拜師儀式發(fā)言(編輯修改稿)
2025-11-04 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動的意見和看法：首先，大家要充分認識開展青年教師拜師結(jié)對活動的重要意義 目前我校教師隊伍趨于年輕化，年輕隊伍給學校帶來了蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗的匱乏同時也制約著教師自身的成長和學校工作的開展。青年教師的教學技能高低，直接影響和決定著學校的整體教育教學水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定學校發(fā)展的前途和命運。在全面落實素質(zhì)教育、實施新的課程改革以及我校強調(diào)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時期，如何使青年教師迅速提高教育教學能力、促進青年教師專業(yè)成長、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學校的教育教學質(zhì)量，保持實驗小學的持續(xù)進步，已成為我校發(fā)展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動，即是我們加強教師隊伍建設(shè)、促進青年教師專業(yè)成長的重要舉措。本次活動我們本著“學習、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學習的平臺，使他們在經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長起來。同時，通過教師之間的交流互動，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系，對于新教師迅速提高教育教學水平，達成“一年合格、兩年成熟、三至五年成為學科骨干”的自我發(fā)展目標是很有必要的。第二，要扎扎實實開展好師徒結(jié)對活動如何把這項工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動和內(nèi)容，在于活動過程的求真務(wù)實。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學實際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導(dǎo)教師要時刻嚴格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動徒弟。所謂帶才，就是要對“徒弟”的學習及業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)，提高他們 的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識儲備。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果。師徒要共同學習，不斷交流。所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學工作。教育是一門科學，又是一門藝術(shù)。面對各具特點的學生，教師不僅要掌握淵博的知識，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。它包括組織教學；制定教學目標，確定教學重點、難點；選擇和運用恰當?shù)慕虒W方法；恰當使用現(xiàn)代化教學手段；語言表達和板書的設(shè)計；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學生的方法的選擇；精心組織課外活動和社會實踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育、教學合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最重要的是教育教學實踐。指導(dǎo)教師要
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