【文章內(nèi)容簡介】 余篇。深入開展網(wǎng)絡(luò)宣傳，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，傳播文明（四）加強常規(guī)教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命根子。因此，我們在抓好學(xué)校德育工作的同時，狠抓常規(guī)教學(xué)工作管理，努力推行雙語教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。通過小學(xué)基礎(chǔ)教育新課程改革通識培訓(xùn)，我們深深地認識到，抓教學(xué)質(zhì)量并不是只抓升學(xué)率，而是要把升學(xué)教育、應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，面向全體，關(guān)注個體，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，在常規(guī)教學(xué)工作過程中，我們首先要求老師們要積極、認真地學(xué)習(xí)新課改，更新觀念，把握新課程的標準和理念，改變自身的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會妥善合理評價；再要求老師們注意處理好五個關(guān)系（即主導(dǎo)與主體的關(guān)系、抓好雙基與培養(yǎng)能力的關(guān)系、智力因素與非智力因素的關(guān)系、理論與實踐的關(guān)系、課堂教學(xué)與課外活動的關(guān)系），抓緊五個環(huán)節(jié)（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核）的工作，使常規(guī)教學(xué)工作扎扎實實地開展。（1）按規(guī)定開足課程我們按國家的課程計劃規(guī)定開足課程，安排足課時，并確保不擠占用。各位老師能夠按功課表安排和新教材認真上課。（2）制訂并完善學(xué)校管理制度我們制訂并完善了學(xué)?！冻Ｒ?guī)教學(xué)工作量化管理條例》、《教研工作量化管理條例》、《考核制度》、《備課要求》、《科任老師上課規(guī)定》、《校本培訓(xùn)方案》、《集體備課制度》等多種管理制度，對教師的工作計劃、工作總結(jié)、備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、聽課、學(xué)習(xí)、研究等方面做出具體規(guī)定，每學(xué)期由教導(dǎo)處組織校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研組長進行教學(xué)檢查二到三次，并認真做好記錄，及時表揚批評糾正，期中和期終總結(jié)獎勵。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)成員不定時地進行抽查。經(jīng)檢查，絕大多數(shù)老師都能按學(xué)校的規(guī)定和要求，積極完成教學(xué)工作任務(wù)，積極參加學(xué)習(xí)與研究，學(xué)習(xí)與工作的效率十分顯著。同時在開展教學(xué)活動中以雙語教學(xué)為重點，通過美文誦讀、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，提高全體教師的雙語水平。通過一年的學(xué)習(xí)，45歲教師基本日常對話，年輕教師能夠使用雙語授課。（3）健全教學(xué)管理機構(gòu)校長主要精力放在教學(xué)管理上，在校長的統(tǒng)管下，由教導(dǎo)處具體抓常規(guī)教學(xué)管理工作和新課程實驗推廣工作。教導(dǎo)處按課程安排，有計劃、有安排、有步驟地進行教學(xué)研究。通過制度建設(shè)使每位教師能夠按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，制度加快學(xué)校管理工作（五）抓好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)管理①抓好備課。我們要求教師備課時要吃透教材，做到八備：備教學(xué)目標；備教材重點；備教材難點；備教學(xué)方法；備教學(xué)過程；備板書設(shè)計；備教具利用；備作業(yè)設(shè)計。要求每授一節(jié)課都要寫出符合教學(xué)要求、切合學(xué)生實際的教案。②抓好上課。我們要求教師上的課，要體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，要體現(xiàn)新課程要求教師要有的教師角色，要體現(xiàn)新課程的學(xué)習(xí)方式，要體現(xiàn)新課程教學(xué)過程中合理的評價。要求教師抓住重點，突破難點，抓好雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，處理好主導(dǎo)與主體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時，要求教師上課盡量使用教具、掛圖和電教儀器，擴大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。③抓好作業(yè)布臵和批改。我們要求教師要精心設(shè)計作業(yè)，深淺適度，份量恰當。教師要按照學(xué)?！冻Ｒ?guī)教學(xué)量化管理條例》中規(guī)定的作業(yè)布臵和批改的種類、數(shù)量完成工作任務(wù)。幾年來，每次檢查，各科任老師的作業(yè)批改量都符合學(xué)校的規(guī)定。④抓好輔導(dǎo)。我們學(xué)校規(guī)定早讀、自修時間做為集中輔導(dǎo)時間，各科任老師要按教導(dǎo)處的安排輪流下班輔導(dǎo)。除此以外，各科任老師都能根據(jù)學(xué)生的實際，利用課余時間做好培優(yōu)輔差工作。⑤抓好考核工作。學(xué)校要求各科任老師要按學(xué)?！犊己酥贫取返囊?guī)定要求做好每一項考核工作。要求老師在每次考核工作中，從組織、安排座位、監(jiān)考、評卷、核卷、統(tǒng)計等方面都要認真負責，否則，按量化管理條例規(guī)定扣分處罰。單元測試，由科任老師自己考核。期中和期終測試，由教導(dǎo)處組織安排測試。（6）抓好教研活動我校各學(xué)科教研組，每學(xué)期都有教研計劃、教研專題，按時間、按計劃開展教研活動。教研活動的內(nèi)容有：組織教師學(xué)習(xí)外地課改先進的教學(xué)經(jīng)驗，觀看教學(xué)錄像，通過光盤播放途徑聽專家專題講座，舉行專題匯報課、研究課、評議課。如，圍繞著這些專題，各教研組對每個專題的研究，都先認真組織學(xué)習(xí)討論研究，再由主講老師上研究課，接著由主講老師進行說課，再接著有聽課老師評課，然后大家討論重點和疑難問題，最后由組長總結(jié)。教研活動的全過程，組長均在“教研組工作手冊”上做好記錄作為學(xué)校資料存檔。為了使教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，我們還開展了開放周活動。我們還提倡各老師之間平時互相聽課，相互學(xué)習(xí)，交流合作，共同提高。平時老師聽課，一般情況下不須事先打招呼，隨到隨聽，做好聽課記錄和點評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課后，要接著檢查老師的教案。這樣，促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認真?zhèn)湔n、上課。這對于提高教師的教學(xué)水平、教研能力和教學(xué)質(zhì)量都起到了積極的促進作用。（7）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。近三年來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提 高畢業(yè)班成績在2011年六年級新疆班招考中我校八名畢業(yè)生上了統(tǒng)一招考線，實現(xiàn)歷史性的突破。（六）文體衛(wèi)生工作對文體衛(wèi)生工作，我們常抓不懈。本學(xué)期，我們主要做的工作是：抓好了“一日兩操”，使“兩操”正常進行；認真開展“陽光體育”活動，確保每天全校900余名學(xué)生一小時的鍛煉時間。加大小足球隊、冬季長跑比賽活動，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)。抓好了周五的大掃除工作