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正文內(nèi)容

教師校本培訓心得體會(編輯修改稿)

2024-11-04 07:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 看學生,并要不斷地充實和提高自己的能力,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學習,不斷進步。本學期我繼續(xù)認真進行著研修,從自己的教育教學中尋找突破口,為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)將其總結(jié)如下:能夠積極參與校本研修活動,并做好理論學習記錄,踴躍發(fā)言,提出自己的見解,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。本學期,我們數(shù)學組想著要上同一個主題,經(jīng)商討,我們決定統(tǒng)一上三個年級的數(shù)學廣角,課題分別是《集合》、《沏茶問題》、《植樹問題》。并針對這三節(jié)課,我們進行了三次集體備課,都是先由主備老師提出最先的課堂設計,再經(jīng)由大家討論,主備教師再修改,再討論,直至討論出較為滿意的設計。比如由我主備的《集合》,中間有個環(huán)節(jié)本想著讓學生出來活動,但是同事們根據(jù)我們班級學生情況,認為可能到時課堂上會比較混亂,我也覺得可能會出現(xiàn)大家擔心的狀況,故將這一環(huán)節(jié)給換掉了;這節(jié)課是培養(yǎng)學生的集合思想,但是整堂課不會出現(xiàn)“集合”這個詞,如若將這個詞強加給學生也是沒有必要的,故就將這節(jié)課題改成“重疊問題”,讓學生明白若兩個部分有重復的部分,在計算總數(shù)時,重疊的部分只能計算一次......雖然教學設計不斷地討論修改,但是學校每個年級只有一個班級,不能進行磨課,還有自己對學生學情的把控還不夠到位,以致這節(jié)課上得不盡人意。反思,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。針對自己的公開課,我做了深刻的反思。同樣的,可以思考同伴的課堂為什么精彩,哪里還有什么不足之處。在這學期聽到的本校的公開課中,我感覺另外兩節(jié)數(shù)學課都非常精彩,都值得我學習:黃老師的課堂有序、有質(zhì),而且課堂氛圍非常好,若說上次黃老師的課還有一點顯得放不開的話,那這節(jié)課就已經(jīng)非常好了,這離不開黃老師的不斷努力及她嚴謹認真的教學態(tài)度,值得我學習;繆老師的課堂基于學生的起點,思路清晰,將復雜的植樹問題化解得簡單易懂,整堂課思路非常清晰,脈絡清楚,而且語言精練,太多優(yōu)點,都是需要我好好學習的。還有印象深刻的是王老師六年級的語文課,周老師的英語課,想著若我是她們的學生,我肯定會非常喜歡那樣的課堂,而且能將知識學得扎實到位??傊?,這學期的校本培訓又讓我學到了很多,我想我會更加積極的投身到這項活動中的。教師校本培訓心得體會8生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?,F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時露出得意而急促的神情。我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去?!鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去?!薄叭绻@個孩子車騎得慢一點,如果那個開車的開慢一點,如果?!笨墒牵俣嗟摹叭绻币膊荒苁惯@朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分現(xiàn)在城市交通繁忙了,因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以,無論交警在不在場,我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護欄。未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車。不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應及時地批評、勸阻。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。那么,交通安全便是你的朋友,它將永遠保護著你,帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!教師校本培訓心得體會920xx年8月26日至8月29日,我參加了學校為期三天半的校本集中培訓以及自修學習。三天半的集中培訓時間不長,但內(nèi)容豐富多彩,具有很強的教育性,讓我在這次培訓中學到了不少東西。以下是我個人對本次校本培訓的一點所感所想,比較淺見,還望指正!我認識到要遵守國家的法律和法規(guī),忠誠黨的教育事業(yè),認真履行教師職責,尊重學生人格,平等對待每個學生。同時,同事之間、上下級之間也要相互尊重、相互體諒、相互理解、相互支持。教師要為人師表,從語言到行為都要規(guī)范、講究禮儀,以自己的榜樣力量去影響學生,為創(chuàng)造一個文明、和諧的校園做出自己應有的貢獻。在新課程理念下,校本培訓給了我們這樣一個反思,我們應當做什么樣的老師?我們應當培養(yǎng)什么樣的學生?我想就我自己而言,通過這次校本培訓,我將會重新認識自己,重新找準目標,從師德教育、基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面全面加強自己。在學習中工作,在學習中創(chuàng)新,不斷完善自己,使自己成為一名能把“課上到學生心中”的好老師,力爭培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。通過這次的校本培訓后,我更加認為新課程中有愛心,有創(chuàng)意,能夠擴展教學資源,對學生自主學習,終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關懷的教師。如關于真才實學的老師。也許“給學生一杯水,自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時,但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,又有何不可?同時,隨著信息時代的到來,學生獲取知識的途徑也越來越廣泛,以學生為友,甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣,才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處,才能成為學生心目中的好老師。認識到高質(zhì)量的教育來自高水平的師資力量。我們常說:態(tài)度決定一切。細節(jié)決定成敗。其實,教學和其他行業(yè)一樣,要做好,就要鉆研業(yè)務。我們光有“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教學思想以及豐富的理論知識是不夠的,還要掌握傳授知識的方法。我們說教師要給學生一杯水,自己必須具備一桶水,但是要把這桶水到給學生需要講究方法和技巧的,否則,教師準備的水再多,也不一定能把學生的杯子到滿!我們在研究教師“教什么?”“怎么教?”的同時,更要探討學生“學什么?”“怎么學?”。這就要求我們?nèi)チ私夂脱芯拷虒W對象,努力挖掘?qū)W生的好奇心,由學生的好奇心出發(fā)激發(fā)學生學習興趣和學習動力。學生是課堂的`主體,教師是課堂的主導。如何發(fā)揮學生的主體作用,關鍵要看教師如何導演,而要當好導演需要掌握不同教學環(huán)節(jié)的技巧和運用這些技巧的原則:比如課堂導入就要應遵循一定的原則。導入所采用的資料和內(nèi)容要與課堂教學的中心問題聯(lián)系緊密。否則大傲人再新穎,再能引起學生的注意和驚奇也是無意義的,甚至反而會把學生的注意引向枝節(jié)問題,收不到良好的效果。還有,課堂上教師的有聲語言和體態(tài)語言的運用、課堂演示、課堂討論的組織、課堂提問等等,都要講究技巧。教無定法,但教師必須注重學習研究教法,教師只有掌握更多的教學方法和技巧,才能運用自如,從而取得良好的教學效果。以上是我這幾天參加學校校本集中培訓的一些心得體會,比較粗淺,還望多多指正。教師校本培訓心得體會10校本培訓的集中學習時間結(jié)束了,我由衷覺得時間沒白花,而且我感受今年的校本培訓是歷年來安排的最充實、最合理的一次,我受益匪淺。在此次培訓中每一個講座都很精彩,在佩服講座專家、同事們博學深思精神的同時,我更關注講座的內(nèi)容。對我來說,講座中值得我學習的東西很多很多,我認為,做一名現(xiàn)代化不落伍的老師,應當積極適應素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,要用發(fā)展的眼光看學生,同時,不斷的充實和提高自己的能力,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學習,不斷進步,這是新時期對教師的要求,也是為人教師的重要內(nèi)容。 以前我們的認識就是“春蠶到死絲方盡”。通過暑期的校本培訓后,我認為平時和學生的交往中要做一名有創(chuàng)意,能夠擴展教學資源,對學生自主學習,終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關懷的教師。也許“給學生一杯水,自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時,但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,又要求我們不斷的學習提高自己。同時,隨著信息時代的到來,學生獲取知識的途徑也越來越廣泛,以學生為友,甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣,才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處,才能成為學生心目中的好老師。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關心學生,幫助學生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學生的積極性,使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。總之,通過本次的暑期校本培訓學習,使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心,把熱愛學生視為靈魂,在構(gòu)建師生和諧關系的基礎上不斷進取。教師校本培訓心得體會11今年我參加了學校的校本培訓。學校全體教師聆聽了校長的講話,認識到當前教育的新形勢,必須掌握現(xiàn)代教育教學理論、方法和手段,才能適應今后的教學要求。利用暑期加緊學習,是大勢所趨。在培訓中,楊校長為我們解讀了《教學六認真》,各學科的教導主任也就本學科提出了備課、上課、作業(yè)設計與批改的要求。對我來說,這是一次前所未有的講座,我的頭腦得到了一次空前的洗禮,心靈受到了一次強烈的震撼,講座中值得我學習的東西很多很多。一、轉(zhuǎn)變思想觀念隨著社會的飛速發(fā)展,老百姓的意識也逐步提高,街頭巷尾都有老百姓在對學校的教學質(zhì)量議論紛紛。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學方式,跟上時代的發(fā)展,做一個能適應社會并受到老百姓喜歡的人民教師。二、加強學習過去不代表未來,要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習,不斷地學習,以學習來改變自己,以學習來充實自己。本次校本培訓,我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些老師面前我多像一只井底之蛙,什么教研模式,什么新的備課理念,我都覺得很新鮮,有些以前真的連聽都沒聽過,更別提去實踐了,我有了一種很強的危機感,所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機,所謂“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”相信自己能堅持。三、學會反思蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?!辈ㄋ辜{也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡?!痹谝郧暗墓ぷ髦?,我雖然有過反思,但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結(jié)反思,以逐步提高自己的教學水平。四、做好班隊工作在班主任經(jīng)驗交流會中,我了解到了班主任工作的酸甜苦辣,班主任、班主任,最小的主任,卻肩負著最大的責任。真的39。,教育孩子的責任真的是很沉、很沉……機遇是降臨在有所準備的人身上,作為教師的我,要努力成為一個有所準備的人。相信在金山小學這樣的一個團體里,我會進步很快。雖然培訓才短短的5天時間,但對我的影響是深遠的。它重新梳理了我零亂的思維,點明了我茫然的內(nèi)心世界,讓我找到了人生事業(yè)的新坐標。學習努力而富有智慧的創(chuàng)造性工作,好讀書讀好書,用豐厚的知識影響一中的每一位學生,早日使自己成為一名“研究型”的老師。教師校本培訓心得體會12本學期,我校繼續(xù)做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓工作,追求有效性,基本上能完成了,計劃制訂中的各項任務,教師在培訓中也學到了不少東西?,F(xiàn)在就將我校本學期的校本培訓工作作如下總結(jié):制訂有序和有效的計劃。為了便于開展校本培訓工作,我們在學期初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負責人和內(nèi)容,在實施計劃的時候因去年學校在做四項規(guī)范達標,所以實施計劃有些滯后培訓內(nèi)容針對性強了,可實施性也強了。本學期我們開展了不少的活動,這些活動我都圍繞教師的平時工作,或者是教師急須提高的能力。如說課教學技能的培訓。另一個是幫助老師提高資源共享的能力的培訓。兩個培訓都取得了很好的效果。在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓。培訓的內(nèi)容很好,對年輕的老師的成長會有不少的幫助。在學校特色方面,因為本校在人才方面的39。確缺乏,所以不能搞得特別有聲有色,也只能利用學校自身的資源,勉強搞個三筆字培訓,以書法擅長的徐少龍老師為負責人,但是老師興趣很濃,每次的作業(yè)都能積極上交,作品也很好。建立配套的規(guī)章制度。健全并完善了包岙小學校本培訓的實施方案、實施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓的動力機制、運行機制、激勵機制,使校本培訓走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學校的校本培訓工作順利開展,取得了很好的效果。加強對培訓過程的管理。在校本培訓實施過程中,做到學年、學期、校本培訓和各種專題培訓有計劃、有總結(jié),學校培訓領導小組對全體參訓教師完成培訓情況進行評價,對教師的進步情況及時通報,并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、考核中給予加分,同時進行表彰獎勵。建立健全教師培訓的業(yè)務檔案,及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓目標和任務的完成。最重要的是各項活動開展后,基本上都能上傳到博客上,都及時展示學校校本培訓活動,讓更多的人看到我們的活動,也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。外出考察學習培訓。它山之石,可以攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學經(jīng)驗,學習兄弟學校先進的教育教學理念,促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。一學期來,我校共有60余人次參加各級培訓和外出參觀學習。開闊了老師們的眼界,更新了教育教學理念,轉(zhuǎn)變了教育教學思路,推動了學校課改工作的進行。在去
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