【正文】 大學(xué)生知識技能優(yōu)勢,以分散為主,按照就近、就地、就便的原則,進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動,為廣大人民群眾做實事、辦好 事、解難事,切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。三、活動的重點內(nèi)容和形式經(jīng)濟學(xué)院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)科 和專業(yè)優(yōu)勢,采取點面結(jié)合、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進行。活動形式重 點以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主,由各年級（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。下學(xué)期,經(jīng)濟學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū) 行動計劃。為確保此項工作有效開展并建立長期機制,各個學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會,深入 所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動,重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及 對志愿服務(wù)活動的需求情況,總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn),對下一步我院開 展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研,寫出[你閱讀 的文章來自:126范文網(wǎng)]調(diào)查報告,各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動,開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會,匯總掌握有關(guān)情況,向院團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告,為我院開展 好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。通過各個年級的匯報情況可以看出,我們的這一次調(diào)研顯示 了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢,知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢,通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西,獲得了許許多多有價值的信息。（二）基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動。我們組織青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀 考察訪談活動,青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中,深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為 促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就,加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵 的認識,學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的十六大的精神實質(zhì)。我院青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教 育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素 質(zhì),通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調(diào)查等形式,積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù),把先進文化、先進生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層,在服務(wù)中宣傳、實踐 “三個代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式,重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化,使廣 大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗,接受正面教育,堅定理想信 念。（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動。（1）組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū),宣傳十六大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā) 展觀,引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會的實踐中來,為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和 精神文明建設(shè)做好事、做實事；（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則,充分利用所學(xué)知識,開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動,為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻。（四）“繁星計劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統(tǒng)一部署,在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動基礎(chǔ)上,繼續(xù)利用了寒 假的時間,深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動,形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對 策建議。開學(xué)后各年級抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報告,擇優(yōu)上報院團總支參加評獎。服務(wù)大學(xué)生成長成才,大力促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機會,自主的進入企事業(yè) 單位進行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動,增加了大學(xué)生職業(yè)體驗,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時以論 文或調(diào)查報告形式進行總結(jié)與歸納。（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動專題調(diào)研活動。“挑戰(zhàn)杯”山東大學(xué)第九屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技 作品競賽已全面展開。參賽學(xué)生充分利用了寒假時間,做好課外學(xué)術(shù)科研項目立項準備,并投 入項目運作。經(jīng)濟學(xué)院的各個系、各個年級重點準備了哲學(xué)社會科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和社會調(diào)查 報告類作品,以及一些自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類作品。做好了重點項目的論文 撰寫、調(diào)查實施和實驗測試、實物制作等工作。下學(xué)期初,學(xué)院將選擇部分優(yōu)秀項目予以立 項資助,備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。四、活動的特點我院的本次活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想, 引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實踐,積極結(jié)合起來,利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展,服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動, 為企業(yè)建設(shè)提供智力支持,為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基矗自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐“三 個代表”及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。五、總結(jié)我們通過精心組織,認真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織,各系、各年級的高度重視,充分發(fā)動,保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去,使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結(jié)束后,各系、各年 級寫出了活動總結(jié),通過開展“實踐歸來話成就”主題活動,組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會 實踐學(xué)生展開交流,選樹典型,加強宣傳,擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗,獲取了各方面比較全面真實的材料,對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。(論文下載網(wǎng))本篇論文轉(zhuǎn)自論文下載網(wǎng) 版權(quán)歸原作者所有 原文鏈接：調(diào)查報告格式及寫作技巧(附調(diào)查報告 范文)調(diào)查報告，是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照調(diào)查報告格式和要求撰寫而成的帶有“報告”性質(zhì)的文字材料。一、調(diào)查報告格式——分類 調(diào)查報告所反映的對象，是世界上千差萬別的事物，因而它 的內(nèi)容也隨著事物的不同而呈現(xiàn)出不同的類型，即:全面性調(diào)查 報告和專題性調(diào)查報告。全面性調(diào)查報告所反映的內(nèi)容比較廣泛，可以包括社會的政 治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育，衛(wèi)生等各方面的狀況，以及社會 各階級、階層的狀況。如中央和有關(guān)省、市共同調(diào)查寫出的《關(guān) 于工人階級狀況的調(diào)查報告》，《xx市經(jīng)濟形勢調(diào)查》等。這 類調(diào)查報告的篇幅一般較長，內(nèi)容比較詳盡，能夠較全面地反映 某個地區(qū)、某一條戰(zhàn)線、某一個階級或階層的全貌，對正確地制 定黨和國家在某一時期或某一方面的方針政策有較大的參考價 值。但一般基層單位使用較多，其作用往往被“統(tǒng)計材料”所代 替。專題性調(diào)查報告，是針對某一具體事物進行細致入微的調(diào)查研究，找出它形成，發(fā)展(或消失)的根本原因，科學(xué)地闡明其自身的 運動規(guī)律，指出這種規(guī)律的價值，目的在于宣傳、推廣或回答人 們普遍存在的疑問。根據(jù)內(nèi)容所反映的對象，專題性調(diào)查報告又 可以分為新事物調(diào)查、典型調(diào)查、揭露問題調(diào)查、案例調(diào)查等等。其中典型調(diào)查使用最多，它又可以細分為典型人物調(diào)查、典型經(jīng)驗調(diào)查、典型事件剖析等，常見于報紙雜志和機關(guān)內(nèi)部資料、文件，是本文介紹的重點。請看下面這篇調(diào)查報告范文。調(diào)查報告范文一: 承包成先進，競爭出活力——大學(xué)食堂工作調(diào)查 xx大學(xué)食堂從1982年以來堅持實行崗位責(zé)任制，在飯萊質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、清潔衛(wèi)生三方面，取得了較為顯著而鞏固的成績。被評為安徽省高教系統(tǒng)后勤先進單位和xx市食堂工作先進單 位，出席了省、市光代會，受到獎勵。如今，這個老典型變得怎樣了呢？調(diào)查結(jié)果表明，他們在成績面前沒有沾沾自喜，原地踏步，而是百尺竿頭，更進一步。認識上的新飛躍一九八四年十一月，整黨工作開始后，xx大學(xué)總務(wù)處根據(jù)邊整邊改的原則，組織膳食科人員認真回顧了近幾年的工作歷程，認識到:食堂工作有成績，這只能說明過去。成績的取得首先應(yīng)歸功于黨的改策的威力，如不在兩年前實行崗位責(zé)任制，搞層層承包，今日食堂工作決不會出現(xiàn)這樣好的局面。但是摘了承包后，由于沒有開展競爭，工作上有日趨平穩(wěn)、不求上進的苗頭。有的同志產(chǎn)生了“任務(wù)完成了，獎金拿了，先進當(dāng)了，服務(wù)到頭了”的思想，有的甚至在同學(xué)反映的意見面前不虛心，耍態(tài)度，造成了不好影響，如不在整黨活動中，邊整邊改，采取積極措施，食篇三：報告書內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院 社會工作與社會管理系主辦：共青團內(nèi)蒙古自治區(qū)團委會團校 承辦：關(guān)愛農(nóng)民工子女活動 報 告 書 內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院 社會工作與社會管理系 09社會學(xué)第三實習(xí)小組 2012年4月20日活動名稱：“七彩課堂”——關(guān)愛農(nóng)民工子女活動 活動時間：2012年4月19日星期四 下午3:00 活動地點：玉泉區(qū)公義店街小學(xué)參與人員：09社會學(xué)第三實習(xí)小組全體成員 公義店街小學(xué)五年級三班全體同學(xué)一、小組簡介 小組名稱：七色光名稱含義：七色光絢麗多彩，美輪美奐。它將美麗的光芒帶到每個角落，這光既是美和愛的象征，又是希望和對未來的憧憬。小組成員： 組長：劉欣陽組員：李曉楠 王維瀟劉 媛 李娟娟 董晉露 陳曉慧 孫寶影趙 磊 李慶薇 張志娟 左 茜輔導(dǎo)員：滿達二、活動背景： “七彩課堂”是共青團中央于2011年11月開始在全國推行，針對農(nóng)民工子女健康成長的實際需求，基層志愿服務(wù)團隊和志愿者圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等五項服務(wù)內(nèi)容所開展的志愿服務(wù)活動的統(tǒng)稱。取名“七彩”,寓意通過“關(guān)愛行動”幫助廣大農(nóng)民工子女擁有豐富多彩的學(xué)習(xí)生活和健康快樂的成長歷程。三、活動主題：四、活動目的及意義： 通過這次活動，更深入的了解到農(nóng)民工子女們的需求，為這些農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自律。并且，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的志愿奉獻精神，加深同學(xué)們對于社會的了解和認識，激發(fā)同學(xué)們的社會責(zé)任感和使命感，實踐活動結(jié)束之后將我們的活動感悟和認識傳達給周圍的同學(xué)，喚起同學(xué)們的關(guān)注，進而喚起全社會的關(guān)注。建立與小朋友之間的友誼，幫助小朋友解決心理上學(xué)習(xí)上的問題，教導(dǎo)小朋友養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)小朋友確立自己的學(xué)習(xí)目標，啟迪心靈，讓小朋友有更充足的勁頭來面對以后學(xué)習(xí)生活。五、活動安排