【文章內(nèi)容簡介】 支持人員，以便創(chuàng)造他們一直想創(chuàng)造的東西。這里的器具包括：銑床、車床、焊接臺、離子切割機(jī)、金屬板材加工設(shè)備、鉆孔機(jī)、鋸、工業(yè)縫紉機(jī)、手工具、塑料加工設(shè)備等等。對于那些喜歡自己動手做東西，或者是做些發(fā)明創(chuàng)造，卻苦于找不到合適的器材，Techshop是一個(gè)理想的地方。它聚集了眾多來自民間的創(chuàng)新想法，讓創(chuàng)新者把原始的想法做成原型，甚至做成一個(gè)完整的產(chǎn)品。(五)Fab LabFab Lab即微觀裝配實(shí)驗(yàn)室(Fabrication Laboratory)，是美國麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology，簡稱MIT)比特與原子研究中心發(fā)起的一項(xiàng)新穎的實(shí)驗(yàn)——一個(gè)擁有幾乎可以制造任何產(chǎn)品和工具的小型的工廠。Fab Lab的最初靈感來源于哲申費(fèi)爾德教授于1998年在MIT開設(shè)的一門課程——“如何能夠創(chuàng)造任何東西”，這很快成為他最受歡迎的一門課。沒有技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生們在課堂上創(chuàng)造出很多令人印象深刻的產(chǎn)品，如為鸚鵡制作的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，收集尖叫的盒子，保護(hù)女性人身安全的配有傳感器和防御性毛刺的裙子等等?？梢灾圃烊魏蜗胍臇|西，學(xué)生們?yōu)榇硕d奮不已，而這種可以實(shí)現(xiàn)隨心所欲的個(gè)性化需求的目標(biāo)，也逐漸成為Fab Lab萌芽的創(chuàng)新研究理念。(六)MakerspaceMakerspace就是一個(gè)配備工具的社區(qū)中心。它為社區(qū)提供了制造設(shè)備，并為社區(qū)成員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，幫助他們利用現(xiàn)有資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、建模，并制作出那些無法靠個(gè)人力量完成制作的作品。Makerspace可以是一群有相同興趣的人們互相分享空間和工具的興趣團(tuán)體，也可以是商業(yè)公司或非盈利公司，還可以是學(xué)?；驁D書館等的附屬組織。所有類型的Makerspace都是為了能整合制造設(shè)備資源，形成社區(qū)，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，但其組織形式卻迥然不同。搜錢網(wǎng)(七)國內(nèi)創(chuàng)客空間上海的新車間上海的新車間成立于2010年10月，是向硬件高手、電子藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、DIY愛好者和所有喜歡自己動手搗鼓各種東西的人提供的一個(gè)開放式社區(qū)，當(dāng)然同樣具有實(shí)驗(yàn)空間和基礎(chǔ)設(shè)備。在這里，大家不僅可以和興趣相投的人一起拆裝各種電子和物理產(chǎn)品，而且還可以共同實(shí)施一些好的設(shè)計(jì)和想法。新車間將工作空間提供給人們來實(shí)施自己腦海中的項(xiàng)目，舉辦包括電子、嵌入式系統(tǒng)、編程和機(jī)器人等不同主題的研討會和培訓(xùn)班。此外，新車間也還將成為一個(gè)融資和管理平臺，來支持人們實(shí)施自己的作品和項(xiàng)目。深圳的柴火創(chuàng)客空間柴火創(chuàng)客空間寓意“眾人拾柴火焰高”，為創(chuàng)新制作者(Maker)提供自由開放的協(xié)作環(huán)境，鼓勵(lì)跨界的交流，促進(jìn)創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)以至產(chǎn)品化。空間提供基本的原型開發(fā)設(shè)備、電子開發(fā)設(shè)備、機(jī)械加工設(shè)備等，并組織創(chuàng)客聚會和各種級別的工作坊。柴火創(chuàng)客空間現(xiàn)在擁有開源硬件、Linux及嵌入式開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)、綠色能源、城市農(nóng)場等多個(gè)主題，并在不斷增加中，成立4年已經(jīng)吸引1萬多人參加活動。2015年初，李克強(qiáng)總理的到訪使這里人氣大增?？偫肀硎荆敢獬蔀椴窕饎?chuàng)客的榮譽(yù)會員，“為你們添把柴！”北京的創(chuàng)客空間北京創(chuàng)客空間的前身是FlamingoEDA開放空間，成立于2011年1月。當(dāng)時(shí)的空間位于北京宣武門附近的一個(gè)小屋內(nèi)，只有20平方米左右的大小?？臻g每周舉辦工作坊，通過豆瓣等社交網(wǎng)站發(fā)出活動邀請。3D打印機(jī)、多點(diǎn)觸摸桌這些在外人眼里看著特別“神秘”的新新技術(shù)產(chǎn)品，都能被這些DIY愛好者拆解并制作出樣品。王盛林就是在那里結(jié)識了創(chuàng)客空間的另一位創(chuàng)始人肖文鵬，并發(fā)掘到自己的興趣所在。此后，北京創(chuàng)客空間在開源精神的指導(dǎo)下，對試圖建立一個(gè)開源生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行嘗試，讓空間兼?zhèn)淞松鐓^(qū)與孵化的雙重功能。他們想讓更多的人加入到更多的項(xiàng)目中去，并且使得部分項(xiàng)目成果產(chǎn)品化，從而讓科技真正改變?nèi)藗兊纳?。杭州的洋蔥膠囊洋蔥膠囊(Onion Capsule)成立于2011年11月，是國內(nèi)首個(gè)由藝術(shù)院校建立的創(chuàng)客空間，由幾位來自中國美術(shù)學(xué)院跨媒體藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生創(chuàng)建。洋蔥膠囊在保留她的開放性、創(chuàng)造性以及友好交流環(huán)境的同時(shí)，還希望將創(chuàng)客空間逐漸發(fā)展成一個(gè)作品的發(fā)布平臺(但不是產(chǎn)品)。工作坊的成熟作品，會定期被放到洋蔥膠囊的網(wǎng)站上。這樣的發(fā)布方式，需要參與者用創(chuàng)作藝術(shù)品的態(tài)度去工作，而不同于以往的項(xiàng)目跟蹤式發(fā)布方式。三、“眾創(chuàng)空間”的研究現(xiàn)狀在眾創(chuàng)空間提出之前的2014年，清華大學(xué)提出了“群體創(chuàng)新空間”(GIS)的理論，在互聯(lián)網(wǎng)和制造業(yè)現(xiàn)代化的背景下，較為完整的概括了創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工廠、創(chuàng)客教育等方面的情況，并提出了一套全新的學(xué)習(xí)模式。GIS認(rèn)為，眾創(chuàng)空間應(yīng)普遍具有以下特點(diǎn)：面向公眾群體開放，有些采取會員制，收取部分費(fèi)用，有些則不收取費(fèi)用，但都不是私人空間，而是開放空間。提供創(chuàng)新活動必須的材料、設(shè)備和設(shè)施。搜錢網(wǎng)定期提供分享和學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的社交活動，例如創(chuàng)新成果和經(jīng)驗(yàn)的分享，和給初學(xué)者的入門課程等。作為發(fā)展中的理念，清華大學(xué)高云峰教授及ICT教育專家高震提出的“群體創(chuàng)新空間”(GIS)理論的提出，是學(xué)界對“眾創(chuàng)空間”的一次理論探索，是落實(shí)國務(wù)院會議關(guān)于打造良好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境的具體步驟，有利于在“眾創(chuàng)空間”內(nèi)健全創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)指導(dǎo)制度，培育創(chuàng)客文化，讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新蔚然成風(fēng)，成為科技文化領(lǐng)域的最新焦點(diǎn)。據(jù)了解，學(xué)習(xí)者可以在“群體創(chuàng)新空間”中，醞釀與興趣、與創(chuàng)新、與未來有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，完成從學(xué)習(xí)者向創(chuàng)新者、分享者的角色轉(zhuǎn)變，尤其有利于培育包括大學(xué)生