【總結(jié)】我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不會(huì)被命運(yùn)所征服?!惗喾液螢樽髡吆?jiǎn)介:何為,原名何敬業(yè),1922年生于浙江定海,歷任報(bào)紙記者、報(bào)刊和電影文
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】陵縣義渡中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)______學(xué)科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級(jí)____________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解文中含義深刻的句子,了解貝多芬的內(nèi)心世界。2、體會(huì)文中出
2024-12-08 12:59
【總結(jié)】邰麗華是位聾啞姑娘,她靠不懈的拼搏和奮斗,逐漸成長(zhǎng)為中國(guó)舞壇上的一名新秀。她于無(wú)聲處再現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語(yǔ)言,她在我們眼中是最美的。音樂(lè)巨人貝多芬關(guān)于貝多芬——貝多芬,德國(guó)作曲家。19歲于波恩大學(xué)旁聽(tīng)哲學(xué),接觸資產(chǎn)階級(jí)
2025-05-12 13:39
【總結(jié)】我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不會(huì)被命運(yùn)所征服?!惗喾易哌M(jìn)貝多芬貝多芬(1770~1872)德國(guó)乃至全世界最偉大的音樂(lè)家之一.他出身于音樂(lè)世家,8歲登臺(tái)演出,28歲開(kāi)始耳聾,晚年全聾,創(chuàng)作了
2024-11-21 22:15
【總結(jié)】每當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著你的心扉時(shí),你也許就會(huì)想到貝多芬——這位遭到命運(yùn)沉重打擊的音樂(lè)巨人。但是,除了他的音樂(lè),你還知道他更多的故事嗎?耳聾后的貝多芬,在生活中是個(gè)怎樣的形象?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《音樂(lè)巨人貝多芬》,一起走進(jìn)貝多芬的心靈。導(dǎo)語(yǔ):貝多芬貝多芬(1770~1872)德
2024-11-21 22:17
【總結(jié)】學(xué)習(xí)本文人物描寫(xiě)的方法。能從人物的描寫(xiě)中感受到人物的性格特征。從性格中體會(huì)人物的高尚的精神境界。肖像動(dòng)作語(yǔ)言心理人物描寫(xiě)神態(tài)方法作用性格身份精神面貌速讀課文,把握課文內(nèi)容,找出人物描寫(xiě)的語(yǔ)句,體會(huì)人物的精神。?文中在描寫(xiě)貝多芬
2024-11-24 13:33
【總結(jié)】我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不會(huì)被命運(yùn)所征服。——貝多芬學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、整體感知文章內(nèi)容,分析理解貝多芬的人物形象。(重點(diǎn))?2、學(xué)習(xí)本文人物肖像描寫(xiě)的方法。(難點(diǎn))貝多芬畫(huà)像世界音樂(lè)發(fā)展
2025-05-10 21:55
【總結(jié)】教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)下《13音樂(lè)巨人貝多芬》導(dǎo)學(xué)案 13音樂(lè)巨人貝多芬 【預(yù)習(xí)案】 一、材料鏈接 1、作者簡(jiǎn)介 何為,原名何敬業(yè),1922年生于浙江定海,歷任報(bào)紙記者、刊物編輯和電影文學(xué)編輯...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】你現(xiàn)在聽(tīng)到的是什么樂(lè)曲作者是誰(shuí)樂(lè)曲表達(dá)什么主題貝多芬《命運(yùn)》交響曲主題:扼住命運(yùn)的咽喉他還有什么代表作?他還有什么代表作?貝多芬貝多芬貝多芬貝多芬(1770-1827),德國(guó)最偉大的,德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。很早就顯露了音樂(lè)才能,八音樂(lè)家之一。很早就顯露了音樂(lè)才能,八歲便登臺(tái)演出。歲便登臺(tái)演出。1792年到維也納深造,藝年到維也納深
2025-05-02 06:10
【總結(jié)】第一篇:音樂(lè)巨人貝多芬 蓮山課件:/// 音樂(lè)巨人貝多芬 (何為) (第二課時(shí)) 教者:李麗 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)本文人物描寫(xiě)的方法。 2、從人物的描寫(xiě)中感受到人物的性格及精神。 3...
2024-10-25 03:36
【總結(jié)】 音樂(lè)巨人貝多芬 教學(xué)目標(biāo): 1、體會(huì)課文中出色的肖像描寫(xiě),學(xué)習(xí)從肖像描寫(xiě)中展示人物的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫(xiě)作方法。 2、走進(jìn)人物的內(nèi)心世界,感受貝多芬與不幸抗?fàn)幍男睦須v程,體會(huì)...
2025-04-05 05:29
【總結(jié)】你知道他是誰(shuí)嗎他四歲時(shí),竟能把父親彈過(guò)的曲調(diào),照樣彈奏出來(lái)。他十二歲時(shí)開(kāi)始受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂(lè)師,從此負(fù)起了養(yǎng)家責(zé)任。他在17歲時(shí)就使莫扎特驚嘆:“此年青人必為樂(lè)壇掀起狂瀾?!蹦氐念A(yù)言不到十年便應(yīng)驗(yàn)了。他一生創(chuàng)作了大量作品,其中包括9部交
2024-11-21 23:41
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):?一、體會(huì)偉人音樂(lè)家的人格魅力。?二、學(xué)習(xí)文章描寫(xiě)人物外貌的技法。貝多芬畫(huà)像世界音樂(lè)發(fā)展史上的一位巨匠,歐洲古典樂(lè)派的重要代表人物,集大成者,開(kāi)創(chuàng)歐洲浪漫主義樂(lè)派先河的著名作曲家,以他出眾的音樂(lè)才華,崇高的人格和頑強(qiáng)的毅力,給世界人民留下十分美好
2025-08-04 10:01
【總結(jié)】語(yǔ)文人民教育七年級(jí)下2第三單元11《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)(二)12《聞一多先生的說(shuō)和做》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)(二)13《音樂(lè)巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)14《福樓拜家的星期天》
2024-11-24 12:43
【總結(jié)】第一篇:教案《音樂(lè)巨人貝多芬》 [教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力:,了解音樂(lè)巨人貝多芬。 過(guò)程與方法:,學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫(xiě)表現(xiàn)人物個(gè)性特征、通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)展示人物精神世界的寫(xiě)作方法。 ,理解貝多芬的內(nèi)心世界。...
2024-10-25 00:02