20xx山東省臨沂市中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)縮寫(xiě)仿句(編輯修改稿)
2025-01-13 10:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、空調(diào)可以使人們生活更舒適，也 可以破壞臭氧層。④互聯(lián)網(wǎng)的使用可以開(kāi)闊視野，快速獲取信息，也可以使人沉溺于虛擬世界難以自拔。⑵示例：①科 幻小說(shuō)能給科學(xué)家很多啟發(fā)，在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。②科幻小說(shuō)為科學(xué)的啟蒙和文明的傳播做出了貢獻(xiàn)。③科幻小說(shuō)能激發(fā)科學(xué)的靈感，促進(jìn)他們把幻想變成現(xiàn)實(shí)。⑶①科學(xué)像一粒種子，孕育了巨大的生產(chǎn)力。②科學(xué)像一把鑰匙，開(kāi)啟了文明創(chuàng)新思維的大門(mén)。③我愛(ài)科學(xué)，它給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我創(chuàng)造的信心，給了我前行的力量。④讓科學(xué)之樹(shù)，在祖國(guó)的土地上生根。⑤科學(xué)就像一座光芒四射的燈塔，為人類的發(fā)展導(dǎo)航。 8（ 1）船員上課。（ 2）拱橋出現(xiàn)。 9．繼續(xù)擴(kuò)大經(jīng)貿(mào)合作； 夯實(shí)傳統(tǒng)友誼。 ：課堂無(wú)手機(jī)，校園滿書(shū)香（內(nèi)容 2分， 修辭、字?jǐn)?shù)各 1分） 11 生物圈通過(guò)物質(zhì)循環(huán)，使氧得到補(bǔ)充，水變得清潔，有害物質(zhì)被分解、稀釋，這就是天然自凈作用。 12 示例：近幾年我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；我國(guó)國(guó)防建設(shè)得到強(qiáng)化；我國(guó)的航空航天事業(yè)領(lǐng)先世界；我國(guó)的綜合國(guó)力顯著提高；國(guó)力增強(qiáng)是為了改善民主。 蒙陰縣初中語(yǔ)文九年級(jí)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練材料 仿寫(xiě)專題部分 蒙陰縣劉洪中學(xué) 趙學(xué)巖 溫昌鈞編制 知識(shí)梳理： 仿寫(xiě)：仿寫(xiě)就是仿照例句的句式特點(diǎn)寫(xiě)一句或幾句話。常常將其與修辭手法結(jié)合起來(lái)考查，比如同比喻、排比、反問(wèn)等相結(jié)合。 仿寫(xiě)是思維訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練相結(jié)合，它限定學(xué)生的思維方向，促使學(xué)生在一定范圍、對(duì)象、場(chǎng)合中去回憶、篩選日常生活中的觀察積累，依照規(guī)格煉字造句。仿寫(xiě)出的語(yǔ)句既要符合語(yǔ)法，又要工于修辭。 仿寫(xiě)常見(jiàn)的失誤是寫(xiě)出的句子與原句不相承或與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)。應(yīng)注意： ，前后呼應(yīng)； ，指仿句與例句的結(jié)構(gòu)要一致； ，指仿句與例句所用的修辭手法要完全一樣，如例句是比喻句，仿句也 要是比喻句； ，不能懸殊太大。這樣，仿句與例句的結(jié)構(gòu)才能和諧勻稱。 訓(xùn)練題目： 1仿照下面劃線句子的句式，再寫(xiě)兩句符合預(yù)警的話。 缺憾使 荊軻 賭 命功 虧 一簣 ， 缺憾 使 ；缺 憾使 。如此才有歷代英雄氣短，淚流滿襟的遺恨。 2下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意仿寫(xiě)一節(jié)。 做花一樣的人 /不一定艷麗嬌媚 /但必須芬芳四溢 做樹(shù)一樣的人 /不一定枝繁葉茂 /但務(wù)必挺拔秀頎 3． (2021廣東 )仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。（ 4分） 我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。（ 1） ________________；我想與陶淵明一起重訪桃花源；（ 2） ___________________；想與范仲淹攜手登臨岳陽(yáng)樓?? 4.（ 2021天津）請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。（ 2分） 天津，我美麗的家鄉(xiāng)，你如畫(huà)的風(fēng)景令我魂?duì)繅?mèng)縈。那溫馨的街道，縈繞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音；_________， __________； _________， ____________。 （ 2021貴州安順）根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。 (3 分 ) 每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。 欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗 ； ， ；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。 (2021貴州六盤(pán)水 )依照畫(huà)線的句子，在橫線上再寫(xiě)一句話。要求句式、結(jié)構(gòu)相同，上下文意連貫，并運(yùn)用相同的修辭手法。 (2分 ) 人在生命的旅途中，不能沒(méi)有朋友的祝福。你的祝福如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來(lái)涼爽； 如 沙 漠 里 的 一 片 綠 洲 ， 為 我 帶 來(lái) 希望 ； ， 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨。擁抱絢麗的彩虹。 參照下面的示例，為“詩(shī)意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫常謩e寫(xiě)在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。 示例：詩(shī)意的情趣就是 —— 牽著手赤著腳漫步海邊，聽(tīng)濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆?? (1)詩(shī)意的情趣就是 —— (2)詩(shī)意的情趣就是 —— 結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 你的步伐，無(wú)論是輕快還是沉重，只要你 肯起步就好，你的嗓音，無(wú)論是圓潤(rùn)還是嘶啞，只要你肯亮開(kāi)就好 。 ， ，
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