【文章內(nèi)容簡介】 必須的，電腦知識與工作是直接掛鉤的，實際的電腦操作關(guān)乎工作的效率和簡便性。在以后的學習過程中我也會注意加強自己的電腦知識，尤其是excel表格。◇ 我仔細閱讀了嘉興市疾病預(yù)防控制中心六月份的主要活動報告，了解了疾控中心的主要工作。例如醫(yī)院消毒質(zhì)量監(jiān)測工作、舉辦預(yù)防接種安全管理與風險防范培訓班、走訪離休老干部、調(diào)研慢病防治工作、推進高血壓防治示范區(qū)建設(shè)、檢測德國腸出血性大腸桿菌O104：H召開全市艾滋病、性病防治工作會議，同時我也看到了嘉興市與桐鄉(xiāng)市的疾控中心之間的積極合作，市里和縣區(qū)之間保持良好的交流。閱讀工作總結(jié)報告讓我對疾病預(yù)防控制中心有了更進一步的理解，我知道疾控中心主要工作方向為傳染病病毒的檢測，免疫相關(guān)疾病監(jiān)測與防控，疫苗收發(fā)工作，疫苗順價銷售工作，完成慢病、死亡、傷害監(jiān)測質(zhì)量報告，食品安全風險監(jiān)測工作，開展培訓工作和召開各類會議等。了解這些對我?guī)椭艽?，讓我對自己的專業(yè)有了更進一步的認知，相信以后學習專業(yè)知識時我會將知識與疾病預(yù)防控制中心的工作內(nèi)容相對應(yīng)，督促自己掌握知識，為將來就業(yè)工作打好扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)?！?在嘉興市疾病預(yù)防控制中心實習的過程中，我充分感受到辦公室工作人員之間的友好親切的氣氛，這樣的氣氛讓她們的工作更加默契，彼此之間的交流更能切中主題，工作的開展也更加順利，這讓我印象深刻。這也告訴我自己良好的人際交往能力是非常必需的，有了良好的人際交往能力方便我與他人的交流，對自己工作的幫助也是巨大的。這也提醒我注意發(fā)展自己的表達能力的人際交往能力，達到自我提升?！?雖然實習的時間只有短短的5天，但是在這5天里我學到了很多，我知道了疾病預(yù)防控制中心的工作方向與內(nèi)容，工作人員工作的大致流程，大致了解了各個科室的作用，體會了一把朝九晚五工作的感覺，感受到工作人員之間的友好氣氛。通過實習，我對未來自己的就業(yè)也有了更進一步明確的想法與目標，我會以這幾天在疾控中心工作的前輩們身上的優(yōu)秀品質(zhì)要求自己，讓自己接近他們，希望未來能與他們一樣共同為市民的健康與衛(wèi)生貢獻出自己的力量。第三篇：縣區(qū)疾控健康教育工作制度疾病預(yù)防控制中心 健康教育工作制度一、根據(jù)上級制定的健康教育規(guī)劃、策略和技術(shù)規(guī)范，結(jié)合實際，制定并組織實施轄區(qū)健康教育工作計劃、制度、策略和措施，為轄區(qū)健康教育機構(gòu)提供技術(shù)指導和政策建議。二、成立健康教育工作領(lǐng)導小組及專職人員，每年對轄區(qū)健康教育基本情況（機構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)、設(shè)備、陣地、經(jīng)費）進行一次調(diào)查。三、要求轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)成立控煙小組、制定控煙制度，建立控煙臺賬。四、每年定期召開基層組織的健康教育工作會議，定期對轄區(qū)內(nèi)健康教育工作指導、調(diào)研和總結(jié)，開展五類重點場所（醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、機關(guān)、學校、社區(qū)、企業(yè)）的業(yè)務(wù)培訓。五、定期開展各種健康教育活動。要求社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與街道辦事處相互協(xié)作，形成健康教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開例會，制定健康促進和健康教育工作計劃，協(xié)助有關(guān)部門動員社會參與，充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體的作用進行宣傳。六、加強公共衛(wèi)生管理，促進基本公共衛(wèi)生健康教育工作有效開展、服務(wù)均等化。定期對轄區(qū)內(nèi)的基層公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)進行業(yè)務(wù)指導、督導，并召開例會通報工作情況，研究解決問題。七、定期組織專家、醫(yī)務(wù)人員為社區(qū)居民上課，普及居民健康知識，并按要求定期針對社區(qū)不同人群進行健康教育知識與防病知識講座，開展多種形式的社區(qū)健康教育，定期進行效果評價，不斷提高健康教育的科學性和有效性。八、針對高危人群和有不良生活習慣的居民，開展戒煙、限酒、限鹽、指導營養(yǎng)合理膳食、健身等行為干預(yù)活動，提高社區(qū)居民自我保健能力。九、廣泛開展各種預(yù)防保健、計劃生育、優(yōu)生、優(yōu)育知識的宣傳。推廣使用健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標的考核要求。十、開展整體人群精神衛(wèi)生健康和殘疾預(yù)防宣傳教育。十一、開展健康咨詢服務(wù)，設(shè)立健康咨詢臺。十二、健康知識宣傳欄或板報應(yīng)結(jié)合社區(qū)居民的健康狀況定期更換內(nèi)容，十三、應(yīng)建立35歲以上人群首診免費測量血壓的制度，對社區(qū)內(nèi)高血壓病人實行“醫(yī)患合作式管理”，實施健康教育非藥物干預(yù)和藥物干預(yù)。十四、結(jié)合世界衛(wèi)生組織頒布的世界健康宣傳日，進行全方位的宣傳教育。疾控中心健康教育科 2012年4月6日第四篇：2011疾控工作總結(jié)桃城區(qū)衛(wèi)生局 2011疾控工作總結(jié)一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全科人員的共同努力下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：一、圍繞 “強基礎(chǔ)、抓規(guī)范、轉(zhuǎn)作風、促落實”活動，開展“三基”培訓，組織參加“三比”競賽活動，提升綜合能力，促進疾控工作科學發(fā)展。2011對疾控工作是一個相對平穩(wěn)的，也是我們疾控系統(tǒng)提升綜合服務(wù)能力的大好機遇。按照上級政府和衛(wèi)生部門的統(tǒng)一要求，積極組織開展了“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”和 “強基礎(chǔ)、抓規(guī)范、轉(zhuǎn)作風、促落實”活動。首先組織疾控中心干部職工認真學習上級下發(fā)的一系列文件、實施方案，大力弘揚“對工作極端負責、對人民極端熱忱、對技術(shù)精益求精”的白求恩精神，加強職業(yè)道德教育，引導引導干部職工牢固樹立“一切為了人民健康”的宗旨意識。二是結(jié)合績效工資改革，建立健全道德激勵和約束考評機制，對工作人員行為時時監(jiān)管、定期考評。三是組織全員認真學習掌握并嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部門制定的公共衛(wèi)生人員操作技術(shù)規(guī)范，開展“基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能”三基培訓，開展“比技能、比作風、比業(yè)績”三比競賽，積極參加省疾控中心組織的實驗室技術(shù)大比武等活動，全面提升工作人員的基本素質(zhì)，進一步提高服務(wù)能力。通過以上活動的開展，綜合服務(wù)能力得到進一步提高，綜合管理水平得到進一步提升，建設(shè)了一支政治堅定、業(yè)務(wù)熟練、作風優(yōu)良的疾病預(yù)防控制隊伍，有力地推動了疾病預(yù)防控制工作科學發(fā)展。二、落實監(jiān)測預(yù)警，應(yīng)急處置關(guān)口前移，控制和減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置是檢驗疾控機構(gòu)能力水平的一個重要指標。我們一直以來有一支業(yè)務(wù)水平較高的應(yīng)急隊伍，并針對不同事件制訂了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。進入2011年以來，疾控將事件監(jiān)測預(yù)警作為突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置的首要任務(wù)來抓，實時監(jiān)測，定期和不定期分析相結(jié)合。將應(yīng)急處置關(guān)口前移，一旦發(fā)現(xiàn)聚集性病例等疑似事件，立即按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理，及時采取各項控制措施，避免和減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生，控制事件的進一步擴大。2011年全區(qū)無達到突發(fā)公共衛(wèi)生事件標準的事件報告。開展的工作主要是監(jiān)測分析、聚集性傳染病病例的調(diào)查處理、非職業(yè)性一氧化碳中毒及一般食物中毒事件的調(diào)查處理。監(jiān)測預(yù)警分析和處置。據(jù)《中國疾病預(yù)防控制信息系統(tǒng)》傳染病自動預(yù)警信息系統(tǒng)，全年接收傳染病事件預(yù)警信息169條，經(jīng)調(diào)查核實均達不到突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告標準。對其中的4起聚集性病例事件（其中手足口病2起，腮腺炎、水痘各1起）均做了及時的調(diào)查和應(yīng)急處置，分別采取了隔離傳染源、積極救治病人、指導學校和托幼機構(gòu)消毒等控制措施，有效避免了事件的進一步發(fā)展。按照上級要求，非職業(yè)性一氧化碳中毒事件通過突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)直報。2011年轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)共報告非職業(yè)性一氧化碳中毒事件71起（深州1武邑棗強冀州阜城武強景縣饒陽桃城區(qū)15），死亡5例。其中發(fā)生在我區(qū)15起，無死亡病例，均為散發(fā)，達不