【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地形特征點(diǎn)統(tǒng)稱為碎部點(diǎn)。碎部點(diǎn)的平面位置常用極坐標(biāo)法測(cè)定，碎部點(diǎn)的高程通常用視距測(cè)量法測(cè)定。按所用儀器不同，有平板儀測(cè)圖法、經(jīng)緯儀和小平板儀聯(lián)合測(cè)圖法、經(jīng)緯儀（配合輕便展點(diǎn)工具）測(cè)圖法等。它們的作業(yè)過(guò)程基本相同。測(cè)圖前將繪圖紙或聚酯薄膜固定在測(cè)圖板上，在圖紙上繪出坐標(biāo)格網(wǎng)，展繪出圖廓點(diǎn)和所有控制點(diǎn)，經(jīng)檢核確認(rèn)點(diǎn)位正確后進(jìn)行測(cè)圖。測(cè)圖時(shí)，用測(cè)圖板上已展繪的控制點(diǎn)或臨時(shí)測(cè)定的點(diǎn)作為測(cè)站，在測(cè)站上安置整平平板儀并定向，通過(guò)測(cè)站點(diǎn)的直尺邊即為指向碎部點(diǎn)的方向線，再用視距測(cè)量方法測(cè)定測(cè)站至碎部點(diǎn)的水平距離和高程，按測(cè)圖比例尺沿直尺邊沿自測(cè)站截取相應(yīng)長(zhǎng)，即碎部點(diǎn)在圖上的平面位置，并在點(diǎn)旁注記高程。這樣逐站邊測(cè)邊繪，即可測(cè)繪出地形圖。 碎部測(cè)量一、全站儀測(cè)繪法將全站儀安置在控制點(diǎn)上，選一已知方向作為零方向，測(cè)定零方向至碎部點(diǎn)方向之間的水平角，同時(shí)用視距測(cè)量的方法測(cè)定水平距離和高程。在全站儀旁安置測(cè)圖板，用量角器和比例尺按極坐標(biāo)法在測(cè)圖板上定出碎部點(diǎn)的位置并注記高上善若水 學(xué)竟江河 程。在現(xiàn)場(chǎng)邊測(cè)邊繪。如將觀測(cè)數(shù)據(jù)帶回室內(nèi)繪圖則稱為全站儀測(cè)記法。在碎部測(cè)量過(guò)程中，控制點(diǎn)的密度一般不能完全滿足施測(cè)碎部的需要，因此還要增設(shè)一定數(shù)量的測(cè)站點(diǎn)以施測(cè)碎部。人員設(shè)備配置為按期保質(zhì)保量完成本次地形測(cè)量任務(wù)，根據(jù)工作量、作業(yè)難度、作業(yè)時(shí)間要求，分以下幾個(gè)主要階段給出應(yīng)投入的人員設(shè)備數(shù)量：控制網(wǎng)選點(diǎn)埋石階段：全組成員選埋一級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)?？刂凭W(wǎng)測(cè)量階段：11人分成組，用1臺(tái)全站儀進(jìn)行一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量。圖根控制測(cè)量與外業(yè)數(shù)據(jù)采集階段：2人分成繪圖小組，其余用1臺(tái)全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。上善若水 學(xué)竟江河 碎部測(cè)量數(shù)據(jù)上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河上善若水 學(xué)竟江河致謝本實(shí)習(xí)報(bào)告完成撰寫，感謝學(xué)院給予配備我們的場(chǎng)地及儀器，能夠有寬敞的場(chǎng)地和先進(jìn)的儀器是撰寫本書的不可缺少的條件。在實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫過(guò)程中，常允艷老師作為我們組的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我們組營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我們組不僅接受了全新的思想觀念，樹立了明確的實(shí)習(xí)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫提供了許多中肯而且寶貴的意見(jiàn)，本書才得以成型。第三組組員起早貪黑，在寒風(fēng)中忙碌著，晚上加班加點(diǎn)才得到寶貴的數(shù)據(jù)，我們才得以完成本書的撰寫。在此，我們組再次對(duì)給予我們寶貴意見(jiàn)及指導(dǎo)，提供場(chǎng)地和儀器的人員及單位表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意。編 者2015年12月上善若水 學(xué)竟江河參考文獻(xiàn)【1】[M].成都：西南交通大學(xué)出版社，2012.【2】[M].鄭州：黃河水利出版社，2006.【3】[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2005.【4】[M].成都：西南交通大學(xué)出版社，2006.【5】[M].北京：中國(guó)電力出版社，2008.第二篇：報(bào)告書報(bào)告書尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！5月日xx舍發(fā)生的三臺(tái)手提電腦和一個(gè)手表盜竊案現(xiàn)在有了新的進(jìn)展。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：6月3日中午11點(diǎn)55分左右，正當(dāng)值班員xxx下班，xx上班之際，xx舍2號(hào)床同學(xué)提著兩袋行李準(zhǔn)備快速走出宿舍大門。值班員xx眼疾手快，立即截停該同學(xué)，例行公事，對(duì)其行李進(jìn)行檢查。當(dāng)問(wèn)及行李袋裝的是什么東西的時(shí)候，該同學(xué)回答是衣服。當(dāng)值班員xx認(rèn)真檢查行李袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)行李袋上層裝的確實(shí)是衣服，下層裝的也是衣服，但中間卻夾著一層硬硬的物體。xx詢問(wèn)該同學(xué)中間夾著的是什么東西，該同學(xué)模棱兩可地說(shuō)：“是我的東西。”xx要求其拿住宿證登記才能離開，該同學(xué)立即回宿舍拿來(lái)住宿證登記，登記完后準(zhǔn)備急著離開。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的另一值班員知道該同學(xué)就是xxx的，而且清楚記得該同學(xué)前不久才將一臺(tái)臺(tái)式電腦登記搬出宿舍，所以保持十二分警惕，便上前問(wèn)是不是電腦。該同學(xué)立刻慌張起來(lái)，準(zhǔn)備拿起行李袋離開。兩位值班員見(jiàn)勢(shì)不妙，立刻打電話報(bào)告保衛(wèi)處。保衛(wèi)處處長(zhǎng)前來(lái)協(xié)調(diào)調(diào)查。在值班員的不斷詢問(wèn)之下，該同學(xué)始終不肯承認(rèn)行李袋里的就是電腦。出于保護(hù)該同學(xué)的隱私權(quán)，值班員還是打電話讓該同學(xué)宿舍的另一位同學(xué)過(guò)來(lái)幫忙檢查。另一同學(xué)過(guò)來(lái)后證實(shí)行李袋里的確實(shí)是手提電腦。為了證實(shí)袋中的電腦是不是該同學(xué)的，保衛(wèi)處處長(zhǎng)問(wèn)她電腦是什么型號(hào)。她竟答不出來(lái)。經(jīng)檢查，該電腦型號(hào)跟前不久丟失的其宿舍一同學(xué)的電腦型號(hào)一摸一樣。該同學(xué)隨即又說(shuō)電腦是她借另外一個(gè)朋友的。處長(zhǎng)讓她打電話給她朋友證實(shí)電腦，她卻說(shuō)她朋友外出沒(méi)空接電話，無(wú)法證實(shí)。鑒于該同學(xué)的回答疑點(diǎn)百出，值班員暫時(shí)將其行李扣下，保衛(wèi)處處長(zhǎng)將該同學(xué)帶走調(diào)查。以上就是當(dāng)時(shí)的檢查情況。報(bào)告完畢！此致敬禮xxxxxxx201166第三篇：報(bào)告書述職報(bào)告書一：本人的職責(zé)部門名稱：商務(wù)部、綜合辦公室、人事、合同管理部。執(zhí)行內(nèi)容：商務(wù)部：客戶單位的報(bào)價(jià)的制作、合同的簽訂、訂單的下達(dá)、標(biāo)書的制作、產(chǎn)品資料的制作、回收公司相關(guān)商務(wù)事宜（廢舊電纜測(cè)算、競(jìng)拍、標(biāo)書制作、合同簽訂、客戶溝通相關(guān)拉貨、打款等）與客戶溝通后公司內(nèi)部各部門的溝通（包括：產(chǎn)品的要求、發(fā)貨的時(shí)間、發(fā)票的開具及郵寄）；綜合辦：公司內(nèi)部各部門的溝通與協(xié)調(diào)、會(huì)議的組織與記錄、車輛的管理及派遣、協(xié)助公司各種制度的制定與執(zhí)行、辦公用品的維護(hù)與保養(yǎng)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)；人事部：協(xié)助人事專員辦理相關(guān)事宜；合同管理部：協(xié)助合同管理專員辦理相關(guān)事宜。二：個(gè)人情況及工作狀況本人2008年進(jìn)入本公司，從剛進(jìn)公司的一竅不通到目前的崗位幾年的時(shí)間學(xué)習(xí)到的東西比較多，如有需要我也會(huì)把在行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)與其他同事分享，共同進(jìn)步。其次，我一定會(huì)做好公司的保密工作。存在的缺點(diǎn)是：專業(yè)知識(shí)不夠，有時(shí)候遇事不能及時(shí)處理。三：對(duì)目前公司的想法我對(duì)公司目前每個(gè)工作流程已經(jīng)非常熟悉。現(xiàn)對(duì)公司內(nèi)部的管理及人員配置提一下幾點(diǎn)：本部門：商務(wù)部工作量太大，有時(shí)候顧忌這邊就顧忌不到那邊。第一點(diǎn)提到的部門執(zhí)行內(nèi)容中（與客戶的溝通）這一點(diǎn)原本應(yīng)該為銷售部門的日常工作，但由于銷售人員大部分時(shí)間都在外面出差，無(wú)法很好的與公司內(nèi)部的人員方便的溝通，往往會(huì)給銷售部門配備銷售助理來(lái)完成這類工作；各部門崗位職責(zé)制度的執(zhí)行，這條如果可以實(shí)施，那對(duì)各部門的工作有百利而無(wú)一害，有利于更準(zhǔn)確更便捷的做好工作。但是困難在于現(xiàn)在公司各部門員工大多數(shù)身兼數(shù)職，有時(shí)候并非不想去做好它，而是有點(diǎn)力不從心。目前的人工成本很高，公司不得不考慮。但是單單針對(duì)工作上的事情如何來(lái)更好的開展，個(gè)人建議還是要將工作細(xì)細(xì)地劃分開，真正意義上的完成責(zé)任到人。期望工作流程：總經(jīng)理→部門主管→執(zhí)行人報(bào)告人：丁琦報(bào)告時(shí)間：第四篇：報(bào)告書（推薦）篇一：報(bào)告書范本巢 湖 學(xué) 院《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書題 目 關(guān)于巢湖學(xué)院大學(xué)生月度生活開支狀況的調(diào)查 學(xué)院(系)文學(xué)與傳媒系 專業(yè)班級(jí) 11級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)2班 組 別第2組 指導(dǎo)教師 董穎鑫思想政治理論課教學(xué)部 制 “概論”課社會(huì)實(shí)踐記錄表 “概論”課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書篇二：報(bào)告書格式調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。（一）標(biāo)題。規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題” 加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。前言起到 畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳 述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出各種具體認(rèn)識(shí)、觀 點(diǎn)和基本結(jié)論。3結(jié)尾。提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文 的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題。夠簡(jiǎn)單吧?不知道樓主看懂沒(méi)有，希望對(duì)樓主有幫助，支 持就采納，謝謝～大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告例文本篇論文轉(zhuǎn)自論文下載網(wǎng) 版權(quán)歸原作者所有 原文鏈接：為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn),過(guò)一個(gè)祥 和、文明、充實(shí)而有意義的寒假,根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神,在院 黨總支、團(tuán)總支的總體部署下,經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、活動(dòng)的主題今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主 題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神,按照中共中央、國(guó) 務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》等文件精神,圍繞我校學(xué)生的培 養(yǎng)目標(biāo),突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育,廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,強(qiáng)化社 會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表” 重要思想,并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì),落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖 國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則,充分發(fā)揮了青 年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì),深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí), 傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo), 以“真情助困進(jìn)萬(wàn)家”為主題,充分發(fā)揮