫)三、字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字霜(shuāng)吹(chuī)落(lu242。)游(y243。u)池(ch237。)氏(sh236。)趙(zh224。o)孫(sūn)周(zhōu)官(guān)事(sh236。)情(q237。ng)讓(r224。ng)相(xiāng)怕(p224。)純(chn)陣(zh232。n)夾(jiā)(2)難寫的字入:第二筆是捺,起筆要高過撇,不要寫成“人”。風(fēng):第二筆是橫斜鉤,不要寫成橫折彎鉤。飛:第一筆是橫斜鉤,第二筆是撇,不要寫成撇點(diǎn)。國:全包圍結(jié)構(gòu),先外后內(nèi)再封口。情:“忄”按照先兩邊后中間的順序書寫,右部的橫比較多,要寫均勻。萬:首筆橫長,第二筆橫折鉤稍向左斜。(3)多音字降ji224。ng(降臨)xi225。ng(投降)為w232。i(因?yàn)?w233。i(以為)相xiāng(相同)xi224。ng(相片)(1)必須掌握的詞春風(fēng)　冬雪　紅花　飛鳥　姓氏　什么中國　東方　青蛙　天氣　事情　生病左邊　右邊　及時雨　感動　萬里無云(2)近義詞落～降　飄～飛　入～進(jìn)　保護(hù)～愛護(hù)相遇～遇見　及時～適時　尊重～尊敬(3)反義詞降→升　出→入　小→大　清→濁保護(hù)→破壞　害蟲→益蟲　好→壞及時→拖延　尊重→輕視　純凈→混濁(4)詞語歸類①和天氣有關(guān)的詞語雷電　陣雨　暴雨　冰雹　霜凍　雨夾雪②動詞春風(fēng)吹　夏雨落　秋霜降　冬雪飄魚出水　鳥入林　吃害蟲　保護(hù)禾苗③描寫春天的四字詞語春回大地　萬物復(fù)蘇　柳綠花紅鶯歌燕舞　冰雪融化　泉水叮咚百花齊放　百鳥爭鳴四、佳句積累(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。(2)誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。設(shè)問句是以自問自答的形式突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,故意先提出問題,再自己回答。強(qiáng)調(diào)了句子的主要內(nèi)容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。(2)白云和風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特點(diǎn)更突出。五、易錯反思1.“霜、吹、池、趙、周、事、純、陣”都是翹舌音,在讀的時候容易讀成平舌音。2.“孫”是平舌音,容易讀成翹舌音“shūn”。3.“入、如、讓”的聲母是“r”,“眼、陰”的聲母是“y”。4.“萬”書寫時先寫橫折鉤,再寫撇。形近字“萬—方”要區(qū)分開。六、考試熱點(diǎn)1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請”五個“青”字族的家族成員經(jīng)常以辨字組詞的形式出現(xiàn)。4.《猜字謎》要了解課文內(nèi)容,容易出根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯的題目,或以閱讀的形式出現(xiàn)。容易考查“萬”字的筆順?！白x一讀,記一記”常以排序或連線的形式出現(xiàn),“日積月累”中描寫春天的詞語是考查重點(diǎn)。七、“1+X”閱讀推薦篇目:野軍《棉鞋里的陽光》推薦理由:陽光下,媽媽給奶奶曬棉被,小峰也學(xué)著媽媽的樣子給奶奶曬棉鞋,棉鞋里的陽光讓奶奶的心都暖暖的。《棉鞋里的陽光》通過對話描寫,將濃濃的親情隨著陽光照射到我們心里,讓我們的心也跟著暖起來了。閱讀方法:這是一篇充滿家庭溫暖的短文,適合我們朗讀感悟,可以通過和大人一起讀的方法,體會文章所要表達(dá)的思想感情。第二單元知識小結(jié)一、易讀錯的字吃（chī）水村（cūn）子主（zhǔ）席鄉(xiāng)親（qīn）戰(zhàn)（zh224。n）士訴（s249。）說非常（ch225。nɡ）壯（zhu224。nɡ）觀再（z224。i）見這（zh232。）么送（s242。nɡ）給嘗（ch225。nɡ）嘗二、易寫錯的字走：先寫“土”，再寫下面的部分，注意第二筆不能一通到底。廣：上面有點(diǎn)，不要寫成“廠”。各：上面是折文兒（），不是反文旁（攵）。這：第四筆是點(diǎn)，不要寫成捺。三、會寫的詞語吃水叫聲主人江水住處沒有以后開會走去北京大門廣大過去各種各樣伙伴這里四、多音字沒著看覺倒處為五、形近字六、近義詞彎—曲走—行遙遠(yuǎn)—很遠(yuǎn)帶領(lǐng)—率領(lǐng)時刻—時候想念—懷念非常—異常壯觀—壯麗睡覺—休息伙伴—朋友快樂—開心清涼—涼爽溫暖—暖和到處—處處邀請—約請各種各樣—各式各樣七、反義詞遠(yuǎn)—近有—無升—降去—回想念—忘記睡著—醒來快樂—傷心有趣—無趣清涼—炎熱溫暖—寒冷香甜—苦澀邀請—拒絕潔白—烏黑八、詞語搭配：一（輛）車一（匹）馬一（冊）書一（支）鉛筆一（棵）樹一（架）飛機(jī)：（遙遠(yuǎn)）的新疆（彎彎）的小路（雄偉）的天安門（寬寬）的公路（美麗）的天山（潔白）的雪蓮（綠綠）的太陽（金黃）的太陽（紅紅）的太陽（金黃）的落葉（水果）的香甜（多彩）的季節(jié)九、詞語積累1.“AA的”式詞語：式詞語：各種各樣十、佳句積累，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。，請他們嘗嘗水果的香甜。十一、考點(diǎn)提示1.《吃水不忘挖井人》最后一個自然段容易出按原文填空或閱讀的題目。2.《我多想去看看》一文的修飾詞經(jīng)常以填空或連線的形式考查。3.《一個接一個》一文的內(nèi)容經(jīng)常以仿寫的形式考查。4.《四個太陽》一文的內(nèi)容經(jīng)常以填空、選擇或判斷的形式考查?！洞簳浴烦Ｒ蕴羁盏男问娇疾?。第二單元知識小結(jié)一、筆畫盤點(diǎn)筆畫名稱例字橫折彎沒橫折折撇過、這、送橫撇彎鉤陽二、部首盤點(diǎn)忘→心字底(心)席→廣字旁(廣)路→足字旁()卻→單耳旁(卩)甜→舌字旁(舌)顏→頁字邊(頁)三、字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字村(cūn)毛(m225。o)鄉(xiāng)(xiāng)戰(zhàn)(zh224。n)士(sh236。)想(xiǎng)京(jīng)常(ch225。ng)壯(zhu224。ng)覺(ji224。o)再(z224。i)卻(qu232。)送(s242。ng)嘗(ch225。ng)香(xiāng)甜(ti225。n)暖(nuǎn)顏(y225。n)因(yīn)(2)難寫的字吃:最后一筆是“乙”,不要寫成“己”。主:三橫間距要均勻。以:左低右高。豎提稍短,點(diǎn)在提收筆的上端起筆,最后一筆是點(diǎn)。會:上部的“人”撇、捺要舒展。走:先寫“土”,再寫一豎。過:最后一筆是平捺,要寫舒展?；?右部豎撇和捺收筆齊平。伴:右部點(diǎn)和撇對稱,上橫短,下橫長。這:“文”的點(diǎn)在橫的正上方,撇稍有彎度,捺變?yōu)殚L點(diǎn)。太:最后一筆點(diǎn)在撇的下部起筆,收筆在豎中線上。因:里面“大”的最后一筆捺改為點(diǎn),先寫里面的“大”,再封口。為:第三筆橫折鉤的折略向左斜。(3)多音字沒m233。i(沒有)m242。(沉沒)挑tiāo(挑選)tiǎo(挑戰(zhàn)賽)著zhe(看著)zh225。o(著急)盛sh232。ng(盛開)ch233。ng(盛滿)覺ji224。o(睡覺)ju233。(覺得)落lu242。(落后)l224。(丟三落四)(1)必須掌握的詞吃水　主席　江西　沒有　以后　走出北京　天安門　廣場　不過　各種各樣伙伴　這么　太陽　校園　金黃　秋天因?yàn)?2)近義詞帶領(lǐng)～率領(lǐng)　時刻～經(jīng)常　想念～思念遙～遠(yuǎn)　非?！貏e　壯觀～雄偉美麗～漂亮　叫～喊　各種各樣～各式各樣開心～快樂　清涼～涼爽　溫暖～暖和到處～處處　邀請～約請(3)反義詞想念→忘記　多→少　彎→直　遠(yuǎn)→近寬→窄　潔白→烏黑　回→去　好→壞開心→難過　有趣→乏味　清涼→炎熱溫暖→寒冷　香甜→苦澀　邀請→拒絕(4)詞語歸類①量詞一口井　一塊石碑　一座天安門　四個太陽一輛車　一匹馬　一冊書　一支鉛筆一棵樹　一架飛機(jī)②動詞立石碑　挖水井　踩影子　跳房子　講故事做好夢③修飾詞彎彎的小路　遙遠(yuǎn)的北京城　雄偉的天安門壯觀的升旗儀式　寬寬的公路　遙遠(yuǎn)的新疆美麗的天山　潔白的雪蓮　各種各樣的夢綠綠的太陽　金黃的落葉　紅紅的太陽多彩的季節(jié)④由意思相近的字組成的詞語遙遠(yuǎn)　清涼　香甜　溫暖四、佳句積累別的孩子也是這樣嗎?也像我一樣,這么想嗎?疑問句是在向?qū)Ψ桨l(fā)問,不知道答案,需要對方來回答。運(yùn)用疑問句可以使文章更生動,也可以引起讀者的思考和興趣。(1)我多想去看看!(2)不過,去了學(xué)校,就能見到小伙伴,多么開心哪!這兩個句子用感嘆的形式使表達(dá)的語氣更加強(qiáng)烈。金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特點(diǎn)更突出。春天,春天的太陽該畫什么顏色呢?哦,畫個彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€多彩的季節(jié)。設(shè)問句,不需要別人回答,作者自問自答,突出春天色彩斑斕的特點(diǎn)。五、易錯反思1.“吃、主、戰(zhàn)、士、常、壯、種、這、嘗、支”都是翹舌音,容易讀成平舌音。2.“村、訴、再、做、冊”都是平舌音,容易讀成翹舌音。3.“再”與“在”區(qū)分字義,正確運(yùn)用這兩個字。4.“北”在書寫時右邊容易多加一點(diǎn),寫成“兆”。5.“為”是一個多音字,在“因?yàn)椤敝凶x四聲,不要讀成二聲。六、考試熱點(diǎn)1.《吃水不忘挖井人》的最后一個自然段容易出按原文填空或閱讀的題目,課后詞語常以讀拼音寫詞語或擴(kuò)詞的形式出現(xiàn)。2.《我多想去看看》一文中的修飾詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。3.《一個接一個》一文中描寫心理活動的句子經(jīng)常以閱讀或仿寫的形式出現(xiàn),課后詞語經(jīng)常以擴(kuò)詞的形式出現(xiàn)。4.《四個太陽》一文的內(nèi)容經(jīng)常以填空、選擇或判斷的形式出現(xiàn)。“識字加油站”常作為填寫量詞的考查重點(diǎn)。“字詞句運(yùn)用”常作為字詞的考查重點(diǎn)?！叭辗e月累”需要背誦,經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。“和大人一起讀”需要了解短文內(nèi)容,經(jīng)常以閱讀的形式出現(xiàn)。七、“1+X”閱讀推薦篇目:金波《如果我是一片雪花》推薦理由:詩歌采用第一人稱“我”的口吻來敘述,把自己想象成一片雪花,落在小河里、廣場上、媽媽的臉上,給他們帶去快樂。想象力豐富,讓我們感受到了字里行間濃濃的愛意。閱讀方法:這首小詩語言優(yōu)美,富有童趣。我們要通過練習(xí)有感情地誦讀,感受大自然的美,表達(dá)自己的美好愿望。第三單元知識小結(jié)一、易讀錯的字捉（zhuō）蟲子直（zh237。）接不行（x237。nɡ）不信（x236。n）跟（ɡēn）著身（shēn）邊只（zhǐ）有種（zh242。nɡ）樹招（zhāo）呼怎（zěn）么跳繩(sh233。nɡ）運(yùn)（y249。n）動二、