【文章內(nèi)容簡介】 （2）、加強日常教學工作的督促與指導，堅持每周進班聽課，重點培養(yǎng)年輕新教師，指導年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，幫助她們更快地適應(yīng)教學崗位，在各個班級設(shè)立以老帶新的互助活動，我校老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學理念，為年輕教師樹立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應(yīng)教學崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗，年輕教師通過她們自己的努力，在教學中的各項活動中，充分展示了她們的才華。（3）、我校派送優(yōu)秀教師參加縣、市培訓，組織年輕教師走出去參觀教學觀摩活動和專家講座、研討活動，通過學習活動，把教育經(jīng)驗帶回推廣，并上一堂公開課和寫一篇學習心得，組織教師對自身工作進行反思，大家積極討論新的教育經(jīng)驗，提高教師的說課水平，積累教學經(jīng)驗。（4）、堅持兩周一次舉行教學研究活動，雙周三下午第三節(jié)定為教學研究日，學習《新課標》、學習業(yè)務(wù)、研討教學中存在的問題，研究學生管理方法等。四、安全工作每次晨會上向?qū)W生講防交通、水、電、爬、食物中毒、疾病流行等；每次教師會議要求老師做好安全教育，并記錄教育內(nèi)容，學期末交校長辦公室檢查。成立了校園交通安全協(xié)勤隊、護校隊、門衛(wèi)組、“兩休”執(zhí)勤組并配了一名兼職校警。護校隊實行課余時間的安全巡邏；門衛(wèi)組進行來訪人員的接待、登記；兩休組進行午休和晚寢的保衛(wèi)；兼職校警進行24小時的巡邏。要求全體師生樹立“安全是師生之命、質(zhì)量是立校之本、發(fā)展是活校之基”的理念。做到“科學管理、快樂從教、輕松學習；教研活校、質(zhì)量立校、特色亮?！?。預(yù)防疾病為了學生的身心健康，我校進行定期不定期的校園及水源消毒、噴灑、清洗水池。五、常規(guī)工作１、認真學習《新課程標準》和《考試說明》，進一步領(lǐng)會新課標和說明的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。(1)、牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以尊重、平等的原則對待學生，在溝通和對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立良性互動的師生關(guān)系。(2)、加強教學研究，改變學生的學習方式。提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。(3)、堅持理論和實踐相結(jié)合。既要加強理論知識的傳授，又要重視學生的動手能力，既要重視教學的結(jié)論，又要重視教學過程和學生的體驗。關(guān)注課堂教學，抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓和業(yè)務(wù)學習，努力探索新的教學模式，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高每一堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。加強校本培訓，深入推進小學課改工作。認真貫徹和落實教學常規(guī)，摒棄形式主義，講究實效，使教學常規(guī)處于動態(tài)管理和不斷發(fā)展中。以教學常規(guī)為抓手，努力提高教育教學質(zhì)量嚴格執(zhí)行課程計劃。完成課程標準，課程是保證。我校按國家規(guī)定的課程計劃，開齊課程，開足課時，學?？茖W合理的安排課程表，教師必須按課程表的課程上好每一節(jié)課。不隨意刪減科目和減少教學時數(shù)。同時規(guī)定各校要訂齊、訂足教材，管好、用好教材，確保課程計劃的落實。狠抓教學常規(guī)落實，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學。（1）要求教師遵守時間，按時上好每節(jié)課，保證規(guī)定時間內(nèi)的教學活動。不行隨意曠課和調(diào)課，有事請假或調(diào)課必須寫出書面申請，載明事由、時間和節(jié)次，經(jīng)校長批準簽字后方能生效，否則一經(jīng)查實嚴加處理。（2）備課要突出一個“細”字，做到明確新課程標準要求，明確教材難點，重點，明確學生的特點和接受差異，從而確定相應(yīng)的教法，做到因材施教。教案中要突出教師的教學思想；有突出重點、突破難點的方法；有對學生心理反應(yīng)的預(yù)測。不得使用舊教案或以參考資料代替教案，嚴禁無教案上課。（3）上課要突出一個“精”字，精講精練，以教師為主導，講在精處，以學生為主體，練為主線，上課既要注重知識傳授，更要重視能力培養(yǎng)，防止“滿堂灌”和“滿堂轉(zhuǎn)”。（4）每堂課要有適量的作業(yè)，作業(yè)要全批全改，重點題要細批細 8改，對學困生要面批面改。提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以激發(fā)學生的學習積極性。（5）學校要求教師輔導要講究實效，對學生輔導要有“四心”即熱心、耐心、細心、誠心。加強教研組工作，以教研促教學。（1）抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。（每一教研組每學期要有一到兩個教研專題，并及時上