質(zhì)檢工作分析(編輯修改稿)
2024-11-04 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以往還是略有下降，主要表現(xiàn)為思路清晰，切入點(diǎn)明確。填空題：1114屬于“送分題”，,15題屬于難度稍大的壓軸題，可以按找規(guī)律的思路進(jìn)行解答。解答題：1618知識點(diǎn)的安排基本不變，屬于“送分題”,要求學(xué)生計算準(zhǔn)確，細(xì)心完成。19題難度稍有增加，側(cè)重細(xì)節(jié)的考察，如分式方程的檢驗，二次函數(shù)自變量的取值范圍，得滿分不容易。20題難度明顯增加，導(dǎo)致學(xué)生心態(tài)在此時發(fā)生嚴(yán)重變化，很多學(xué)生受此影響，耽誤了最后兩題的發(fā)揮，第1問得分率叫高，3兩問得分率很低。222延續(xù)以往的考試風(fēng)格，從題型到難度基本不變，但是解題思路比較明顯，所以對于沖刺壓軸題的學(xué)生來講，得分比較容易。本次質(zhì)檢比較明顯的變化：原來只有222壓軸，這次是222三題壓軸，所以考試時間上比較緊張，19題對于中等程度的學(xué)生也表現(xiàn)出得分不易的現(xiàn)象，所以學(xué)生考試后表示“考卷很難”！在余下的學(xué)習(xí)里，我們要按本次質(zhì)檢的“新難度”安排教學(xué)。本次考試成績波動較大的是原來120130分程度的學(xué)生，本次普遍降低10分左右，原因出在20題變難，沒得滿分，又影響到最后兩題的發(fā)揮。第四篇：2013廈門市質(zhì)檢作文分析（范文）20130319市質(zhì)檢作文分析閱讀下面的文字，按要求作文。有人說：真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血，擺脫一切限制。也有人說：一支筆，可以畫，可以寫，但必須讓一只手握住。要求：(1)寫議論文或記敘文。(2)不少于800字。(3)不得透露個人相關(guān)信息。(4)不得抄襲，不得套作。一、試題分析該題目屬于組合型材料作文，注重對考生思維品質(zhì)和思辨能力的考查。與1月份市質(zhì)檢的材料作文不同的是，這次的材料不再是具體的事，而是兩句簡單又含有深意的話。說其簡單，是指兩句話的意思含義明確，不會形成審題障礙；說其有深意，是指它們能讓人產(chǎn)生許多聯(lián)想和思考，小至個人生活，大到國家、民族，或是自然、社會。而且這兩句話雖然字面意思相反，其實質(zhì)所指卻不是一個層面上的問題，同時兩者又有著內(nèi)在的聯(lián)系。因此這個材料的思辨性更強(qiáng)，寫作的范圍更廣，無論是縱向挖掘還是橫向開拓，都給考生留下了或深或?qū)挼陌l(fā)揮空間。隨著材料作文在最近幾年的使用，這個題型的功能也越發(fā)成熟，在各分省命題的材料作文中，有所體現(xiàn)。例如2012年江西卷作文題目：閱讀下面的文字，按要求作文。有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）必須寫議論文。（2）不少于700字。（3）不得透露個人相關(guān)信息。（4）不得抄襲，不得套作。依據(jù)材料的引導(dǎo)，考生可以從第一個“有人說”立意：在物質(zhì)需求方面要“知足常樂”，批判被物欲扭曲種種現(xiàn)象，談“珍惜擁有，珍惜現(xiàn)在”“知足常樂，快樂之源”；也可以從第二個“有人說”立意：在精神需求方面要“永不知足”，樹立積極探求、學(xué)習(xí)上進(jìn)的人生態(tài)度，談“人生重在拓荒”“忘記過去，放眼未來”。也可綜合二者來構(gòu)思立意。實際上，命題人是想通過這樣的題目來引導(dǎo)考生思考如何對待物質(zhì)追求和精神追求等方面的問題，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。再例如
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1