【總結(jié)】第一篇:淺談小學語文低年級識字教學(精選) 淺談小學語文低年級識字教學 語文學習從識字起步,識字教學是小學語文低年級的教學重點。剛剛?cè)雽W的學生面對大量、抽象的歸類識字,在認知上與自己的思維方式產(chǎn)生...
2024-10-06 07:35
【總結(jié)】第一篇:淺談小學低年級識字教學的體會 淺談小學低年級識字教學的體會 長期以來,我們的語文教學注重了教師對文字知識的灌輸,忽略了學生自主學習能力的培養(yǎng)。低年級學生的注意力不穩(wěn)定、不持久,容易受興趣和...
2024-11-15 05:28
【總結(jié)】第一篇:淺談低年級識字教學之我見 淺談低年級識字教學之我見 綏德明德小學劉彩麗 【摘要】:結(jié)合學生年齡特征和心理特點,闡述了低年級學生識字教學策略,有效激發(fā)學生識字興趣,使學生積極地參與識字活動...
2024-10-25 10:31
【總結(jié)】第一篇:小學低年級識字方法淺談 小學低年級識字方法淺談 識字,是個既重要又艱巨的任務。說它重要,是因為識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是學習各種知識的必由之路,說它艱巨,是因為中國漢字的數(shù)量太多,而且字形...
2024-10-28 12:14
【總結(jié)】第一篇:淺談小學低年級識字教學的幾點小學低年級識字教學的做法【1】 淺談小學低年級識字教學的幾點做法 內(nèi)容摘要: 針對小學低年級語文課學生識字量大,而學生又回生快這一特點,我大膽的做了一些嘗試,...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】第一篇:淺談低年級識字教學(教學論文) 低年級識字教學 內(nèi)容摘要:我們不難發(fā)現(xiàn),低年級學生在識字中,音、形、義三方面,字形是難點,解決了這一問題就為提前閱讀創(chuàng)造了有利的條件。 一、教學生在自學中...
2024-10-25 01:35
【總結(jié)】第一篇:淺談小學低年級識字教學 淺談小學低年級識字教學 三角小學教師:孫友文 ?識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是1―2年級的教學重點。?識字教學是低年級語文教學的重要內(nèi)容,也是教學的難點。在這一階...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:小學語文(淺談低年級識字教學方法) 淺談低年級識字教學方法 識字是閱讀的基礎(chǔ),是低年級的教學重點。隨著新課改的實施,一年級的識字量明顯增多,如何讓學生識記生字成為教學的難點。在識字教學中,...
2024-10-21 09:00
【總結(jié)】第一篇:淺談小學低年級識字寫字教學方法 淺談小學低年級識字寫字教學方法 摘要:在低年級教學中,讓學生掌握識字寫字的要領(lǐng),養(yǎng)成學生學好語言文字的信心和良好習慣,是語文教學改良中的重要任務,也是語文教...
2024-10-20 07:12
【總結(jié)】第一篇:小學低年級識字教學 小學低年級識字教學 低年級識字教學既是閱讀的基礎(chǔ),又是低年級的教學重點。隨著新課改的實施,一年級的識字量明顯增多,如何讓學生識記生字成為教學的難點。因此在低年級階段教師...
2024-10-17 15:58
【總結(jié)】第一篇:淺談低年級識字教學方法 淺談低年級語文識字教學方法 土塘中小 詹玉洲 《語文課程標準》指出:識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是低年級教學的重點,常言道:“人生識字聰明始”,可見識字的重要...
2024-10-06 07:46
【總結(jié)】第一篇:小學低年級識字教學 小學低年級識字教學 摘要:《語文課程標準》明確規(guī)定:小學階段學生的識字量為3000字,其中要會寫2500個漢字。而低年級要求學生認識1600~1800個漢字,其中會寫8...
2024-10-25 07:59
【總結(jié)】第一篇:淺談低年級識字教學方法 淺談低年級識字教學方法 思南縣白楊小學 郝大珍 摘要:根據(jù)低年級學生的年齡特點,利用字本身的特點識字、游戲法識字、在生活中識字、情景法識字等教學方法使整個教學過...
2024-10-25 01:19
【總結(jié)】第一篇:淺談低年級識字教學的方法 淺談低年級識字教學的方法 摘要:《語文課程標準》指出:“識字教學要充分利用兒童的生活經(jīng)驗,注重教給識字方法,力求識用結(jié)合?!闭Z文教學不能脫離學生的生活實際。只有將...
2024-10-28 14:20
【總結(jié)】第一篇:低年級識字教學方法淺談 低年級識字教學方法淺談 寺莊鎮(zhèn)伯方小學杜曉玲 “知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”興趣是最好的老師,是推動學生學習的直接動力。低年紀的學生年齡小,自制力差,理...
2024-10-24 20:36