【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。6教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。6天荒地老，教師的童心不泯。6要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。6教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。6良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。70、允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。7智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。7只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。7近朱者赤，近墨者黑。7學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。7每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。7同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識(shí)。7一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。7積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。7父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒€未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來。80、修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。8善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。8教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。8人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。8知之者不如好之者，好之者不如樂之者。8愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。8修和無人見，存心有天知。8踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。8初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。90、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者。班主任教育格言8學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。用我的一片愛心與熱心換取家長的放心。九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。吾愛吾師，吾更愛真理。精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護(hù)孩子的心靈。熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。做幸福教師，育滿園桃李。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。1一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。1我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學(xué)生，就成就了自己。1踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。1心靈塑造的最佳工程師。1用數(shù)千次努力來換取桃子和李子的芬芳。1教海無涯，探航有路。1意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。1保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來。1立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。智慧求真知，實(shí)踐長才干。2我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。2凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。2古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。2教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。2心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。2養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。2學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。2為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。2作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。3不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。3教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。3你可以一無所有，但絕不能一無是處。3怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。3遇到問題，先反思自己，再教育學(xué)生。3教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。3言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。3讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。3從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。4以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。4老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。4教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)，自己無知的過程。4解開應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！4打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。4教的最優(yōu)化必須落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化。4教師是辛苦的，讓我們?cè)诂嵥橹袑W(xué)會(huì)細(xì)致，在平凡中體會(huì)偉大吧。4要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。4教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。50、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。5既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。5培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。5而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。5我們用雙手和愛心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。5思想像胡須，不成熟就不可能長出來。5陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。5教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。5教人先教己，育人先育心。5信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。60、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。6在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。6只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。6師德是一面鏡子。6教師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。6教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。6對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。6踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。6做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行。6踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。70、我覺得，應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，要讓他盡早了解成人世界的運(yùn)行法則。7特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。7良言暖三春，惡言記終身。7精誠所至金石為開，再多的困難只為了孩子，我也愿意！7我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。7與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。7即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。7拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。7擁有寬容，將一生收獲笑容。7教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。80、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。8認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。8給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。8教育是人的教育。一個(gè)不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師；一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。班主任教育格言9盡信《書》，則不如無《書》——孟子美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培愛孩子這是母雞也會(huì)做的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。——(前蘇聯(lián))高爾基勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐逃前讶藘?nèi)心勾引出來的39。工具和方法?！K格拉底無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好?！乩瓐D創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)?！招兄?雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。1人生貴相知，何用金與錢。──李白(唐代詩人)1我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教