【正文】 小時鍛煉活動?！皩W(xué)科校本化”主要是根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語、探究這些學(xué)科延伸出來的內(nèi)容，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，拓展其學(xué)科知識。為了進一步規(guī)范教師的課堂，重新調(diào)整了語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)常規(guī)。在備課、作業(yè)的檢查力度上大大加強，每周教研組進行檢查，兩周教務(wù)（科）處檢查一次備課、作業(yè)，并將意見、不足及時反饋給每位教師；村小教師教案、作業(yè)校長室檢查。成立了校園交通安全協(xié)勤隊、護校隊、門衛(wèi)組、“兩休”執(zhí)勤組并配了一名兼職校警。展望未來，我們?nèi)沃氐肋h，更加宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，仍需我們不懈努力，創(chuàng)新工作?！吨腥A人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《衛(wèi)生部法定傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息發(fā)布方案》、《中國結(jié)核病防治規(guī)劃實施工作指南》、《市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等。：負責(zé)預(yù)案啟動后的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時資詢專家，確保各項防控措施的落實；邀請專家對事件處理情況進行綜合評估；負責(zé)與上級衛(wèi)生行政部門和主管部門或其他相關(guān)部門的溝通、信息交流和通報，適時公布事件相關(guān)信息，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，宣傳衛(wèi)生防病知識。肺結(jié)核病例及疫情的判定標(biāo)準(zhǔn)按照“中華人民共和國結(jié)核病分類標(biāo)準(zhǔn)”和《全國結(jié)核病防治手冊》進行判斷，我市結(jié)核病暴發(fā)疫情應(yīng)報溫州市疾病預(yù)防控制中心進行判定。 一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診肺結(jié)核病人后，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定及時報告。：包括調(diào)查表、宣傳材料。在接到暴發(fā)流行疫情報告后，立即趕赴現(xiàn)場，核實診斷，進行流行病學(xué)調(diào)查，切斷傳播途徑，采取病人隔離治療等必要的防制措施，防止疫情的擴散。泗南江鄉(xiāng)小學(xué) 二00九年九月一日。健康教育重點介紹結(jié)核病的傳染源、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、結(jié)核感染與發(fā)病的關(guān)系、預(yù)防性治療的意義等，提高廣大群眾對結(jié)核病防治的認知水平，防止社會恐慌情緒的出現(xiàn)。了解所有密切接觸者是否有可疑肺結(jié)核癥狀，并即時統(tǒng)計和上報。當(dāng)發(fā)生肺結(jié)核暴發(fā)疫情時，疫情暴發(fā)學(xué)校應(yīng)在24小時內(nèi)向?qū)W校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。對發(fā)現(xiàn)的可疑情況進行實時監(jiān)測。暴發(fā)的定義：指某一集團，某一地區(qū)，在一定時期內(nèi)由同一傳染源感染，發(fā)生較一般預(yù)想要多的結(jié)核病患者的情況。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為應(yīng)急指揮的日常辦事機構(gòu)，負責(zé)全校肺結(jié)核病疫情暴發(fā)流行應(yīng)急處置的日常事務(wù)。貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》和國務(wù)院頒發(fā)的《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，按照依法、科學(xué)、規(guī)范、有序的原則，構(gòu)建肺結(jié)核暴發(fā)疫情應(yīng)急處置機制，保障廣大師生的身體健康，確保社會穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。預(yù)防疾病為了學(xué)生的身心健康，我校進行定期不定期的校園及水源消毒、噴灑、清洗水池。教務(wù)處根據(jù)上報的課堂教學(xué)實踐課，進行全面的聽課活動，深入教師們的課堂，幫助教師規(guī)范課堂。學(xué)校成立了教學(xué)監(jiān)督組，對任課教師（上課、輔導(dǎo)等）工作情況進行跟蹤監(jiān)督。在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面又重申了要求，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)。校本課程的開發(fā)緊緊圍繞學(xué)校特色的項目的開展。通過辦公室的隨機聽課、教研組活動加強了隨機檢查，提高教師的課程執(zhí)行力。（1）、教學(xué)樓不足，無法實行集中化教學(xué)和小班化教學(xué)；（2）、學(xué)生宿舍樓嚴(yán)重不足，使學(xué)生住宿相當(dāng)擁擠；（3）、缺乏綜合樓，阻礙辦公現(xiàn)代化的推進進程；（4）、學(xué)校無車輛，配送蔬菜及其困難（村校）。需加強軟件建設(shè)（1）、教師缺編數(shù)字過大，阻礙教學(xué)質(zhì)量的提升；（2）、現(xiàn)有教師中，年齡偏大人員過多；（3）、教師對現(xiàn)代教育手段運用技術(shù)不高，有待于加強。水池為了解決學(xué)生用水問題，本學(xué)年學(xué)校做了一個可蓄水42㎡的水池。（2）教師要注意自己的形象，衣冠整潔，不講臟話，不在學(xué)生面前、公共場所吸煙，上課不打手機。（3）教師每學(xué)期都有個人研究專題，同頭課教師采取不同形式的教法進行對比試驗，教研組開展經(jīng)常性的聽課、評課等研討活動（每個教研組每學(xué)期至少開展2次公開課活動，促進教學(xué)交流，促進教師的發(fā)展，形成了合作探究的教研氛圍。（1）抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用。（4）每堂課要有適量的作業(yè)，作業(yè)要全批全改，重點題要細批細 8改，對學(xué)困生要面批面改。（2）備課要突出一個“細”字，做到明確新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確教材難點，重點，明確學(xué)生的特點和接受差異，從而確定相應(yīng)的教法，做到因材施教。同時規(guī)定各校要訂齊、訂足教材，管好、用好教材，確保課程計劃的落實。以教學(xué)常規(guī)為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會