北師大版歷史八上星星之火可以燎原(編輯修改稿)
2025-01-13 10:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過圖片導入新課。 環(huán)節(jié)二 : 出示第一子目目標思考題，然后讓學生帶著問題讀書。 環(huán)節(jié)三 : 學生讀書后，配合圖片、視頻資料，解決目標思考題，完成第一子目的學習。 環(huán)節(jié)四： 出示十大元帥圖片，讓學生明白，八一南昌起義的偉大功績還在于它為黨培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部。 一、八一南昌起義 第一子目目標思考題 : 1. 南昌起義以前中國共產(chǎn)黨有沒有自己的軍隊？ 2. 為什么把我國的建軍節(jié)定在南昌起義的紀念日？ 3. 南昌起義的意義是什么？ 教師小結(jié)： 南昌起義在中國歷史上具有重大意義，但這次起義也有深刻的教訓。起義以奪取敵人力量強大的大城市為目標，即使在起義暫時失利的情況下也沒有深入農(nóng)村，發(fā)動土地革命，武裝農(nóng)民。這些錯誤是幼年的中國共產(chǎn)黨難以完全避免的，表明了探索中國革命的道路不是一帆風順的，它為探索中國式的革命道路提供了寶貴的經(jīng)驗教訓。 二、秋收起義 環(huán)節(jié)一： 學生講故事，如 《 朱德的扁擔 》 、井岡山會師的故事等，提高學生的參與意思，并引入本目的學習。 環(huán)節(jié)二： 出示目標思考題： 1. 秋收起義的隊伍為什么要開到井岡山？ 2. 井岡山革命根據(jù)地的開辟有什么意義？ 環(huán)節(jié)三： 學生帶著問題讀書，探究思考題答案。 環(huán)節(jié)四： 展示兩張圖片，跟隨圖片走進井岡山，體會中國革命道路的艱辛。思考：農(nóng)村包圍城市的道路是否正確？ 教師小結(jié)： 井岡山革命根據(jù)地的開辟，是中國革命史上具有決定意義的新起點，它為大革命失敗后繼續(xù)堅持革命斗爭找到了一條正確的道路 —— 農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國革命道路。它猶如中國革命的一
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