英雄中隊(duì)事跡材料合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 12:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隊(duì)都要舉行 “雷鋒永遠(yuǎn)在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們還找了很多得雷鋒圖片貼在墻上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒叔叔的事跡，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)有用的人。我校的四（3）中隊(duì)是由40顆純美的心靈組合成的一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩，他們也以身作則帶領(lǐng)著很多中隊(duì)進(jìn)步再進(jìn)步。班主任說(shuō)到他們班的學(xué)生她非常的自豪和欣慰，其中勞動(dòng)委員張玉龍同學(xué)每天最早到班里，他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，每天早來(lái)晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請(qǐng)假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒?dòng)不能按時(shí)值日等，他們的值日就都由他做，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)他抱怨過(guò)誰(shuí)。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級(jí)損壞的課桌。班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動(dòng)裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級(jí)服務(wù)的好同學(xué)，在他的帶動(dòng)下相繼出現(xiàn)了好幾位這樣樂(lè)于幫助別人的人。班長(zhǎng)張曉華同學(xué)，她全心全意為集體著想的精神。也是讓所有同學(xué)佩服不已，班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了她的榜樣的作用。她經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是她果斷站出來(lái)為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是她最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級(jí)做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他等等，他們班這樣的同學(xué)真是太多了，真不愧是個(gè)雷鋒式的中隊(duì)。每個(gè)學(xué)期他們都舉行了一系列有意義的雷鋒活動(dòng)，“學(xué)雷鋒我最行”主題班會(huì)、“雷鋒精神永伴我”的板報(bào)比賽、“雷鋒事跡知多少”系列廣播、“人人爭(zhēng)當(dāng)雷鋒標(biāo)兵”記錄冊(cè)、“雷鋒永遠(yuǎn)在我心中” 演講、“祭奠革命烈士紀(jì)念碑”等活動(dòng)。同學(xué)們的行動(dòng)讓我們深切地感受到，雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，并希望我們的雷鋒中隊(duì)永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)繼承下去。趙川中心校雷鋒中隊(duì)照片材料1997年11月英雄中隊(duì)命名大會(huì)英雄中隊(duì)祭奠革命先烈紀(jì)念碑學(xué)雷鋒做好事中隊(duì)板報(bào)比賽3月12日植樹(shù)節(jié)中隊(duì)到校外植樹(shù)面向全體師生進(jìn)行國(guó)防教育第四篇：英雄中隊(duì)創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”和“英雄團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐，悠久厚重的華夏民族文化，孕育了成千成萬(wàn)的民族精英，這是我們民族的驕傲，這是幾千年中華文明史的財(cái)富。今年2月23日，是偉大的抗日民族英雄,優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的人民軍隊(duì)將領(lǐng),卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家楊靖宇將軍殉國(guó)70周年，我們將以弘揚(yáng)靖宇精神為契機(jī)，在全市中小學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)英模榜樣，尋找人生坐標(biāo)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育系列活動(dòng)。全市各中小學(xué)要以學(xué)習(xí)英模榜樣為突破口，大力創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”和“英雄團(tuán)隊(duì)”，全面落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀。在創(chuàng)建過(guò)程中，通過(guò)了解英雄事跡、重塑英雄豐碑、學(xué)習(xí)英雄精神、繼承英雄事業(yè)，做到“讓英雄活在我們的記憶里，我們活在英模的事業(yè)里?！蓖ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)一系列適合青少年兒童年齡心理特點(diǎn)的、學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的、角色體驗(yàn)的、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”“英雄團(tuán)隊(duì)”的實(shí)踐和體驗(yàn)，做踐行“八榮八恥”的好學(xué)生。二、英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容及選題：在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的時(shí)候，在聞名遐邇的英雄中注意挖掘本土英雄，如通化的本地英雄模范人物如抗日英雄楊靖宇、王鳳閣，人民公仆鄭培民等。在突出本地英雄中以共產(chǎn)黨員英雄形象為主，在此基礎(chǔ)上也可以用雷鋒、邱少云、王二小、董存瑞等英雄形象命名。注：以上英雄中隊(duì)名稱僅供參考，各校可以綜合輔導(dǎo)員、隊(duì)（團(tuán)）員、隊(duì)（團(tuán)）干部的全面意見(jiàn)以及根據(jù)各中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）的實(shí)際情況，確定合適的英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)的名稱。選取主題中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）名稱時(shí)應(yīng)注意選擇英雄的面要廣，注意整體協(xié)調(diào)，不要集中在少數(shù)幾名英雄的身上，爭(zhēng)取做到“八榮八恥”的八個(gè)方面均有英模中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)建立。三、創(chuàng)建步驟及途徑
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