【文章內(nèi)容簡介】 。對于教師職業(yè)倦怠，我們不應該一味抱怨，而是要了解產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因，要加強教師的職業(yè)道德教育，要增強每位老師的責任感：教書育人是每位教育工作者的基本職責，熱愛教育事業(yè)、熱愛學生是最基本的教師職業(yè)道德要求。明確崗位職責。要讓每位老師明白：教師不僅僅是一個飯碗，也不僅僅是一種職業(yè)，而是一項神圣的事業(yè)。我們的教育對象是一個個活生生的人，我們不能消極的對待工作。因為我們不是普通的工人，工人的工作對象是產(chǎn)品，如果工人工作不負責任，就會生產(chǎn)出次品，但他可以重新做，其損失是可以估量的；教師的工作對象則是一個個活生生的天真可愛的孩子，如果有一個學生沒有教育好，走上了歧路，那就是誤人子弟，其損失是無法估量的。產(chǎn)生教師職業(yè)倦怠的原因是多種多樣的，其應對的方法策略也是靈活多變的，沒有統(tǒng)一的模式可以操作。但是，只要學校管理人員能夠深入剖析教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因，真誠的關心教師，引導廣大教師正確面對教師職業(yè)倦怠，我想，就一定能夠消除教師職業(yè)倦怠，永葆教師職業(yè)激情的。（二）討論活動之二——增強沿海開放意識按照縣委提出的“遠學江陰、近學遷安”的整體對標方略，再客觀看我校教育工作，不用說走出柏各莊鎮(zhèn)，就是在鎮(zhèn)內(nèi)我校也是非常閉塞和落后的。因此，開放辦學對我校來說也是一個千載難逢的大好機遇。開放辦學首先要在校內(nèi)開放，盤活內(nèi)部教育資源，千方百計為學生成長成才創(chuàng)造良好環(huán)境。一是不同年級相互開放，實行教學資源共享。對學科和信息技術進行必要整合，積極建構(gòu)開放、合理的新型課程體系。發(fā)展網(wǎng)絡教學平臺，引導學生利用現(xiàn)代意識與技術能力，在虛擬空間中建構(gòu)豐富多彩、寓教于樂的教學方式，實現(xiàn)教學形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。二是通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。要求各年級根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。對新教師進行教育教學工作的培養(yǎng)，針對課堂情況進行教學輔導，全面提高學生的學習成績。學校領導必須參加教研活動，并針對教研內(nèi)容進行輔導，提出整改意見?；貧w生活世界，社會、實踐與生活即課堂。把學校放到社會里去，使學校與社會息息相關，使學校成為社會生活所必須。把課堂擴展到課外去，使學生主動學習，學習生動鮮活的知識，學會創(chuàng)造。多舉行或組織有益的綜合實踐活動，增強學生社會責任感，激發(fā)學生對身邊現(xiàn)象的探究能力。在條件允許的情況下，可以將一些名師請進來，或者組織年輕教師走出去，拓寬全體師生的視野，發(fā)揮自身潛能，努力接受外在優(yōu)勢為我所用。（三）討論活動之三——增強改革創(chuàng)新精神作為教師，一定要站在實施科教興國戰(zhàn)略的高度，充分認識到課程改革對于取得素質(zhì)教育突破性進展所具有的重要意義和關鍵作用，從而增強課程改革的使命感、責任感和緊迫感，更好地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教育研究的根本目的在于創(chuàng)新，而只有教師的創(chuàng)新，才能培養(yǎng)創(chuàng)新的學生。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，這不僅因為在學校環(huán)境中學生所受的最重要影響來自教師，更主要的是教育對象、教育環(huán)境和教育內(nèi)容的特殊性決定了教師的勞動不可能有什么確定不變的固定程序。教師的創(chuàng)新不是建立在盲目實踐的基礎上，教育作為育人活動經(jīng)不起挫折和失敗，教育的失誤會影響一代人甚至幾代人。（四）討論活動之四——樹立求真務實的工作作風時下，全黨、全國人民正在以奮發(fā)有為、敢爭人先的精神狀態(tài)貫徹黨的十七大精神，全面推進各項工作之際，中央、省、市、縣又相繼組織開展了轟轟烈烈的繼續(xù)解放思想大討論活動。我們要實現(xiàn)既定的宏偉目標，取得預期成效，一個重要條件，就是必須繼續(xù)解放思想，樹立求真務實的工作作風。繼續(xù)解放思想，樹立求真務實的工作作風，在當前，首要的是把黨的十七大精神貫徹落實到實際工作中去，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局。繼續(xù)解放思想，求真務實，就是要在開展的各項工作立足于“實”、扎根于“實”。要敢于講真話、報實情、求實效。作風要實，工作要實，政績要實。堅決不搞虛報浮夸的假政績，不搞勞民傷財?shù)倪_標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，也不掩飾工作中的缺點錯誤。實事求是，腳踏實地，敢創(chuàng)新、敢碰硬。堅持從群眾中來，到群眾中去，傾聽群眾呼聲，體察群眾民意，關心群眾疾苦，切實解決他們在工作中和生活中遇到的實際困難。（五）討論活動之五——強化民本意識教育系統(tǒng)人員多，范圍廣，涉及千家萬戶，關注、保障、改善教育民生，是踐行“辦好人民滿意教育”宗旨的根本保障。對標先進地區(qū)教育民生現(xiàn)狀，我縣對教育民生的關注還不夠。在農(nóng)村，這種現(xiàn)象尤其嚴重。學生課業(yè)負擔過重，貧困生輔助、外來務工子女入學等教育民生重點關注不夠。我校將通過大討論活動，引導全體教師站位全局，充分認識解決教育民生問題的重要性和緊迫性，切實關注并持續(xù)不斷的改善民生，為打造“高位均衡、優(yōu)質(zhì)精品、人本和諧”的灤南教育。（六）討論活動之六——提高領導能力和水平領導干部是學校的核心。全體班子成員要確定對標對象，奮力趕超，提升自身各方面素質(zhì)。要增強履職盡責的責任感和使命感。加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。增強團結(jié)，發(fā)揮出團隊作用，時刻牢記管理即服務，為教師辦實事。講奉獻，以學校利益為重。加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。增強管理的科學性、時效性。增強法律意識，學法、用法、執(zhí)法，依法管理學校。五、具體工作安排第一階段：宣傳動員，深入學習，制定活動實施方案（2012年2月）。深入學習黨的十七屆六中全會精神，2012年全國教育工作會精神，省第八次黨代會精神，省委書記來唐山調(diào)研時的重要講話精神，市第九次黨代會精神、市委九屆二次全會精神，縣第十一次黨代會和縣委十一屆三次全會精神。書寫心得體會。第二階段：征求意見，查找問題（2012年3月）組織召開黨員干部群眾座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛爭取干部教師、學生家長、各界群眾的意見和建議。及時梳理，認真查找自身存在問題，三月底完成自查報告。第三階段：對標整改，制定措施（2012年4月）針對解放思想大討論活動中發(fā)現(xiàn)的突出問題，逐項進行整改，切實把大討論活動的成果轉(zhuǎn)化成改進工作、促進發(fā)展的具體成效。并結(jié)合本校實際，制定出科學發(fā)展、趕超跨越的具體措施并認真落實。4月底，各單位要對活動情況全面總結(jié)，向縣局提交解放思想大討論活動總結(jié)報告。第四篇：解放思想大討論活動實施方案解放思想大討論活動實