泉交河鎮(zhèn)中心學校道德講堂簡報(編輯修改稿)
2024-11-04 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “如何撰寫課題研究報告”兩個問題，然后提出了當前應(yīng)搜集的資料、應(yīng)當論述的問題、應(yīng)商討如何闡述結(jié)論。通過這兩次會議，使學校領(lǐng)導、課題負責人及課題組成員發(fā)現(xiàn)了課題研究工作存在的問題、應(yīng)繼續(xù)收集整理的材料、怎樣分工協(xié)作完成結(jié)題工作，對今后的課題研究工作具有一定的指導意義。存在的問題和建議一、由于下半年防控甲型H1N1流感形勢嚴峻，學校領(lǐng)導和全體教師將很大的精力投入到這項工作當中，所以計劃中的五年級語文教學研討會和六年級英語教學研討會未能如期舉行。下學期應(yīng)及早做好準備，按計劃舉辦六年級語文、數(shù)學、英語教學研討活動，加強對課標版新教材及新的教學方法的學習和研究，改革課堂教學，繼續(xù)總結(jié)新課程改革經(jīng)驗，提高我真教學質(zhì)量。二、應(yīng)舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能培訓，做好遠程教育資源的接受、整理、應(yīng)用工作。學校要創(chuàng)造條件，指定激勵措施，使廣大教師在教育教學中更多地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，理論聯(lián)系實際，理論指導實踐，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能，讓學校的遠程教育資源發(fā)揮更大的作用。三、學校應(yīng)該完善激勵制度，鼓勵中青年教師參加鎮(zhèn)、縣、市、省組織的教育教學研究成果評比活動，調(diào)動教師參加課題研究的積極性。楊河鎮(zhèn)中心學校教研站2009年12月17日第三篇：馬官鎮(zhèn)中心學校道德講堂活動方案馬官鎮(zhèn)中心學校20142015學道 德 講 堂活動方案2014年9月5日 馬官鎮(zhèn)中心學校20142015學道德講堂活動方案為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規(guī)范，引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設(shè)道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。以職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內(nèi)容，深入開展“學校道德講堂”建設(shè)，持續(xù)推進道德領(lǐng)域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設(shè)立師生道德講堂?；顒臃桨溉缦拢阂?、活動對象全體師生二、活動地點學校道德講堂設(shè)在夢想課堂教室；班級道德講堂設(shè)在本班教室。二、隊伍建設(shè)以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強”為標準，組建一支業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員（優(yōu)秀教師、師德標兵、大隊輔導員及班主任等）隊伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德講堂實效。四、活動實施學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。（一）教師道德講堂圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學校道德講堂活動。（1）利用全校集中學習、會議時間，開設(shè)“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評；圍繞宣講主題和內(nèi)容，開展好討論交流活動。（2）選樹師德典型。結(jié)合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。(3)創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學習等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結(jié)束時，收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊，作為今后長
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1