【總結(jié)】第一個三角函數(shù)表在“圓”中,你會看到以古希臘數(shù)學家托勒密的名字命名的定理——托勒密定理.用符號語言表示托勒密定理為:四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,求證:AC·BD=AD·BC+AB·CD.(如圖)托勒密在這個定理的基礎(chǔ)上,按下面方法造出了弦表.圖中,先取以AD為直徑的特殊的圓內(nèi)接
2024-12-09 13:14
【總結(jié)】貨比三家學習目標:1.經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù),感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達方式可能會給人造成的誤導;2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程,進一步發(fā)展統(tǒng)計的意識和數(shù)據(jù)處理能力;3.體會統(tǒng)計在生活中的應用.教學重點:能夠通過舉例體會媒體數(shù)據(jù)對我們的重要性,并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過程.教學難點:對數(shù)據(jù)進
2024-11-29 12:39
【總結(jié)】概率幫你做估計學習目標:(1)經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程,感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計;(2)利用概率原理,設計方案對總體進行估計,加強學以至用的意識。教學重點:經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程,感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計教學難點:利用概率原理,設計方案對總體進行估計學習過程:一、情境引入:袋中裝有紅球和白球共
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】抽簽方法合理嗎(1)經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法;(2)通過探索,總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣;(3)探索和經(jīng)驗總結(jié),抽簽的方法是合理的。教學重點:經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法教學難點:通過探索,總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣學習過程:一、創(chuàng)設情境:問題一:有一張電影票
2024-12-03 05:32
【總結(jié)】使用數(shù)碼相機,用黃金分割法留下精彩瞬間風景極佳,但拍出來以后,卻發(fā)現(xiàn)沒有抓住主題,效果很不理想??為了避免出現(xiàn)這種情況,只需記住一個簡單易用的法則,這就是被稱為“三等分法”或“黃金分割法”的畫面結(jié)構(gòu)法.如下圖所示,將畫面分成三等分,假設在這些位置上有水平線和豎線,然后將作為主題的對象置于橫豎線的交叉點.通過特意將攝影對象從畫面的正中移開一些,就能
【總結(jié)】圖上距離與實際距離A組題1、已知線段a=3cm,b=2cm,c=4cm,若a、b、c、d四條線段成比例,則d=____cm;若b、c、d、a四條線段成比例,則d=____cm。2、若線段a=4cm,b=9cm,則線段a、b的比例中項是______cm;若實數(shù)a=4,b=9,則實數(shù)a、b的比例中項是_____
2024-12-03 12:56
【總結(jié)】2020-2020學年度九年級數(shù)學期中試卷考試時間:120分鐘總分120分一、填空題(2X12=24分)1.一元二次方程(3)xxx??的解是_▲_;2.已知1x??是關(guān)于x的方程2220xaxa???的一個根,則a=__▲____;3.在Rt△ABC中,∠C=90&
2024-11-12 03:36
【總結(jié)】源于生活的數(shù)學某體育館為了方便不同需求的觀眾,設計了不同坡度的臺階。(1).如圖(1)().ACBCA?tanABC┍ABC7m10m(1)(2)(2).如圖(2)().BCACA?tan(3).如圖(2)().
2024-12-08 03:36
【總結(jié)】省錫中實驗學?!肮β省睂W案年級:初三學科:物理主備:韓國慶審核:馬如林班級:_______姓名:________提前自學:(建議時間15分鐘)一、自學目標:,知道功率的單位及其換算關(guān)系;,能用功率的公式進行簡單計算及判斷功率問題。二、學習過程:P17-19頁內(nèi)容,我們發(fā)現(xiàn):速度
2024-12-03 12:53
【總結(jié)】NMCBA江蘇省宜興市外國語學校2021-2021學年九年級數(shù)學上學期第九周周末作業(yè)一、填空題(每小題3分,共24分)1.已知⊙O上有兩點A、B,且圓心角∠AOB=40°,則劣弧AB的度數(shù)為______°.2.Rt△ABC中,∠C=90°,若直角邊AC=5,BC=1
【總結(jié)】y圖形的位似學習目標:1、了解位似圖形的意義,能根據(jù)位似圖形的特征,將一個圖形進行放大和縮小。2、理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小。3、從具體操作活動中,培養(yǎng)學生動手操作能力,空間想象能力。重點:能根據(jù)位似圖形的特征,將一個圖形進行放大和縮小難點:理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作 者:劉 倩(連云港市東港中學新校區(qū)) 相似圖形教學目標1.了解形狀相同的圖形是相似的圖形,能在諸多圖形中找出相似圖形;2.理解相似三角形、相似多邊形、相似比的概念;3.通過已有的生活經(jīng)驗進行數(shù)學活動,讓學生在活動中經(jīng)歷探索圖形相似的基本概念、基本性質(zhì)的過程,體驗相似圖形與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,體
2024-12-09 01:47
【總結(jié)】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:趙立新(連云港外國語學校)正切(2)教學目標1.會利用計算器求一個銳角的正切;2.了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大.教學重點體會任意銳角的正切值的特點;會用計算器求任意一個銳角的正切值.教學難點任意銳角的正切值的變化特點.教學過程(教師)學生活動設計思路
【總結(jié)】九年級數(shù)學成績__________一、選擇題(每題3分,計18分)所示,在數(shù)軸上,點M表示的數(shù)可能是()[來科
2024-11-28 12:43
【總結(jié)】BCDOEA1234567890江蘇省宜興市外國語學校2021-2021學年九年級數(shù)學上學期第十三周周末作業(yè)班級姓名一、選擇題(30分)1、對于數(shù)據(jù)3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2:①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3;②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中