20xx秋人教版語文五年級下冊選讀3一件運動衫word教案(編輯修改稿)
2025-01-13 11:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 衫，“得而復(fù)失、失而復(fù)得”的事。 （ 1）“我”第一次是怎樣“得到”運動衫？ （學生找，并讀一讀） “到了城里，我先到小男孩告訴我的那家大商店，找到掛著 那種運動衫的柜臺，毫不猶豫地用三 3 美元買了一件，一出商店我就穿上，心里充滿了自豪?！? （ 2）“我”是怎樣“失去”運動衫？ “我用這件運動衫再加上 1美元 45 美分買下這雙鞋，可以嗎？” “我把那件驕傲的仰著頭的大角麋鹿運動衫放在柜臺上，抱著鞋盒走出商店?！? （ 3）“我”第二次又是怎樣“得到”運動衫的？ “他站起身，從枕頭下面拿出一件印著仰著頭的大角麋鹿的紅色運動衫。” [設(shè)計意圖：抓住提示中的“得而復(fù)失，失而復(fù)得”八個字，了解課文內(nèi)容，理清條理，便于學生理解。 ] 重點讀讀課文中有關(guān)“我”對運動衫的喜 愛和購買過程的描寫，想一想這樣寫有什么好處？ 先小組討論再全班交流。 明確句子： 喜愛 : 這時，小男孩身上的紅色運動衫引起了我的注意。這是我見到的最漂亮的一件運動衫，前面印著一只藍色的仰著頭的大角麋鹿。 我大著膽子上前，問小男孩運動衫是在哪兒買的，多少錢一件。 我一邊走，一邊想著那件紅色運動
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