【總結(jié)】第9課辛亥革命【教學目標】一、知識與技能1.通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件,培養(yǎng)學生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認識歷史問題的能力。2.通過探究活動,培養(yǎng)學生獨立思考和學會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。二、過程與方法1.組織學生積極主動地或獨立或小組合作整理材料、分析材料、歸納材料,并在
2024-12-08 19:12
【總結(jié)】第6課戊戌變法【教學目標】一、知識與技能通過本課的學習,學生能夠了解公車上書、維新運動的展開等基本史實、初步認識百日維新的內(nèi)容和變法失敗的原因及意義等。二、過程與方法利用歷史圖片和史料,引導(dǎo)學生在自主閱讀的基礎(chǔ)上感知歷史,分析史料得出結(jié)論,歸納出百日維新的主要內(nèi)容,分析得出變法失敗的原因、意義和教訓(xùn);通過討論“
2024-12-09 01:44
【總結(jié)】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動【教學目標】一、知識與技能通過學習掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運動的評價。通過對洋務(wù)運動的分析,評價,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。二、過程與方法組織學生運用分組討論評價洋務(wù)運動,通過分析各知識點之間的關(guān)
2024-12-08 11:06
【總結(jié)】第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會第1課鴉片戰(zhàn)爭【教學目標】一、知識與技能1.了解和認識英國向中國走私鴉片,給中國社會帶來的嚴重危害,并由此發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭的基本史實。2.了解林則徐維護中華利益,進行虎門銷煙的壯舉。了解中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。二、過程與方法
【總結(jié)】第12課新文化運動民國初年的北京大學,是靠三只“兔子”而成名的∶一只“老兔子”是校長蔡元培,生于清朝的同治六年丁卯,生肖屬兔;一只“中兔子”,是北大文科學院長陳獨秀,生于清朝光緒五年辛卯,亦屬兔;再一個“小兔子”就是北京大學胡適,比陳獨秀小12歲,恰好也屬兔。老年兔子蔡元培青
2024-12-08 07:59
【總結(jié)】第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)八年級歷史上冊(RJ)教學課件新課導(dǎo)入全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)以后,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍深入敵后,放手發(fā)動群眾,建立抗日根據(jù)地,抗擊日本侵略者。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)取得了怎樣的戰(zhàn)績,抗日根據(jù)地是如何壯大起來的?今天就讓我們一起學習第21課:敵
2024-12-08 05:04
【總結(jié)】24赤壁閱讀練習杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。1、初中三年中,我們學習了許多唐詩:有的詠史,有的詠物;有的描寫清新美麗的山水田園,有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?答:2、試說說“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。答
2024-12-03 05:39
【總結(jié)】13背影同步練習基礎(chǔ)知識檢測一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音1.交卸()2.狼jí()3.妥帖()4.tuí唐()5.瑣xiè()6.晶瑩()7.躊躇()()8.pánshā
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治【教學目標】一、知識與技能知道反對袁世凱獨裁的二次革命;袁世凱復(fù)辟帝制的活動;維護共和的“護國運動”。二、過程與方法通過反對袁世凱一系列獨裁活動,認識到民主與專制獨裁的斗爭是復(fù)雜而艱巨的。袁世凱被迫取消帝制,在絕望中死去,說明辛亥革命后,民主共和觀念深入人心。三、情感態(tài)度與價
2024-12-08 19:13
【總結(jié)】第一單元中國開始淪為半殖民半封建社會第1課鴉片戰(zhàn)爭同學們,談到古代中國的文明成就,可以這樣說,在近代以前時期的所有文明中,沒有一個國家的文明比中國更發(fā)達,更先進。但從17世紀開始,西方主要國家相繼進入資本主義社會,而中國卻依然在封建主義的道路上緩慢發(fā)展。1840年一場血與火的鴉片戰(zhàn)爭,叩開了中國的國門,中國開始淪為半殖民地半
2024-11-30 14:29
【總結(jié)】八年級歷史上冊(RJ)教學課件第二單元近代化的早期探索與民族危機加劇第6課戊戌變法新課導(dǎo)入右圖是清末《時局圖》,現(xiàn)在我們做一個假設(shè):我們都生活于19世紀末這個動蕩的年代,我們都是熱愛祖國、關(guān)心中國前途命運的知識分子、愛國青年,你如何看待當前的時局?如何拯救中華民族于水火之中?讓我們一起
2024-12-08 03:31
【總結(jié)】第八單元近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展單元小結(jié)歷史八年級上冊?R【知識網(wǎng)絡(luò)】①辛亥革命②第一次世界大戰(zhàn)③比較落后④19世紀70年代以后⑤自由平等⑥崇洋逐新⑦新舊并呈、多元發(fā)展⑧福州船政學堂⑨南洋公學⑩京師大學堂
2025-06-20 21:40
【總結(jié)】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動所謂近代化,即是中國人民向西方學習,探索救國之路的過程。近代化的探索洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命新文化運動19世紀60年代——20世紀初教學目標?1、了解洋務(wù)運動的背景;掌握其代表人物、內(nèi)容、意義等知識。
【總結(jié)】第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第9課辛亥革命八年級歷史上冊(RJ)教學課件新課導(dǎo)入上圖是人民英雄紀念碑上展現(xiàn)武昌起義情節(jié)的紀念性浮雕。作為國家級的的紀念碑為何選擇武昌起義這一歷史事件呢?它在中國歷史上有什么樣的歷史影響呢?今天就讓我們一起學習第9課:辛亥革命,去感受那段火紅的革命時期。學習目標
【總結(jié)】8美麗的顏色同步練習一、基礎(chǔ)知識。(1)在夏天,因為棚頂是玻璃的,棚屋里面zào()熱得像溫室。(2)每逢驟.()雨猝.()至,兩位物理學家就匆忙把設(shè)備搬進棚屋,大開著門窗讓空氣流通,以便繼續(xù)工作,而不至于尹煙zhì()息。(3)這種極特殊的治療結(jié)核癥的方
2024-11-29 12:39