【總結(jié)】《磁場(chǎng)》一、選擇題1、關(guān)于磁場(chǎng),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A、磁體的周圍空間存在著磁場(chǎng)B、磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的C、磁場(chǎng)中的不同位置,一般說(shuō)磁場(chǎng)方向不同D、磁場(chǎng)的方向就是小磁針的受力方向2、關(guān)于磁感線,正確的說(shuō)法是()A、磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線B、磁鐵周圍存在的磁感線都是從磁鐵的南極出發(fā),到北
2024-11-28 14:06
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):七年級(jí)主備:秦愛(ài)琴審閱:日期:2021-10-13課題:慈母情深﹙第二課時(shí)﹚學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解文意,概括母親形象,體會(huì)作者和母親之間的感情。2、學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫(huà)人物形象,突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法。3、聯(lián)系生活體驗(yàn)、體會(huì)母親的關(guān)
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】《簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象》1、為了判斷一根鋼棒是否有磁性,小明做了以下實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的的是()A、讓鋼棒靠近鐵屑,鐵屑被吸引,則鋼棒具有磁性B、用細(xì)線將鋼棒懸吊,使之水平自由轉(zhuǎn)動(dòng),若靜止時(shí)總是指向南北,則鋼棒具有磁性C、讓小磁針靠近鋼棒,若鋼棒與小磁針相互排斥,剛鋼棒具有磁性D、讓小磁針靠近鋼棒,若鋼棒與小磁針相互吸引,則鋼棒具有磁性
【總結(jié)】第三節(jié)電流的磁場(chǎng)電磁起重機(jī)電磁起重機(jī)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的磁性,來(lái)回搬運(yùn)物品。一、磁與電的關(guān)系1、它們均用到了磁,可是這些磁都離不開(kāi)電。磁與電有什么關(guān)系呢?2、帶電體與磁體有一些相似的性質(zhì)(如:電荷間的作用規(guī)律和磁
2024-12-08 17:40
【總結(jié)】第三節(jié)電流的磁場(chǎng)活動(dòng):探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)在歷史上,人們最初認(rèn)為電和磁是互不相關(guān)的兩件事。兩位著名的物理學(xué)家安培和庫(kù)侖也這么認(rèn)為,你是怎么想的?1。實(shí)驗(yàn)器材2。演示實(shí)驗(yàn)3。描述你所看到的現(xiàn)象由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你能得到什么結(jié)論?實(shí)驗(yàn)證明:通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),其方向與電流方向有關(guān)。
2024-12-08 07:51
【總結(jié)】電流磁場(chǎng)的復(fù)習(xí):當(dāng)把條形磁鐵放在小磁針的周圍時(shí),觀察到什么現(xiàn)象?其原因是什么?實(shí)驗(yàn):觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場(chǎng),小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。原因:?jiǎn)枺盒〈裴樦挥蟹旁诖盆F周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎?也就是說(shuō),只有磁鐵周圍存在著磁場(chǎng)嗎?其他物
【總結(jié)】浙江潮浙江潮浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出門(mén),僅如銀線;既而漸進(jìn),則玉城雪嶺,際天而來(lái)。大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)極雄
2024-11-11 03:54
【總結(jié)】磁現(xiàn)象?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)的磁現(xiàn)象,生活中也常常接觸到磁鐵.?今天,我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象,知道哪些磁現(xiàn)象,知道哪些物體是磁體?知道磁體之間是如何相互作用的?演示實(shí)驗(yàn)?(1)蹄形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.?(2)條形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.?(3)一個(gè)條形磁鐵用細(xì)線吊起來(lái),用另一個(gè)磁鐵磁極去靠近
2024-11-30 08:13
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)《第十四章電磁現(xiàn)象》單元智能展示練習(xí)題(附全章答案)一、填空題1.發(fā)電機(jī)是根據(jù)________現(xiàn)象制成的;電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化成________能的裝置。2.生產(chǎn)中使用的發(fā)電機(jī)常用________作轉(zhuǎn)子,轉(zhuǎn)子需要由外力來(lái)帶動(dòng)。3.用一條形磁鐵吸引一個(gè)小磁針時(shí),磁鐵對(duì)磁針的吸引力為F1,磁針對(duì)磁鐵的吸引力為F
2024-11-15 03:21
【總結(jié)】《簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象》一、選擇題1、下列敘述中,正確的是()A、話筒的作用是把聲音直接傳遞到受話人的聽(tīng)筒。B、話筒的作用是把忽強(qiáng)忽弱的電流轉(zhuǎn)化為聲音。C、話筒的作用是把聲音的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱變化的電流。D、話筒的作用是把電流直接送到受話人的聽(tīng)筒。2、如圖所示,在把鋼棒乙向右移動(dòng)的過(guò)程中,如果乙位于甲的一端時(shí)二者相互吸引,位于另
【總結(jié)】《簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象》一、填空題1、我們把物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做_____;磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做_____。2、當(dāng)兩個(gè)磁體的S極相互靠近時(shí),它們將互相_____,當(dāng)一個(gè)磁體的N極靠近另一磁體的S極時(shí),它們將互相_____。3、1820年,丹麥科學(xué)家______把連接電池組的導(dǎo)線放在和磁針平行的位置上,當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí),磁
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《狼牙山五壯士》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)朗讀、討論,認(rèn)識(shí)五壯士在頂峰殲敵、英勇跳崖的英勇豪邁,體會(huì)五壯士愛(ài)人民、恨敵人的思想感情。2.帶著對(duì)五壯士的無(wú)限崇敬之情,重音鮮明、節(jié)奏有變化地朗讀課文四、五段,提高朗讀水平。3.了解四、五段課文是通過(guò)詳寫(xiě)五壯士的神情、動(dòng)作、語(yǔ)盲來(lái)表現(xiàn)
2024-12-08 01:31
【總結(jié)】第十四章磁現(xiàn)象(時(shí)間60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每題3分,共36分)1.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):某些材料有巨磁電阻效應(yīng),即微弱的磁場(chǎng)變化可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化。根據(jù)這一原理可以制成()、釋放大量電能的蓄電池“讀”出微弱的磁場(chǎng)變化并轉(zhuǎn)換成電流變化的靈敏磁頭2.信用卡刷卡(圖1)時(shí),
2024-11-28 05:34
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo):1、知道磁性、磁體及分類。2、知道磁極和表示方法。4、理解磁極間的相互作用。3、知道磁化及其應(yīng)用5、了解磁體的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容:一、磁性:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。具有磁性的物體叫磁體。磁體分為:暫時(shí)性磁體和永磁體或人造磁體和天然磁體。以下為各種磁體:NS
2025-08-04 18:08
【總結(jié)】第二課時(shí)電和磁(一)?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)有磁體、磁極之間的相互作用,磁場(chǎng)和它的方向、地磁場(chǎng)、磁感線,兩種電荷及其相互作用,電荷的檢驗(yàn)等,相關(guān)考點(diǎn)有∶磁體和磁極及其周圍磁感線的分布,利用磁體的性質(zhì)和磁極間相互作用
2025-08-01 13:13