【文章內容簡介】 動機。從而幫忙教師了解學生的心里狀態(tài)，為下一步的研究帶給參考。三、調查方法透過調查問卷書面、個別訪談。四、調查過程調查一年級二班50人，采用不記名的問卷調查法，每個選項均為單項選取。五、數據匯總1。在課堂上，你想發(fā)言嗎？（）a、很想b、一般c、不想數據：選取a的有18人，占36％；選取b的有27人，占54％；選取c的有5人，占10％分析：64％的孩子認為自我在課堂上不用心發(fā)言交流，大部分孩子都需要進一步培養(yǎng)發(fā)言的潛力。這也正說明了開展此項課題研究是很有必要的 2。課堂上，不想發(fā)言的原因是什么？（）a、不會b、怕別人笑c、不屑數據：選取a的有20人，占40％；選取b的有22人，占44％；選取c的有8人，占16％。分析：60％的孩子在回答問題時候，是有自我的想法二不回答。說明回答問題的欲望不強。3。發(fā)言出錯時，你一般心理（）a、好好聽別人發(fā)言b、懊悔c、以后不發(fā)言了數據：選取a的有26人，占52％；選取b的有20人，占40％；選取c的有4人，占8％分析：48％的孩子在在發(fā)言時是因為得不到師生的肯定而降低了用心性。今后的課上鼓勵表揚發(fā)言的學生要多下工夫。4。課堂中，發(fā)言精彩時，你一般心理（）a、聽別人發(fā)言b、沾沾自喜c、對別人的發(fā)言不屑一顧數據：；選取a的有28人，占56％；選取b的有16人，占32％；選取c的有6人，占12％。分析：56％的孩子還是比較習慣于發(fā)言后聽別人的意見，近一半的學生要提高主動參與學習的用心性，倡導同伴間的互助合作學習，將發(fā)言同伴的發(fā)言作為一個訓練重點。5。你認真聽的主要原因是：（）a、上課生動、搞笑b、認真聽會得到老師表揚c、為了考試能考好數據：選取a的有20人，占40％；選取b的有7人，占14％；選取c的有23人，占46％。分析：46％的孩子發(fā)言的目的性極強，直指考試。25％的孩子是因為老師的課堂魅力而專注于發(fā)言?？磥?，我們要努力呈現生命充滿活力的課堂，吸引更多的孩子認真發(fā)言。6。你對待別人發(fā)言的態(tài)度是：（）a、沒什么了不起b、很好，值得學習c、無所謂數據：選取a的有10人，占20％；選取b的有26人，占52％；選取c的14人，占28％。分析：48％的孩子不能正確對待別人的發(fā)言，說明部分孩子的發(fā)言習慣沒有養(yǎng)成。同時，班級良好的交流氛圍也十分重要7。當同學站起來回答問題時，你能仔細認真聽嗎？（）a、能b、有時能c、不能數據：選取a的有22人，占44％；選取b的有18人，占36％；選取c的有10人，占20％。分析：56％的學生不能專心聽同學的發(fā)言，說明大部分學生不太善于發(fā)言同伴的發(fā)言，今后要注意指導學生發(fā)言別人發(fā)言的方法。8。合作交流時你期望什么學生先說：（）a、優(yōu)生b、和自我同水平c、差生數據：選取a的有15人，占30％；選取b的有25人，占50％；選取c的有10人，占20％。分析：大部分孩子期望能有所準備再發(fā)表看法，要把訓練學生爭先表達自我的想法作為課堂教學時的一個重要資料。9。老師表揚別人的發(fā)言時你一般：（）a、為別人高興b、不屑一顧c、發(fā)誓要超過他數據：選取a的有23人，占46％；選取b的有3人，占6％；選取c的有22人，占44％。分析：大部分學生心態(tài)是好的。10。與別組爭論時，你的表現是：（）a、爭著說，搶著說b、認真聽，輪流說c、不聽也不發(fā)言數據：選取a的有6人，占12％；選取b的有43人，占86％；選取c的有1人，占2％。分析：關于小組交流時的發(fā)言表現，選取b的有43人，占86％從數據來看比較理想，但也不排除會存在沒有如實作答的狀況，需要在以后的教學過程中加強過程性的監(jiān)測。六、結論（一）透過調查、觀察，我發(fā)現造成他們不良的發(fā)言習慣的原因主要有兩方面。1?？陀^原因：外界的干擾影響了學生的發(fā)言。包括教師的態(tài)度、同學的態(tài)度。主觀原因：學生的不夠強烈的表現欲望影響了他們的發(fā)言，還有興趣，信心方面的影響。（二）解決的策略。1。發(fā)揮示范作用：教師的、優(yōu)秀學生的、進步生的。2。創(chuàng)造交流的氛圍、提高興趣、信心。3。教會方法：善于說，還要善于聽取、完善。4。及時的激勵、評價。5。家校合作，齊抓共管，協(xié)調一致。第二篇：調研報告計算機多媒體技術在設計中的應用——細談3dmax 從事室內設計的人都知道，3DMAX是制作室內效果圖非常實用的三維設計軟件，如果運用得當，可以為室內設計提供極好的展示手段。通過實踐與調查，從實際出發(fā)，力求將室內設計理念與3DMAX的操作技巧融為一體。在制作過程中除了吸取別人意見外也穿插了自己的構思和審美觀點（如建筑的風格、造型、觀點、色調、環(huán)境等的協(xié)調），提高了自己室內設計效果圖的創(chuàng)作水平。優(yōu)秀的室內設計作品，其成功的最重要因素就是因為它們都有一個完善合理的整體布局。在此基礎上，提出一個與環(huán)境協(xié)調、構思獨特、布局完善的設計方案。然后，根據設計方案，制作與整體布局有關的局部建筑構件，如室內中的沙發(fā)，電視背景墻，茶幾。在這里，需要特別強調的是，制作的每一個局部造型必須與整體造型協(xié)調一致。也就是說，必須在設計整體思想的指導下，來制作每一個具體的造型，這個思想將慣徹始終。在效果圖制作時，應注意的一個重要問題就是從一開始就要把握全局，做到整體構圖合理，局部建模精致細膩?？傊?，將建筑和室內布局、環(huán)境綠化結合起來，使建筑空間與室內空間成為一個有機整體，是我們制作室內效果圖時自始至終的觀點。三維多媒體表現這個新的技術就正好可以把設計師的設計思想發(fā)揮得淋漓盡致。用來投標的傳統(tǒng)方式就是一邊看效果圖，設計師一邊在旁邊解說，但這個畢竟是靜態(tài)的，不夠直觀，也不容易理解。近年來，很多的設計師都在著力商討，在設計的投標上，怎樣才能更加直觀去表達一個設計方案,因為這個直接可以影響到投標結果。根據這一點，我們就開始實行使用動畫的方式，進行動態(tài)的展示，即是把漫游動畫與多媒體動畫相結合，實現對設計方案進行包裝制作，在每個作品中，甲方就可以更加深入去關注它的文化內涵和人文特征，更加了解到設計師的意圖，這樣一來，設計的作品更活躍、更強烈起來。使每個場景都具有藝術的感染力。它可以解決方案設計者與甲方之間存在著一個溝通的問題，這個就是有一個非常合適的交流方式，從而讓甲方接受這個設計。效果圖、多媒體相結合進行了效果圖和動畫漫游這兩種效果表現制作，既保證了對建筑裝飾設計在效果表現的完整、和諧和統(tǒng)一，同時也能更好地和設計單位進行溝通，及時地對效果制作進程或原設計中出現的問題即使地進行修改和調整，這個是制作整個三維多媒體的一個基礎，比如光線的處理、材質的調整和動畫腳本的制定等等，都是一環(huán)接一環(huán)緊靠而不可以分割。每個項目作品我都更加關注它的文化內涵很人文特征，努力使設計的各個元素更活躍起來、更強烈起來，使每一個場景都具有藝術感染力三維多媒體最能表現的就是“直觀”，用這種方式能將設計思路、空間表現等等大量的信息按照設計師希望的方式、強化的傳達給甲方。其實動畫包裝對室內設計起了很大的輔助作用，使室內設計成果更為完整的向外界表示，尤其是在激烈的設計競標中其優(yōu)勢更為突出，通過片頭、片尾及鏡頭在建筑空間內合理的流線組織，再配以優(yōu)美貼切的音樂旋律幾詳盡的解說，經常使其方案成果在眾多設計競選方案中處于優(yōu)勢的地位，給專家、評委及業(yè)主和甲方留下深刻、強烈的沖擊，同時也使設計師的設計概念得以充分表達。到現時為止，三維多媒體的技術在裝飾設計界的領域里面已經開始占據了不少有力的地位，利用多媒體技術去展示自己的設計方案的設計師也越來越多。由于多媒體的技術成熟，漸漸地，甲方也變成了主導地位，許多的工程標書都把三維多媒體的列為主要的一條。我個人認為，由于三維動畫在建筑設計表現上的獨特，不久的將來，將會全部融入到設計領域去。在室內設計種所總結的一些設計方法： 一 室內設計的方法；1．大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲2．從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統(tǒng)一3．意在筆先或筆意同步，立意與表達并重二、室內設計的程序步驟室內設計根據設計的進程，通常 可以分為四個階段1．設計準備階段2．方案設計階段3．施工圖設計階段4．設計施工階段三、室內設計風格室內設計風格的形成，是不同的時代思潮和地區(qū)特點，通過創(chuàng)作構思和表現，逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內設計形式。一種典型風格的形式，通常是和當地的人文因素和自然條件密切相關，又需有創(chuàng)作中的構思和造型的特點。形成風格的外在和內在因素。風格雖然表現于形式，但風格具有藝術、文化、社會發(fā)展等深刻的內涵；從這一深層含義來說，風格又不停留或等同于形式。室內設計風格的分類在體現藝術特色和創(chuàng)作個性的同時，相對地說，可以認為風格跨越的時間要長一些，包含的地域會廣一些。室內設計的風格主要可分為：傳統(tǒng)風格、現代風格、后現代風格、自然風格以及混合型風格等。四、室內設計原則功能性原則：包括滿足與保證使用的要求，保護主體結構不受損害和對建筑的立面、室內空間等進行裝飾這三個方面；安全性原則：無論是墻面、地面或頂棚，其構造都要求具有一定強度和剛度，符合計算要求，特別是各部分之間的連接的節(jié)點，更要安全可靠。3可行性原則：之所以進行設計，是要通過施工把設計變成現實，因此，室內設計一定要具有可行性，力求施工方便，易于操作。經濟性原則：要根據建筑的實際性質不同和及用途確定設計標準，不要盲目提高標準，單純追求藝術效果，造成資金浪費，也不要片面降低標準而影響效果，重要的是在同樣造價下，通過巧妙地構造設計達到良好的實用與藝術效果。第三篇：調研報告包孝肅公祠實地調研報告前言在本次大學生創(chuàng)新訓練計劃中，我們團隊以“中國傳統(tǒng)法治精神”為中心，歸納并總結了從先秦時期至新中國時期一系列有關法治的案例，以便于能夠更好發(fā)掘出傳統(tǒng)法治精神在歷史中繼承和發(fā)展中的一系列問題。在歸納總結中，我們發(fā)現在歷朝歷代的法治案例中，北宋時期的包拯以及其個人的一些斷案思想在整個中國歷史的法治進程中都起了十分重要的作用。為了能夠更好地理解包拯的斷案思想以及他的法治精神，本人于暑假期間親自拜訪了位于安徽省合肥市的包孝肅公祠，分析了包拯在執(zhí)法過程中的法治精神與辦案特色，并且對于其個人官德修養(yǎng)與法治精神的關系進行了總結。希望能夠借此更好的理解中國傳統(tǒng)法治精神在歷史中的傳承與發(fā)展。包拯個人簡介包拯，字希仁，廬州合肥（今安徽合肥肥東）人。生于宋真宗咸平二年（公元99年），卒于宋仁宗嘉祐七年（公元1062年），享年64歲，謚號孝肅。包拯29歲考中進士，為盡孝兩度辭官，39歲始登仕途，首任天長縣知縣，此后歷任端州，瀛洲，揚州，廬州，池州等地知府，江寧和開封知府，京東路，陜西路，河北路轉運使，監(jiān)察御史，知諫院，天章閣侍制，龍圖閣直學士，御史中丞，三司使，累官至樞密副使。他以廉潔公正，剛直不阿，斷案英明而著稱于世，世間有“關節(jié)不到，有閻羅包老”之語，后世尊稱為“包公”，“包青天”。時至今日，包拯仍受到人民群眾的尊敬與愛戴，他的思想與文化也得以發(fā)揚與傳承。同時代的人為他寫的《孝肅包公墓志銘》中說，他是宋仁宗朝著名的“勁正之臣”，“其聲烈表爆天下人之耳目，雖外夷亦服其重名?！敝敝连F在，可以說，包拯不但在中國婦孺皆知、家喻戶曉，而且在韓國、日本、新加坡等東方國家，知道者也很多。當然，大家所知道的包拯，大多是戲劇舞臺上或影視屏幕上的“黑臉包青天”，是鐵面無私、斷案如神的“清官”。如著名學者胡適所說:“包龍圖———包拯———是箭垛式的人物，古來有許多精巧的折獄故事，或載在史書，或流傳民間，一般人不知道他們的來歷，這些故事遂容易堆在一個人身上?！鼻О倌陙恚瑥V為傳頌的包公斷案故事就有上百個，明代《百家公案》說包拯破過一百個案子，而實際上，包拯親自斷過的民刑案件，史書中有真實記載或有據可考的不超過十個(如果寬泛地將宋人筆記小說中所涉及的與包拯相關的民刑案件全部包括在內，也不足二十個)，其他都屬于民間傳說及各種文學作品虛構的。包孝肅公祠簡介（平面圖）包公祠為白墻青瓦構筑的封閉式三合院組成。主建筑是包公亭堂，端坐包拯高大塑像，壁嵌黑石包公刻像，威嚴不阿，表現了“鐵面無私”的黑臉包公的凜然正氣。亭堂西面配以曲榭長廊；東面有一六角龍井亭聳立，內有古井，號“廉泉”。1981年公布為省級文物保護單位。清風閣坐西朝東，與包公墓遙對呼應。閣高42米，明五暗四，共九層，登頂可俯視城市風光及整個包公文化旅游區(qū)的秀麗景色。一層為官德廳，二層為正直廳，三層為清心廳，四層為勤業(yè)廳，五層為孝親廳。五個大廳展示了包拯的生平事跡以及個人的為官之道，從不同方面對其進行了評價和概括。包公墓全稱包孝肅公墓園，與包公祠緊緊相連。整座墓園面積1200平方米。包拯病逝于北宋嘉七年（1062年），次年由開封護喪歸葬在今合肥市東郊大興集。1973年建于此，1988年竣工。墓園內遷安了包拯及其夫人、子孫的遺骨。包公曾言：“后世子孫仕宦有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子孫也。”故有“不肖子孫，不得入墓”的傳說。墓園由主墓區(qū)、附墓區(qū)和管理區(qū)組成。主墓呈“覆斗型”，棺內安放包拯遺骨。清風閣簡介在本次包孝肅公祠的參觀中，清風閣給我留下了較為深刻的印象。此閣