我最喜歡的一種動(dòng)物(一年級作文)(編輯修改稿)
2024-11-04 06:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 肉比我吃的肉還多。它們的膽子很小，只要一聽見什么響聲，就趕快把頭縮進(jìn)龜殼里，過了好一會(huì)兒，才敢慢慢地探出一點(diǎn)來；再挨幾分鐘，它們覺得完全沒有危險(xiǎn)了，才會(huì)放心地把頭全部伸出來。大烏龜很怕羞,如果有陌生人走近它，它就趕快把頭縮進(jìn)龜殼里，老半天也不伸出來；可如果是看見我走過來，卻把頭伸得老長老長的，尾巴還一搖一擺，好像在親熱地跟我打招呼：小主人，你好，你好……我家的烏龜真可愛。第四篇：我最喜歡的一種動(dòng)物教案《可愛的動(dòng)物》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，能與同學(xué)、老師口頭交流，并能展示出來。、搜集整理資料的能力和口頭表達(dá)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生能積極參與到口語交際當(dāng)中，能夠簡單地、準(zhǔn)確地介紹自己喜歡的動(dòng)物?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。【課前導(dǎo)學(xué)】把自己喜歡的一種動(dòng)物的外形和動(dòng)作特點(diǎn)說給父母聽?！窘虒W(xué)過程】一、猜謎創(chuàng)境，激“趣”導(dǎo)入：動(dòng)物世界豐富多彩，小動(dòng)物們活潑可愛。鸚鵡學(xué)舌，大象運(yùn)物，小狗引路，小貓捉老鼠，螢火蟲照亮都是我們同學(xué)喜聞樂見的。今天我們一起來學(xué)習(xí)口語交際《可愛的動(dòng)物》。進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：我來說你來猜請將自己搜集到的謎語大聲的講給大家聽，其它同學(xué)認(rèn)真聽，猜猜是哪位動(dòng)物朋友。（學(xué)生出謎：規(guī)范學(xué)生說話用“我來說??我來猜??”出謎語和猜謎語）教師適時(shí)點(diǎn)拔學(xué)生要肯定別人的回答。師：看著大家這么起勁，老師也想加入，聽好了，我來說： 師：我們來看這三則謎語：你是從哪些關(guān)鍵詞語猜出這種動(dòng)物的？師總結(jié)：三則謎語中都抓住了小動(dòng)物獨(dú)特的特點(diǎn)，有外形方面的特點(diǎn)，也有動(dòng)作方面的特點(diǎn)，只有抓住了特點(diǎn)來介紹，別人才能聽懂說是什么。（板書：特點(diǎn) 外形 動(dòng)作）課堂小練習(xí)：你能根據(jù)你的了解進(jìn)行填空嗎？二、小兔引路，學(xué)“法”動(dòng)物是我們的朋友，你想把喜歡的動(dòng)物介紹給大家嗎？（想）那我們該如何介紹呢，先來看這兩位小朋友是如何介紹。（出示視頻）你喜歡哪位小朋友的介紹。（指生簡單說明理由）師總結(jié)：對呀，介紹時(shí)要有一定的順序，眼神與大家要有交流，而且要自然大方，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，大家就更喜歡。（板書：有序大方）三、介紹動(dòng)物，練“說”現(xiàn)在請大家在小組內(nèi)將自己喜歡的動(dòng)物介紹給大家。然后選出表現(xiàn)最好的上臺給大家介紹。（小組交流，要求：用普通話，有禮貌，認(rèn)真聽，大方講）組織教學(xué)：1 2 3——向前看師：哪一小組率先上臺。上臺的同學(xué)要自信地介紹。（教師適時(shí)評價(jià)）師：我為剛才這幾組同學(xué)的表現(xiàn)感到高興，其他小組別灰心，你們還有機(jī)會(huì)。四、挑戰(zhàn)口才，活“用”師：接下來我們進(jìn)入“挑戰(zhàn)好口才”。剩下的小組選擇一位組員接受挑戰(zhàn)，仔細(xì)聽要求：上臺的同學(xué)請選擇自己喜歡的動(dòng)物，將你選到的動(dòng)物觀察之后介紹給大家。選擇學(xué)生上臺挑戰(zhàn)。學(xué)生選擇相應(yīng)的動(dòng)物進(jìn)行即興介紹。教師鼓勵(lì)學(xué)生要大膽、自信。五、課堂小結(jié)師：
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