【文章內(nèi)容簡介】 ，課堂上使用手機，著裝不得體；四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責任缺失，諷刺、歧視、侮辱學生，教學方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學生。學校師德師風領(lǐng)導小組將對全校師德工作進行檢查，公平公正考評和獎懲。進行自我剖析。針對自查和征求意見反映出來的問題，組織教師深刻剖析存在問題的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，剖析材料要在一定范圍內(nèi)進行交流。在自我剖析的過程中要堅持未評先改，組織教師開展“四個一”師德實踐活動（開展一次家訪、為困難學生辦一件實事、對師德建設(shè)提一條合理化建議、開展一次“踐行 職業(yè)道德規(guī)范，爭當人民滿意教師”簽名承諾活動）。要在自查和征求意見的基礎(chǔ)上，形成學校師德建設(shè)工作剖析材料，指出學校師德建設(shè)存在的突出問題，認真分析原因，提出整改方向。（三）整改落實階段（8月下旬—10月底）強化整改落實。組織教師廣泛開展批評和自我批評，交流溝通思想，互相督促整改。對反映出來的問題要分輕重緩急分別整改，對熱點問題要迅速整改，對影響惡劣的問題要重點整改，對問題突出的教師，要確定專人“結(jié)對子”幫助整改。在秋季開學前組織全校教師開展“兩學一做”（學黨章黨規(guī)；學習總書記系列講話。做合格黨員，做合格教師）學習，每人寫出一份深刻的心得體會，學校根據(jù)學習情況寫出具體的總結(jié)報告。迎接市教育局專項整治。組織開展“教師從業(yè)行為專項整治”行動，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，通過明察暗訪、群眾舉報、意見收集等途徑，查處一批嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例。對頂風違紀的教師，嚴格按照《湖北省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》進行集中處理，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起。對違紀教師視情節(jié)輕重分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同等處理；情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)依法追究刑事責任。同時，對存在嚴重師德問題、造成不良社會影響的學校，嚴肅追究主要領(lǐng)導和相關(guān)責任人責任。教師節(jié)前后，推薦一批師德標兵和師德先進個人、優(yōu)秀教師受州級和市級記功嘉獎，并廣泛宣傳，推廣他們的典型事跡。（四）總結(jié)回顧階段（11月—12月）建章立制。圍繞市教育局制定的利川市中小學教師師德考核辦法，在活動過程中，針對發(fā)現(xiàn)的問題，進一步建立健全師德建設(shè)長效機制，深化“師德師風建設(shè)年”活動成果，促進師德建設(shè)工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。重點要完善師德評價機制，細化評價內(nèi)容，加強量化考核，提高評價的可操作性；要建立完善師德獎懲機制，把師德考評結(jié)果作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職務評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行師德表現(xiàn)一票否決制度；要建立完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員，公開監(jiān)督舉報電話，定期評價教師的師德師風。評定等次。結(jié)合教師平時的工作情況和教師在“師德師風建設(shè)年”活動中的表現(xiàn)情況，對每一位教師做出客觀公正評價，確定師德師風等次，其中優(yōu)秀不超過15%。以后列入常規(guī)工作，每年確定一次教師師德師風等次?？偨Y(jié)回顧。學校對“師德師風建設(shè)年”活動及時進行總結(jié)回顧，通報師德建設(shè)情況，撰寫總結(jié)報告及時報中心學校，同時對師德建設(shè)整改工作進行“回頭看”，進一步鞏固活動成果。利川市建南鎮(zhèn)黃金小學2016年5月3日第三篇：師德師風建設(shè)年活動方案?？诮?jīng)濟學院附屬藝術(shù)學校 2017年師德師風建設(shè)活動實施方案為進一步提高教師的師德師風水平，結(jié)合《?？谑薪逃珠_展2017中小學師德師風建設(shè)年活動方案》和學校實際，在全校繼續(xù)開展以?忠誠教育事業(yè)，爭做 ‘四有’教師?為主題的師德師風建設(shè)活動，特制定學?；顒臃桨溉缦拢阂?、指導思想以師德師風建設(shè)活動為抓手，以?德為人先、學為人師、行為世范?為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。二、基本原則（一）堅持學習提高、思想教育為主的原則。整個活動要始終貫穿自我學習、自我教育、自我改進、自我提高這一主線，引導廣大教師自我反思，查擺問題，開展批評和自我批評，切實調(diào)動起廣大教師的工作積極性。（二）堅持求真務實、注重實際效果的原則。緊密結(jié)合實際，有針對性地開展各項活動，把每個環(huán)節(jié)抓具體、抓扎實，尤其要在解決實際問題上下功夫，不搞?花架子?、走過場。（三）堅持領(lǐng)導干部帶頭、全員參與的原則。學校領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范表率作用，帶頭查擺剖析自身存在的問題、1帶頭開展批評和自我批評。通過教師的全員參與，全面提高學校教師隊伍的整體素質(zhì)。三、活動目標立足于提高教師思想政治素質(zhì)，重點解決以下問題：思想僵化、因循守舊的問題；萎靡不振、進取心不強的問題；大局觀念、服務意識不強的問題；工作浮漂、落實不力的問題；紀律觀念淡薄、有損師表形象等問題。通過開展?師德師風建設(shè)?活動，使全校每一位教師牢固樹立服務大局意識、團結(jié)協(xié)作意識、奉獻進取意識、開拓創(chuàng)新意識、勤政廉潔意識，展現(xiàn)廣大教師無私奉獻、爭創(chuàng)一流、昂揚向上的精神風貌，把師德師風建設(shè)提高到一個新水平。四、工作的途徑與方法（一）要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。（二）要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)?一個黨員一面旗幟?的目標，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學改革中發(fā)揮先鋒模范作用。（三）實事求是，標本兼治，強化師德制度建設(shè)。不斷加強師德制度建設(shè)，以制度來預防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。（四）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高2師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進。五、活動內(nèi)容（一）組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及?十項禁令?等。（二）認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。（三）開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。（四）開展師德報告會，圍繞?加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平?為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。（五）對照師德標準，認真查找，認真反思，深入剖析，采取措施，積極整改。（六）完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。（七）搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結(jié)，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表