【文章內(nèi)容簡介】 別林、畢加索等就是其中杰出的代表。諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。一個愛讀書的孩子決不會變壞，決不會是一個令父母頭痛的孩子。因?yàn)楹⒆釉谧x書的過程中自然會明白禮義廉恥、是非善惡，在與古圣先賢對話的過程中自然會懂得人生的意義，達(dá)到真、善、美的精神境界。當(dāng)然并不是只要讀書就是好的，時間有限，一定要選擇經(jīng)過歲月淘洗的人類最優(yōu)秀的精神食糧去讀。在博客中我為學(xué)生們精心推薦了很多作品，希望家長們可以有選擇的幫助孩子借閱。我平時每個月也都有向孩子推薦的書籍，主要以課本后面的“名著”為主，兼以與所學(xué)課文相關(guān)的著作。其實(shí)我們家長也應(yīng)該養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓讀書成為像吃飯睡覺一樣最自然的生活。因?yàn)橹挥形覀兊乃枷?、精神跟孩子同步成長，才能更好的引領(lǐng)我們的孩子攀登人類精神的高峰。當(dāng)孩子讀書積累到一定的量時，孩子的語文素養(yǎng)自然而然就提高了，閱讀、寫作對于他們就不再是難事。所以雖然初三了時間緊任務(wù)重，但我們?nèi)匀粦?yīng)該讓孩子保持讀書的習(xí)慣，每天與文字親密接觸，每天哪怕讀20分鐘都是好的。今天就先跟各位家長交流到這兒吧，我的腰又提出嚴(yán)重抗議了。有說的不當(dāng)?shù)牡胤?，請各位家長多批評指正！xxx20xx年x月x日語文老師致家長一封信4孩子的親友團(tuán)們：大家中午好!從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)?；顒右恢焙芏啵瑳]能及時和大家交流溝通，在此我表示深深地歉意。各位在群里反饋過來的信息我都看到了，謝謝大家對我們工作的支持。今天我就語文學(xué)習(xí)和各位聊一聊。漢語拼音是孩子獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)。單獨(dú)的聲母，韻母孩子都會讀，但組成音節(jié)后讀起來就有一定的困難，尤其是在幼兒園里從未接觸過拼音的孩子來說，拼讀的確是個難點(diǎn)，每天早讀我都領(lǐng)著孩子將前邊學(xué)過的內(nèi)容讀上幾遍，剛開始是把拼音寫黑板上，領(lǐng)著讀，后來發(fā)現(xiàn)孩子們看著書中的音節(jié)就又不認(rèn)識了。現(xiàn)在是讓孩子看著書用手指指著，一個一個音節(jié)跟著我讀，例如“kě”先讀聲母k，然后是韻母ě，拼在一起是“渴”這個音，“口渴”的“渴”。孩子初入小學(xué)，年齡小，自覺性不夠高，注意力不強(qiáng)，堅持不到3分鐘。剛開始真正能按我說的去做的人不多，往往是老師讀這個，他們看另一個，邊玩邊讀，老師都讀完了，他還沒找到，光指望早讀30分鐘，課堂上的40分鐘，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。現(xiàn)在才剛學(xué)了6個單韻母，14個聲母孩子就迷糊了，那后邊還有聲母，復(fù)韻母，前鼻音，后鼻音，整體認(rèn)讀音節(jié)，那混在一起就更迷糊了。因此，每天各位都要讓孩子把已經(jīng)學(xué)過的拼音讀一讀，會讀的讀一邊就行，不會的，有點(diǎn)生的地方多領(lǐng)著孩子讀幾遍?，F(xiàn)在不會讀的，讀不好的不光是你家的一個孩子，但會讀的孩子將會越來越多。一天天堅持下去，你會看到想要的結(jié)果的。還有孩子小，作業(yè)會記不清，大家要及時查看校信通發(fā)的信息，寫兩遍和寫兩行是不一樣的，兩遍就是兩個，至今還有孩子作業(yè)寫的不對，不是多寫了，就是少寫了。每天和孩子一起整理書包，學(xué)習(xí)用品要及時補(bǔ)充，（今天又有孩子沒帶語文書）玩具、零食、雜物不要帶到學(xué)校來，避免上課分心。不要因工作忙，無暇顧及孩子，也不要因自己也不會……成為孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石。不要光等老師布置讀的作業(yè)了，你才發(fā)現(xiàn)孩子不會……孩子的成長離不開您的陪伴，有付出就有收獲！祝愿孩子們在你我的陪護(hù)下，每天都有進(jìn)步！孩子們的語文老師語文老師致家長一封信5親愛的家長們：俗話說：萬事開頭難?？墒情_學(xué)僅僅一周，咱班就已經(jīng)呈現(xiàn)出非常好的狀態(tài)，孩子們很快的適應(yīng)了學(xué)校生活；咱們家長在家委會的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，有條不紊的開展著豐富多彩的課外活動，讓孩子們更加充實(shí)快樂的成長。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅持下去，讓每一個寶貝都可以在學(xué)習(xí)之外不斷地拓寬視野，感受生活。在三年級的語文學(xué)習(xí)上，我們注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們共讀了很多優(yōu)秀的書?？墒俏覀兊拈喿x不單單為了豐富閱讀量，我們更要落點(diǎn)于孩子的寫作，爭取讓豐富的認(rèn)知能通過他們的大腦組織起來，通過他們的筆尖表達(dá)出來，讓閱讀為寫作服務(wù)。本學(xué)期我們從寫日記入手，顧名思義，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但提高寫作能力，還能培養(yǎng)孩子善于觀察和感知生活美好的能力?？墒敲刻於紝懙脑?，量大，任務(wù)繁重，孩子們可能會產(chǎn)生逆反情緒。針對這樣的現(xiàn)實(shí)狀況，咱班的日記是以如下程序完成的：全班分為8組，每組6人，每人都按照座位分好組號（16號）。暑假期間我為全班準(zhǔn)備了8個日記本，每組一個。扉頁由組長帶領(lǐng)組員共同繪制而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。按照組號每天寫日記。比如今天是1號同學(xué)寫，明天2號同學(xué)，后天……（這樣的目的是減輕孩子的壓力，每周只有一次寫日記的機(jī)會，而且后面的同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫的日記，這樣不僅能督促后面的同學(xué)認(rèn)真觀察生活、記錄日記，還能讓前面的同學(xué)可以更加認(rèn)真，為后面的同學(xué)樹立榜樣。）日記得分分為兩部分：自我得分和附加分。自我得分規(guī)則：每天我都會對這8本日記進(jìn)行閱讀、反饋，根據(jù)書寫的認(rèn)真程度和日記的寫作質(zhì)量進(jìn)行評級，一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內(nèi)6名同學(xué)的得分加起來就是本組共同得分。屆時，班級進(jìn)行獎勵。附加分規(guī)則：組內(nèi)成員可以邀請家長寫日記，要求字跡認(rèn)真不潦草。家長日記保底分?jǐn)?shù)是兩顆星，書寫與質(zhì)量兼?zhèn)涞木涂梢缘萌w星哦！家長得分均記錄在本組共同得分之內(nèi)。連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎勵，語文老師在對應(yīng)組的日記本上書寫日記一篇。要求字跡認(rèn)真不潦草。每天孩子寫完家長都要閱讀，并進(jìn)行過關(guān)簽字。如果有時間也可以對孩子的本次日記進(jìn)行評價，寫在日記后面。（剛開始的一個月，大家一定要嚴(yán)格要求。）每次孩子將日記本帶回家，都可以閱讀前面同學(xué)的文章，家長可以和孩子討論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行取長補(bǔ)短。利用同伴的榜樣力量進(jìn)行激勵，讓孩子更有動力完成更優(yōu)秀的日記。由于今天是第一天寫日記，所以我要求今天的日記由組長進(jìn)行撰寫，為全組樹立良好的榜樣。親愛的家長們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切！——王曉靜第三篇：語文老師致家長的一封信語文老師致家長的一封信 尊敬的家長您好！感謝您的到來，為了更好地教育孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，我們謹(jǐn)從作業(yè)方面對您提出以下建議。一、重視背誦。知識的獲得是靠一點(diǎn)一滴地積累，比如本學(xué)期要求背誦的20首古詩，本來是假期作業(yè)，但有些孩子至今背不下來，老師現(xiàn)在從第20首開始，往前背，其實(shí)就是為了給那些背誦不下來的同學(xué)，一個彌補(bǔ)的機(jī)會，希望孩子能跟上。家長和老師配合，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。還有背誦課文，園地里的部分知識。都需要家長密切配合。二、重視簽名。孩子的作業(yè)參差不齊，讓家長簽名，不是為了加重家長的負(fù)擔(dān)，是為了配合學(xué)校，給孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，要認(rèn)真。家長的要求高了，孩子能提高得很快。家長可以看看桌上孩子的作業(yè)本，差距很大。三、重視作文的引力和指導(dǎo)。孩子不會寫作文，在學(xué)校老師給予方法的指導(dǎo)，大多數(shù)孩子會寫，個別不會寫的孩子需要你的幫助，家長得重視起來，幫助孩子一起尋找生活中的感人事跡，協(xié)助孩子一起查找資料，學(xué)會用好詞好句，指導(dǎo)孩子多讀書。寫完作文讓他讀給你聽，他自己就會發(fā)現(xiàn)很多不好的地方，然后再修改。四、待優(yōu)生的家長，要想孩子有進(jìn)步，你的付出就得比別人多，按照作業(yè)要求，認(rèn)真檢查他的作業(yè)，湊現(xiàn)在孩子小，給他養(yǎng)成好習(xí)慣，你就輕松了。別就等考完試，你發(fā)一頓火。功夫在平日，水滴石穿。期待我們的學(xué)生百尺竿頭，更進(jìn)一步。第四篇：語文老師致畢業(yè)班家長的一封信致六年級三班的各位家長朋友尊敬的六（3）班各位家長：首先，非常感謝您在百忙之中光臨這次的家長座談會，衷心感謝您半個學(xué)期以來對孩子的關(guān)心以及對我本人工作的支持！呈現(xiàn)在你桌上的，有您孩子的日記本、家庭作業(yè)本、期中考試語文卷、成績單等，透過這些材料，相信您會對您孩子剛剛過去的這半個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況有個比較全面的了解。下面，我想跟您分享這樣一些想法：一、這些細(xì)節(jié)，家長值得永遠(yuǎn)關(guān)注作為孩子的家長，僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，是不夠的。下面這些貌似細(xì)節(jié)的地方，您也應(yīng)當(dāng)關(guān)注到。關(guān)注他們的朋友。他們交了些什么樣的朋友？這很重要，要知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。不信你觀察，往往品德好、學(xué)習(xí)好的孩子會玩在一起，而那些學(xué)習(xí)差，思想不穩(wěn)定的孩子會經(jīng)常為伴。關(guān)注他們的書包。有條件的話，看看他們的書包里都有些什么？ 好孩子的書包里永遠(yuǎn)是整整潔潔的，有他們自己喜歡的書。他們的課本是自己親手包裝好的，他們的作業(yè)本永遠(yuǎn)干干凈凈。從這些細(xì)微之處，您會了解到您的孩子的思想動態(tài)。關(guān)注他們做些什么。從時間上掌握，包括上學(xué)途中，放學(xué)路上，周六、周日他們都是怎么過的？現(xiàn)代資訊很發(fā)達(dá)，社會也很復(fù)雜，要避免他們接觸不良的嗜好（比如進(jìn)網(wǎng)吧）以及不良的社會交往。二、習(xí)慣培養(yǎng)永遠(yuǎn)是第一位的剛接到我們班，我就讓孩子們記住我們的語文課堂秘訣：“認(rèn)真傾聽、勇于表達(dá)、相信自己、戰(zhàn)勝自己。”1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又