【總結(jié)】人無(wú)信不立情境導(dǎo)入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō):“你先回家待著,待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?lái),就看見(jiàn)曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說(shuō):“我只不過(guò)是跟孩子開(kāi)玩笑罷了。”曾子說(shuō):“(夫人)這可不能開(kāi)玩笑??!孩子不知道(你)在和他開(kāi)玩笑。孩子沒(méi)有思考和判斷能力,要
2025-06-18 12:33
【總結(jié)】語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 1.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一:日前,在商務(wù)印書(shū)館舉行的“經(jīng)典名著·大家名作”叢書(shū)出版座談會(huì)上...
2025-04-05 03:21
【總結(jié)】人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)案:綜合性學(xué)習(xí)以和為貴(無(wú)答案) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.繼承和發(fā)揚(yáng)“以和為貴”的傳統(tǒng)的文化,弘揚(yáng)友善相待的傳統(tǒng)美德。 2.理解“和而不同”的含義,并從“和而不同”“和為貴”...
2025-04-05 05:00
【總結(jié)】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2.認(rèn)識(shí)保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)的意義,增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。3.積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評(píng)選、撰寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告等各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題同學(xué)們,你們知道什么是文化遺產(chǎn)嗎?了解我們
2024-12-09 13:44
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立【知識(shí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。3.培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,掌握演講技巧?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí),第一節(jié)完成活動(dòng)指導(dǎo),布置任務(wù),學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備,一周后,用一課時(shí)展示活動(dòng)成果。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.分組搜集有關(guān)“
2024-12-08 03:27
【總結(jié)】人教版八年級(jí)下冊(cè)(部編版)第六單元綜合性學(xué)習(xí)《以和為貴》教案 教學(xué)目標(biāo): “和”文化,理解其文化內(nèi)涵以及古今多樣化的思想內(nèi)涵。 “和為貴”這方面的事例,探尋“和為貴”的真諦。 ,理解“和”與“...
2025-04-02 03:54
【總結(jié)】語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案解析 一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 1.辯論賽,為我們提供了多角度考慮、分析問(wèn)題的機(jī)會(huì),提供了與同學(xué)們共同探討問(wèn)題、相互交流啟發(fā)...
2025-04-05 03:54
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí) 八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí) 一、世界何時(shí)鑄劍為犁(P42) 1、古今戰(zhàn)爭(zhēng)知多少 (1)、在人類(lèi)的歷史上,你知道哪些重大的戰(zhàn)爭(zhēng)?列舉五個(gè)例子。 赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),...
2024-11-09 00:29
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本單元的課文后,八(2)班舉行了“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加,并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)本次活動(dòng)就中學(xué)生如何加強(qiáng)自身誠(chéng)信建設(shè)征求意見(jiàn),請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際提出兩點(diǎn)具體建議。作業(yè)獨(dú)立完成,不抄襲;與朋友交往言而有信;撿到物品歸還失主;不欺騙家長(zhǎng)、
2025-06-18 20:17
【總結(jié)】部編九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練:第二單元綜合性學(xué)習(xí) “歲月如歌——我們的初中生活”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。 (1)為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍,班委會(huì)準(zhǔn)備在主席臺(tái)兩邊張貼一副...
2025-04-02 03:39
【總結(jié)】部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步教案 【目標(biāo)導(dǎo)航】 、演唱古詩(shī)詞,在反復(fù)吟誦中進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌; ,領(lǐng)略多姿多彩的創(chuàng)作風(fēng)格,了解明星璀璨的大家名人,瀏覽醒...
2025-04-02 04:30
【總結(jié)】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2.認(rèn)識(shí)保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)的意義,增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。3.積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評(píng)選、撰寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告等各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力情景導(dǎo)入生成問(wèn)題同學(xué)們,你們知道什么是文
2024-12-09 02:24
【總結(jié)】人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè):3安塞腰鼓教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力: 1.理解排比句、感嘆句對(duì)表達(dá)感情,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用。 2.感受本文所抒發(fā)的生命律動(dòng)的激情。 3.領(lǐng)會(huì)文中含義深刻的句子...
2025-04-02 03:19
【總結(jié)】人無(wú)信不立綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立業(yè)無(wú)信不興國(guó)無(wú)信則衰道德講堂——誠(chéng)信自古皆有死,民無(wú)信不立?!鬃印靶拧?,即誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)之一。在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要;在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信是公民的第二張身份證。無(wú)論古今,誠(chéng)信應(yīng)該成為每個(gè)人必有的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代【知識(shí)目標(biāo)】1.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,并學(xué)習(xí)多角度思考問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理品質(zhì)。2.養(yǎng)成耐心傾聽(tīng),尊重他人發(fā)言的良好的交際習(xí)慣。3.在辯論,交流中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí),第一課時(shí)完成活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)指導(dǎo)
2024-12-09 14:07