人教版語文七下第1課從百草園到三味書屋(編輯修改稿)
2025-01-13 11:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顏色 形狀 視 聽覺 味覺 春末 盛夏 秋天 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄， 高大的皂莢樹，紫紅的桑葚； 也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的 黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草 間直竄向云霄里去了。 整體部分從“菜畦、皂莢樹、桑葚” 到“鳴蟬、黃蜂、叫天子” 局部部分從 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首烏、木蓮、覆盆子” 由低到高寫靜物 由高到低寫動物 從動物寫到植物 從植物寫到動物 ③ 本段層次井然。比如先用兩句“不必說 ……” 寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是一種從整體到局部的順序。請以連線的方式把下面的寫景順序?qū)?yīng)起來： 何首烏和木蓮 “不必說 …… 也不必說 ……” “單是 ……” 整體 局部 寫作順序 先靜物 后動物 先動物 后靜物 菜畦 石井欄 皂莢樹 桑葚 鳴蟬 叫天子 黃蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子 ︷ ︷ 寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事 ? 美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。 閱讀第七節(jié)，思考下列問題： 作者先寫百草園冬天的 “ 無味 ” ， 然后寫下雪帶來的樂趣 ， 這是什么寫法 ？ 起什么作用 ？ 找出表示捕鳥動作的詞 ， 說說這些詞的作用 。 以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 九個表述動作的詞 ， 準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程 ， 寫出了雪后捕鳥的樂趣 。 先抑后揚，欲揚先抑。 百草園的景物 有聲有色，充滿樂趣。 美女蛇故事增添了神秘色彩，豐富了情趣。 雪地捕鳥 帶來無窮樂趣。 “ 我 ” 即將結(jié)束在百草園的生活，要去私塾讀書， “ 我 ” 是怎么想的？ 1 “ 我 ” 為何留戀百草園的生活？ 三個“也許”，他在反復(fù)揣測，認(rèn)為可能是做錯了事所受的懲罰?？梢娝麑Π俨輬@是多么的留戀。預(yù)示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地 . 自由自在，無拘無束。在這里，“我”學(xué)到了許多知識。這是從“我”從老師和書本中學(xué)不到的東西。 小結(jié) 寫百草園，始終圍繞著一個“樂”字 —— 樂于觀察百草園的景物，樂于聽美女蛇的故事，樂于捕鳥活動，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理。 第二課時 三味書屋 〖 教學(xué)要點 〗 學(xué)習(xí) “ 三味書屋 ” 部分 ， 體會文章對三味書屋環(huán)境和先生的描寫 。 討論文章的主題 。 結(jié)構(gòu)上的作用： 第一句 “ 不知道 ”三 個字 ， 表明了去三味書屋是被
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