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正文內(nèi)容

校園欺凌安全應(yīng)急預(yù)案[合集五篇](編輯修改稿)

2024-11-04 12:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報(bào)告或報(bào)警;⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時采取有效對策;校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長;② 如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長;⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“6493110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,一面迅速召集最近的教師(趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施:①應(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時,本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi); ②疏散引導(dǎo)員:在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時,本組人員在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害;③通訊聯(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場,負(fù)責(zé)摸清情況,同時向“6493110”和上級報(bào)告,傳達(dá)事故情況,保證通訊暢通;④現(xiàn)場救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進(jìn)行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“6496120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。⑷事故調(diào)查,善后處理:①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長情緒;②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過;③如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。⑸紀(jì)律處分:凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置,對欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報(bào)警電話“6493110”。啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。保護(hù)現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。第四篇:學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案范文1第一章總則一、編制目的為及時處置校園欺凌和暴力事件,維護(hù)校園秩序,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本預(yù)案。二、適用范圍學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對教師暴力事件、外來人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件;發(fā)生在校園周邊就近范圍內(nèi)校園欺凌和暴力事件;在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時間報(bào)警、報(bào)告。三、基本原則(一)統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組),一旦發(fā)生相關(guān)事件,現(xiàn)場人員第一時間報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo),保安人員要在第一時間啟動校園內(nèi)報(bào)警系統(tǒng)、與公安聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊密銜接,做到啟動預(yù)案,快速反應(yīng),正確應(yīng)對,果斷處置。(二)預(yù)防為本、及時控制。立足防范,抓早、抓小,做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判,爭取早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告, 6 早控制,早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍,避免影響學(xué)??傮w秩序,影響社會安定。對正在發(fā)生的欺凌和暴力事件,現(xiàn)場人員第一時間予以制止,控制事態(tài)。(三)各處聯(lián)動,協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件,學(xué)校統(tǒng)一部署,掌握信息;學(xué)校各級部和處室要保持鎮(zhèn)定,協(xié)商溝通;發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件,要立即上報(bào)教育、公安等部門,在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,配合整體工作,維護(hù)秩序。(四)減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力,最大程度地避免和減少人員傷亡,盡快恢復(fù)學(xué)校秩序,恢復(fù)工作和學(xué)習(xí)常態(tài),消除事件對學(xué)校、對師生和家長的影響,減少財(cái)產(chǎn)損失和社會影響。第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:副組長:成員:主要職責(zé):負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作;對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策;督促各相關(guān)應(yīng) 7 急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作,對分設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo),對其負(fù)責(zé);向上級部門請求救援事項(xiàng)。五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)(一)組織協(xié)調(diào)組組長:成員:主要職責(zé):負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作,督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作;負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作;負(fù)責(zé)上級部門、單位來人接待工作。(二)警戒疏散組組長:成員:主要職責(zé):以學(xué)生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的,負(fù)責(zé)疏散學(xué)生,或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場所集中,或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門窗不外出;負(fù)責(zé)維護(hù)秩序,保護(hù)現(xiàn)場;把好校門關(guān)口;協(xié)助救助等其他工作。(三)緊急救護(hù)組組長:成員:主要職責(zé):負(fù)責(zé)第一時間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,以搶救生命為第一,其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo);負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安域,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,救護(hù)組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施,為救治傷者贏得時間;預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。(四)通訊聯(lián)絡(luò)組組長:成員:主要職責(zé):負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò);負(fù)責(zé)收集信息,起草事件報(bào)告;負(fù)責(zé)向上級報(bào)告和續(xù)報(bào)情況;做好新聞單位的接待、采訪工作;負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。(五)后勤保障組組長:成員:負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障,負(fù)責(zé)接待用品,負(fù)責(zé)用餐、飲水,負(fù)責(zé)通訊設(shè)施,安保設(shè)施等的保障工作;急需用品立即采購。(六)家長接待組組長:成員:主要職責(zé):做好對受傷學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。第三章預(yù)防與教育六、預(yù)防與教育學(xué)校在日常做好以下工作,責(zé)任分工到具體處室、人員。,健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施,完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。、登記、修改和重新修訂,定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容;加強(qiáng)對教師師德規(guī)范教育,增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。,加強(qiáng)對學(xué)生法紀(jì)教育、安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,落實(shí)宿舍值班制度;落實(shí)教師上課和室外課課堂教學(xué)常規(guī),確保教師堅(jiān)守崗位。,確保醫(yī)生值班。 。組織集體性活動要有教師帶班,貫徹“誰審批誰負(fù)責(zé)”和“誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則。,堅(jiān)守學(xué)校,有事外出必須告請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。,并定期核對電話號碼,所有干部、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。、級部、處室要掌握公安等部門有關(guān)人員辦公電話、負(fù)責(zé)人電話。 10 第四章應(yīng)急處置七、預(yù)案啟動條件正在發(fā)生較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件,可能導(dǎo)致人員傷亡,需要及時處置。八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施(一)接警與通知事故發(fā)生后,在場人員(包括干部、教職工、校警、學(xué)生)必須立即制止,防止事態(tài)擴(kuò)大,并將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長,校長必須掌握的情況有:事故發(fā)生的時間與地點(diǎn)、班級、程度;在基本掌握事故情況后立即啟動應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校負(fù)責(zé)人必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。校長還要將事故有關(guān)情況上報(bào)教育主管部門,報(bào)告應(yīng)該包括以下信息:發(fā)生事故的學(xué)校名稱和地址;通報(bào)人的姓名和電話號碼;事故發(fā)生的時間與地點(diǎn)、種類、程度;已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動。(二)現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護(hù)(包括干部、教師、保安、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷,根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置(或撥打120救護(hù))。同時,馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場,同時通知緊急救護(hù)組成員迅速到現(xiàn)場。救護(hù)小組組長馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治。在急救車到達(dá)前,緊急救護(hù)組負(fù)責(zé)受 11 傷學(xué)生處置。,請家長到醫(yī)院。,并實(shí)事求是做好書面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場,并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。(三)聯(lián)絡(luò)、教育,在1小時內(nèi)寫出書面報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容包括:發(fā)生事故的時間、地點(diǎn);事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù);事故原因、性質(zhì)的初步判斷;事故搶救處理的情況和采取的措施;需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜;事故報(bào)告處室、處室負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育主管部門。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級主管部門。、心理老師分別做好教師和學(xué)生的教育工作,穩(wěn)定師生情緒。各類人員不能以個人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂;對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo);如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過上級部門同意,統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。(四)接待家長和后勤支援、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個別家長來訪,班主任做好家長的思想工作和接待工作,根據(jù)學(xué)生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求,協(xié)助處理亡學(xué)生的善后工作。,不要信口開河,隨意表達(dá)立場和觀點(diǎn)。聯(lián)系學(xué)校法律顧問協(xié)助處理。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時,報(bào)請上級部門介入調(diào)解解決。,起草《協(xié)議書》。《協(xié)議書》要寫清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份;學(xué)生事故的簡要經(jīng)過,包括事發(fā)時間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議;三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園。根據(jù)上級規(guī)定,在事故處理過程中,受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在事故處理過程中無理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。第五章后續(xù)處置九、后續(xù)處置突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后,學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。,如實(shí)提供情況;準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。,進(jìn)行科學(xué)心理疏導(dǎo),并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系,做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。,依法處理、協(xié)調(diào)理賠,如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰,對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行,努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。調(diào)查事故原因,整理事故記錄,形成書面報(bào)告。并向報(bào)告事故處理結(jié)果,責(zé)任認(rèn)定。,查找制度、管理等存在的問題,制定更加完善有效的防范措施。第六章附則十、附則。,日常對本預(yù)案的意見建議向政教處反饋。,每學(xué)年開始,應(yīng)根據(jù)人員及工作崗位變動情況進(jìn)行修訂。學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案范文2為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,保護(hù)學(xué)生身心健康,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,建設(shè)平安和諧校園,根據(jù)上級部門有關(guān)文件和通知精神,特制定我?!靶@欺凌”事件處置應(yīng)急預(yù)案。一、明確概念要將一般的“校園欺凌”與玩笑、“校園暴力”區(qū)分開: 根據(jù)陳寶生部長的解釋:L校園欺凌與發(fā)生在學(xué)生之間的一種失范行為,有時候可能帶有輕微違法,但不是犯罪。2 .校園欺凌不是玩笑,也不是過分的玩笑,和玩笑無關(guān)。3 .校園暴力是犯罪,是違法行為。二、組織領(lǐng)導(dǎo)我?!靶@欺凌”事件的應(yīng)急處置工作,接受學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo),由學(xué)校安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱應(yīng)急處置小組)具體負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指揮組、通訊聯(lián)絡(luò)組、物資保障組、輿情應(yīng)對組、人員疏散組、防暴搶險(xiǎn)組、應(yīng)急醫(yī)療組和心理輔導(dǎo)組等八支相關(guān)安全應(yīng)急隊(duì)伍,并與各處室部門協(xié)調(diào)合作,共同開展事故應(yīng)急處置工作。三、工作原則1 .堅(jiān)持“安全第一”的原則增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,扎實(shí)、認(rèn)真地做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。2 .堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則班主任要做好班級安全管控,對可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無“,不可xx大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。3 .堅(jiān)持“教育為主”的原則陳寶生部長表示:實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,往往帶有一些炫耀,炫耀力量、炫耀關(guān)系、炫耀地位,是孩子不成熟的一種行為方式。手段有時候可能很殘忍,這種殘忍也許是他自己無法評估、自己把握不了的,他不知道后果。這告訴我們,青少年學(xué)生無論是生理還是心理上,都還不成熟,有很大的可塑性。在事件的處置上,我們要堅(jiān)持教育為主,提高學(xué)生對問題的認(rèn)識,增強(qiáng)法治意識,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。4 .堅(jiān)持“首遇負(fù)責(zé)”原則無論欺凌事件是不是涉及本班、本組部、無論是不是本人工作職責(zé)之內(nèi),凡是事件的第一目擊者、第一接報(bào)者,全體教職工都有負(fù)責(zé)對事件進(jìn)行先期處置,并上報(bào)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。四、應(yīng)急處置程序因校園欺凌事件性質(zhì)惡劣,對學(xué)生人身、心理傷害嚴(yán)重,對學(xué)校教育教學(xué)秩序影響很大,故對此類事件全部采取一級應(yīng)急處置程序。1 .教職工在接到校園欺凌事件報(bào)告或目擊疑似校園欺凌事件時,立即報(bào)告安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,報(bào)告要簡明扼,要說明事件的規(guī)模和嚴(yán)重程度,并進(jìn)行先期處置,防止事態(tài)惡化。2 .領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告初步確認(rèn)屬“校園暴力事件”后,指揮組立即
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