【文章內(nèi)容簡介】 ________________。⑧《滁州西澗》描寫清麗的色彩與動聽的音樂交織成的幽雅景致的語句是“，” ：下列搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A辛棄疾——宋代——《稼軒長短句》——《菩薩蠻》 ——宋代——《韋蘇州集》——《滁州西澗》 ——唐代——《昌黎先生集雜說》——《馬說》 ——東漢——《論衡訂鬼篇》——《訂鬼》二、閱讀理解百花園。（40分）（二）閱讀下面兩個語段,完成10—13題。（共10分）（一）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？向?yàn)樯硭蓝皇埽駷閷m室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇埽駷槠捩顬橹?；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《魚我所欲也》）（二）孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公，景公未之以行③而賜之廩丘，其不知丘④也亦甚矣?！绷畹茏尤ゑ{，辭而行。（節(jié)選自《呂氏春秋》）注：①廩丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③未之行：沒有采納我的主張。④丘：孔子，名丘。10．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）萬鐘于我何加焉 何加： ．．（2）所識窮乏者得我與 得： ．11．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（4分）（1）是亦不可以已乎？（2）此之謂失其本心。12．文段（一）中畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）13．孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢？請用文段（一）中的語句回答。（2分）答：（三）閱讀下面兩個語段,完成10—13題。（共12分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?！n愈《馬說》七年，入見，帝①從容問曰：“卿得良馬否？”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介②而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅。自午至酉，猶可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過數(shù)升，而秣④不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也?！钡鄯Q善，曰：“卿今議論極進(jìn)。”——節(jié)選自《宋史岳飛傳》注釋：①帝：宋高宗趙構(gòu)，此次談話后就封岳飛為太尉。②介：備上鞍甲。③褫（chǐ）：脫去，卸下。④秣：喂食。（2分）（1）策之不以其道【 】 ．（2）鳴之而不能通其意【 】 ．（3）比行百里始奮迅【 】 ．（4）褫鞍甲而不息不汗【 】 ．。（4分）（1）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（2）然非精潔則不受 ，韓愈筆下的千里馬本應(yīng)“ ”才能展現(xiàn)“千里之能”；被岳飛稱為“致遠(yuǎn)之材”的良馬具有“ ”“ 的特點(diǎn)。（用文中的語句填空）（3分），韓愈先從正面提出問題，然后從_ 展開議論，岳飛則通過闡述，他們都希望。（3分）（四）閱讀課文選段，完成下列問題（8分）何以效之？傳曰：“伯樂學(xué)相馬，顧玩所見，無非馬者。宋之皰丁學(xué)解牛，三年不見生牛，所見皆死牛也?！倍哂镁烈印Ｋ寄畲嫦?，自見異物也。人病見鬼，猶伯樂之見馬，庖丁之見牛也。伯樂、庖丁所見非馬與牛，則亦知夫病者所見非鬼也。 和 的知名例子作為論據(jù)，運(yùn)用了 的論證方法，證明 的道理。，其意思是：。20.“無非馬者”是一個什么樣的句式？說說“顧玩所見，無非馬者”的意思。答： 。⑴思念存想，自見異物也譯： ⑵二者用精至矣譯：（一）魚我所欲也①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故為不茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。③萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美、妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇埽駷槠捩顬橹?；向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！遏~我所欲也》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識。本文選自《 》，是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典著作之一。他的政治主張是，他認(rèn)為人之初。給加粗的字注音并解釋。（1）死亦我所惡________（2）一簞食，一豆羹________（3）蹴爾而與之________（4）乞人不屑也 __________指出下列句子中的通假字，并說明其詞義。①鄉(xiāng)為生死而不受②所識窮乏者得我與？③萬鐘則不辯禮義而受之④故患有所不辟也翻譯下列句子。（1）呼爾而與之_________________（2）所識窮乏者得我與______________（3）鄉(xiāng)為身死而不受____________________________（4）二者不可得兼，舍身而取義者也。（5）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？（6）由是則可以避患而有不為也。（7）蹴爾而與之，乞人不屑也。（8）萬鐘則不辨禮義而受之。萬鐘于我何加焉？（9）為宮室之美、妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？本文以魚和熊掌為喻，說明人生的道路會面臨許多選擇，必要時要舍生取義。請談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。________________________________________________一詞多義。為（1）今為（）（2）所識窮乏者得我而為（）之（3）則凡可以辟患者何不為（）也？（4）鄉(xiāng)為（）身死而不受作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請根據(jù)自己的積累，試寫出其中兩條（不得從本文中選?。Ｕ埛e累“舍生取義”的名人事例（3條）語文版九年級上冊第七單元測試題（A卷）【參考答案】1.①.欲濟(jì)無舟楫 野渡無人舟自橫 沉舟側(cè)畔千帆過 萬里送行舟 ②士不可不弘毅 舍身取義③春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 ④己所不欲，勿施于人⑤即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽⑥試問卷簾人，卻道“海棠依舊” “知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦” ⑦青山遮不住，畢竟東流去⑧獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴2.（1）季節(jié) 景物 甲 黃梅時節(jié)（或：初夏）（家家）雨、（處處）蛙（1分）乙 春天（或暮春）花、燕（1分）（2）甲：雨夜期客不至的焦灼之情，百無聊賴。（如學(xué)生理解成“閑逸、散淡、恬然自適”也可以）（1分）（言之成理即可）乙：即景興感，感慨年華流逝。（1分）.①誠心誠意；謀劃，商量辦法 ②如果，表假設(shè)；即使③荒誕，無根據(jù)。④驗(yàn)證