【文章內(nèi)容簡介】 點”有什么區(qū)別？答：、文段劃線部分有幾種理解，理解正確的一項是（）。A、具體說明蜜蜂的運動語言“可算是登峰造極的了”。B、說明了蜜蜂的運動語言的特點和應(yīng)用價值。C、說明了蜜蜂的運動語言的特點及其造福人類的美好前景。D、描繪了利用蜜蜂的運動語言造福人類的美好前景。、給該文段加一個標(biāo)題。答：二、作文、說說我的學(xué)習(xí)方法說說自己是怎樣學(xué)習(xí)的，可以談成功的經(jīng)驗，也可說失敗的教訓(xùn)。介紹的時候 l、要注意順序，2 ．要運用多種說明方法。答案： 六冊二單元第六冊第二單元檢測題參考答案一、可先粗略地讀一讀這幾句話，了解其主要內(nèi)容。讀了之后，可以知道，文段講的是科學(xué)研究和實踐的關(guān)系。科研指導(dǎo)實踐，實踐離不開科研的指導(dǎo)。語言的科學(xué)研究與實踐的關(guān)系也是這樣的。據(jù)此通過分析比較，就可以逐步理順句與句之間的關(guān)系。新的排列順序為： 362145　36214（1）是說梅園的風(fēng)格特點：“以梅飾山，以山飾?！?。用“別具一格”較好；（2）講小說的構(gòu)思，用“不落窠臼”較好；（3）講電影的表現(xiàn)手法，前面有“看來是閑筆”，后邊用“匠心獨運”是很恰當(dāng)?shù)摹＃?）講蘇軾的書法成就。成為宋代四大家之一，顯然他有獨到之處，用“獨樹一幟”是恰當(dāng)?shù)?。所以依次可選：別具一格，不落窠臼．匠心獨運，獨樹一幟。3 ．（l）可理解為①她有兩本魯迅先生寫的書；②她有兩本關(guān)于魯迅先生的書。（2）可理解為①她忘記了，現(xiàn)在終于想起來了；②她躺得太久了，終于想起身了．（3）“上課”可理解為：去當(dāng)老師、去講課。也可理解為：去當(dāng)學(xué)生、去聽人家講課。二(一)森林是凈化城市的功臣。 2，制造Ｏ 2 ；‘吸收噪音，消除污染；放出殺菌素；調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境、陶冶情操。列數(shù)字，準(zhǔn)確具體說明制造氧氣的數(shù)量、殺菌的數(shù)量；分類別，條理清楚，不易混淆；打比方，生動形象地說明森林的凈化作用。分二層第一句話為一層，后邊五句話為第二層。說明城市綠地的作用。（1）氧和二氧化碳的平衡作用；（2）減塵；（3）分泌殺菌物質(zhì)；（4）產(chǎn)生負離子，促進健康。打比方，形象地寫出綠地的清潔作用；列數(shù)字，準(zhǔn)確說明綠地的作用和上海綠地負增 K 的情況；作比較，突出上海綠化落后的情況。1因為上海人口密集工業(yè)城市從海上來的氧氣只占 40%（二）1人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。、舉例子，作比較或作對比等。1①②③④ || ⑤ 6　6　7||8　9　10(可分三層。第一層寫作者對兩句引言的認識過程。第二層從禽獸與人的對比中，說明禽獸沒有真正的語言，指明了引言“問題”的所在。第三層說明人類語言能夠“隨機應(yīng)變”的原因，歸納出人類語言的特點。1任何一個詞都是概括了的，是抽象思維的負擔(dān)者。課文是：用變化無窮的語音，表述變化無窮的意義。：乙文用鸚鵡和人類作比較，雖然都能發(fā)出“歡迎”的聲音。但鸚鵡只是模仿，是對外界刺激反映的動作，而人類卻不同。17 采用了舉例子的說明方法。1“有些”不能刪去。因為并不是所有動物都是以動作作為聯(lián)系信號的，“有些”起限制作用，如果刪掉表達就不準(zhǔn)確。1人類的語言采用聲音作為手段，能用變化無窮的語音來這變化無窮的意義；而這些動物只能以動作作為聯(lián)系信號 ,　,　　2 動物運動語言三作文文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM第三篇：第三單元檢測題第三單元檢測題(時間：60分鐘分數(shù)：100分)一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．責(zé)任就是力量。無數(shù)顆火熱的責(zé)任心推動著中國的發(fā)展與進步。責(zé)任就是()A．人人都不能出錯，出錯屬不負責(zé)任B．只考慮國家、集體和他人的利益 C．一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 D．只考慮自己的利益，對自己負責(zé)2．母親因病早逝；15歲，父親中風(fēng)偏癱住院；16歲，“背”起爸爸去上學(xué)??每天一大早，同宿舍的同學(xué)還沒有起床，陳春林就必須爬起來趕去醫(yī)院，照顧父親起床洗漱、搓背按摩??安頓好父親之后，她才放心趕回去上課，中午、晚上也是如此。廣西“最美孝心女孩”陳春林的經(jīng)歷告訴我們()①要擔(dān)負起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 ②不同的角色有不同的責(zé)任 ③未成年子女都要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) ④要以愛和孝敬來報答父母的養(yǎng)育之恩A．①②③ B①②④ C①③④D．②③④ 3．“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是通過別人所創(chuàng)造的語言由別人傳授給我們的。”愛因斯坦的這句話說明()①很多人在為我們的成長和生活承擔(dān)責(zé)任 ②人可以脫離社會而生存、發(fā)展和成就事業(yè) ③我們每一個人都應(yīng)該具有社會責(zé)任感 ④每一個人都因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．臨死之前，“最美女孩”何玥留下遺囑，要把自己的器官捐獻給需要的人；死后，她用一肝兩腎挽救了三個生命；她的事跡感動著身邊所有的人。這啟示我們()A要把感激之情埋在心底 B要學(xué)會感恩,幫助和服務(wù)他人 C．成長主要依靠他人捐贈 D．播撒愛心，都要捐腎 5．下列對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報的說法，正確的是()①每一種責(zé)任都會伴隨著代價與回報 ②承擔(dān)責(zé)任的代價越大，得到的回報會越多 ③很多代價與回報往往不能用金錢衡量 ④承擔(dān)責(zé)任的回報更重要的是精神方面的回報A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，正確的態(tài)度或做法是()①正確評估相應(yīng)的代價和回報，作出合理選擇 ②不敢面對，畏首畏尾，退縮不前 ③憑借經(jīng)驗和智慧承擔(dān) ④推卸責(zé)任，保全自己A．①③ B．②④ C．①④ D．②③7．哈爾濱某雜倉庫發(fā)生火災(zāi)，消防官兵火速趕往現(xiàn)場滅火。當(dāng)天22時，居民樓突然塌落，正在滅火的十幾名消防官兵瞬間被埋，火災(zāi)造成5名消防員遇難。從消防員身上我們感悟到()①他們每個人都在承擔(dān)責(zé)任，且不言代價與回報 ②一旦作出選擇，我們就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任 ③正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更安全，更溫暖 ④我們要增強責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④8．地鐵成環(huán)、通達三鎮(zhèn)，武漢要打造世界先進水平的“地鐵城市”，需要市民增強尊重社會的意識，這就要求武漢市民()A．認識到尊重社會的核心是遵守交通規(guī)則 B．提升自身素質(zhì)，自覺承擔(dān)對社會的責(zé)任 C．通過他人了解自己，通過集體認識自我 D．在實踐中激發(fā)自己的潛能9．盲人小陸說，他現(xiàn)在每天給很多人推拿，感覺快樂又充實。從他的行為中，我們可以感受到()A．關(guān)愛他人是一種負擔(dān) B．關(guān)愛他人是一種責(zé)任 C．關(guān)愛他人是一種幸福 D．關(guān)愛他人要從大事做起 10．一次環(huán)保舉動演繹成一場愛心接力，新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院238名大學(xué)生在三年里，用拾來的20多萬個廢舊瓶子換來的錢，資助一位75歲的老人和他帶著的22歲的癱瘓兒子在烏魯木齊就醫(yī)。下列對此認識正確的有()①關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量②關(guān)愛有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步 ③這場愛心接力是幸福的接力④這場愛心接力已到達愛心傳遞的終點A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③11．6月1日兒童節(jié)到了，湘潭市組織了一系列關(guān)愛留守兒童的活動。關(guān)心愛護這些留守兒童()①有利于這些留守兒童的健康成長 ②體現(xiàn)我們社會主義國家大家庭的溫暖 ③可以保證每個留守兒童都成為最優(yōu)秀的人才 ④可以傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．假如你幫助一個同學(xué)輔導(dǎo)功課，扶一個盲人過馬路，陪一位孤寡老人談心??這都是你關(guān)愛他人的表現(xiàn)，你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。這表明()A關(guān)愛使人們互諒互讓、互相尊敬 B在他人的呵護下我們才能健康成長 C關(guān)愛他人，收獲幸福D關(guān)愛他人能獲得更多的發(fā)展機會13．一場資助貧困學(xué)生活動正在進行，組織者要求貧困生能上臺參與互動并在電視上播放，一些受資助者不愿意參加活動。這是因為組織者沒有很好地()A．考慮被資助者的內(nèi)心感受 B．落實安全防范措施 C．兌現(xiàn)承諾 D．讓被資助者感到事情突然14．服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展，主要表現(xiàn)為()①在服務(wù)社會的過程中我們的視野不斷拓展②知識不斷豐富③觀察、分析、解決問題的能力不斷提高④人際交往能力得到提升 ⑤道德境界不斷提高 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 15．“綠色童享一杯水的約定”——2017年全國大型環(huán)保公益活動在中國兒童中心舉辦。環(huán)境