【文章內容簡介】 學校一直在學，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵，沒有真正的實踐過，這對我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中，我還是可以做的更好的。初到時，我以一個初學者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。帶領自己實習的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望。接過他遞過來的安全帽，便開始了我一天的實踐活動。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工，保證工程質量。監(jiān)理每天巡視工地的過程就是我學習的機會。在學校的學習大多是圍繞書本，很難接觸到實際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。雖然學校也曾組織大家去施工現場進行感觀的認識實習，但由于人數較多，很難像現在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實踐的機會。此次我所實踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生。而本次實踐從基礎的開挖到屋面防水，從建筑結構到施工過程，都有和以往不同的認識。在跟隨監(jiān)理巡視工地的過程中，我大致了解了各部分的施工過程，如構造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡視中遇到的問題，也是我學習的機會。例如，在查看抹灰時，發(fā)現了表面有較多的砂眼，陰角陽角不平整等問題，這便要求施工人員注意水灰比或加強施工的工藝。從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學校中學習的空白。施工方的施工依據是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質量的依據也是圖紙。在本次實踐活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結構圖紙。建筑圖紙是上大學后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結構圖紙則從未接觸過，僅有的有關表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內容，需要進一步地學習，于是，每天在結束工地的巡視后，我都要熟悉結構圖的表示方法。從圖中的標注我了解了工程中我從未接觸到的結構和設計。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過梁用圈梁代替”這一設計等等。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進行感觀的認識。于是，在第二天巡視工地的過程中，我都會帶著問題去看建筑的結構，以求印象深刻。漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了。在本次實踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號的鋼筋，苯板，擠塑板除了認識材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學習打下了良好的基礎。在這次的實踐過程中我還了解了所學專業(yè)的就業(yè)信息。據介紹，工程造價專業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機尚未結束，但國家加強基礎設施建設的政策一直未有改變，對工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。造價專業(yè)人才隨著國家建設的進行也一直處于較好的就業(yè)形勢。但大學生就業(yè)仍有許多困難，最主要的便是沒有實際的工作經驗，而實際工作中有些問題是在學校學習期間接觸不到的，這就要求大學生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求，主要還是以積累經驗為主。而一個富有經驗的造價員的收入還是相當可觀的。這次的實習活動為我提供了接觸實際的機會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實物中，讓自己得到了感觀的直接認識，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過本次實踐，讓我初步認識了一個工程運作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認識，使自己的目標更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前！這次實習給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的現實情況就是這樣。只要你去實踐過了，實習過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠是門外漢，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實習就可以，在實習懂得了之后，運用到實際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來取得成功！一、測量放線在工程開工前，建筑物位置簡直定也是很主要的，在從事測量的工作中，我體味到為確定建筑物的位置首先應按照規(guī)劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量，確定它的位置。首要應注重以下幾點：（1）以外軸線作為根基縱橫線，以絕對標高作為177。0。00標高，分袂將根基軸線標高引惠臨近建筑物上。（2）建筑物的垂直測量。a：成立輔助軸線節(jié)制網。b：成立施工線節(jié)制網，按照輔助軸線節(jié)制網畫定墻邊線、柱邊線等施工線。（3）建筑物水平標高測量。建筑物的高程節(jié)制。采用分層傳遞法，按照177。0。00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量?；竟こ蹋夯竟こ淌敲總€建筑最為關頭的部門，它直接影響工程的質量是否及格。而且基本部門的手藝含量也很高。本工程基本部門搜羅了土方開挖、排水、筏板基本施工、底板混凝土。二、混凝土工程（一）、模板設計施工籌備： 1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，按照施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側節(jié)制線，以便于模板安裝和校正。2）用水準儀把建筑水平標高按照現實標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理清潔，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混土壤成形后爛根。4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行手藝，質量，平安交底。5）模板應圖刷脫模劑。（二）、混凝土工程混凝土質量的口角，既對結構物的平安，也對結構物的造價有很年夜影響，是以在施工中我們必需對混凝土的施工質量有足夠的正視。： 澆筑前應對模板內的垃圾、土壤等雜物及鋼筋上的油污斷根清潔，并經搜檢鋼筋的水泥墊塊是否墊好。若是使用木模板時應澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在斷根雜物后再封二?；炷连F場攪拌：自拌砼用于防止商品砼且則供給不上的應急法子和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的連結一致。1 按照配合比確定的每盤（槽）各類材料用量及車輛重量，分袂固定好水泥、砂、石各個磅稱尺度。骨料含水率應經常測定，實時調整配合比用水量，確保加水量切確。要過稱。2 裝料挨次：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并插手。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時，粉狀應按照每盤插手量預加工裝入小包裝袋內（塑料袋為宜），用時與粗細骨料同時插手；液狀應按每盤用量與水同時插手攪拌機攪拌。3 攪拌時刻：混凝土攪拌的最短時刻按照施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時刻應恰當延遲?；炷疗痤^攪拌時，由施工單元主管手藝部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行剖斷，搜檢是否合適配合比通知單要求，經調整后再進行攪拌。混凝土早期養(yǎng)護實踐證實，混凝土常見的裂痕，年夜年夜都是分歧深度的概況裂痕，其首要原因是溫度梯度造成嚴寒地域的溫度驟降也輕易形成裂痕。是以說混凝土的保溫對防止表面早期裂痕尤其主要。從溫度應力不雅概念出發(fā)，保溫應達到下述要求： 1）防止混凝土內外溫度差及混凝土概況梯度，防止概況裂痕。2）防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的不變溫度。3）防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。（三）、混凝土的養(yǎng)護混凝土早期養(yǎng)護，要目的在于連結適宜的溫濕前提，以達到兩個方面的下場：一方面使混凝土免受晦氣溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化浸染順遂進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。從理論上剖析，新澆混凝土中所含水分完全可以知足水泥水化的要求而 有余。但因為蒸發(fā)等原因常引起水分損失蹤，從而推遲或防礙水泥的水化，概況混凝土最輕易而且直接管到這種晦氣影響。是以混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關頭時代，在施工中應切實正視起來。所以在施工時我們要謹嚴的措置這些事務，按照分歧情形分歧措置。這些問題都是在施工事要注重的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注重 的，還有混土壤的早期調養(yǎng)。因為時刻短暫，在那九禮拜里就接觸到這些工具，可是我很知足。不實踐良多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情形都可能碰著，這就要求我們必需有豐碩的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐碩，但理論中的工具若是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經由一段時刻的實習，才體味到并不是課本中學的工具用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和觸類旁通的事理。本次實習中斗勁嚴重的問題有以下幾個： 問題一：對理論常識把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時刻，做試塊時應該振搗到什么水平，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時刻，此外對混凝土呈現裂痕剖析不出原因等等。這些概念都很恍惚，實習時用到了才知道自己沒學好，在黌舍時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報教員講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試曩昔后腦子里就是一片空白，不管往后又用與否就都在記憶里消逝蹤了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像此刻進入施工現場沒有人會問你這些，可是作為一個手藝人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護、混凝土呈現裂痕是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導施工呢？ 針對這個問題解決的法子就時在往后的進修中做到扎實把握，不死記硬背做到矯捷運用，與實踐相接合。問題二： 熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明晰的判定出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判定出施工的對錯。問題四：對于一些施工挨次還不太了然，對每一個施工過程的操作不體味。問題五：理論聯系現實的能力差。對于建筑方面的一些出新體味太少。問題六：現實中的標高和設計標高在計較施工標高時輕易同化。實習的經驗及收成：其次，經由過程此次實習使我對工程方面的有關常識在現實上有了更深一些的體味。應該說在黌舍進修再多的專業(yè)常識也只是理論上的，與現實仍是有點分篇四：建筑工地實習心得體會實習心得體會 2013年4月1日至2013年4月31日，我在xxxxxx公司xxxx項 目參加畢業(yè)實習，在代習老師的指導下，我完成了xxxx的施工任務。歷時一個月的實習讓自己突破了書本上的限制，真正的把理論和實際相結合起來。緊張而辛苦的實習生活結束了，收獲很多，現在將其總結如下：一、實習目的：通過參觀實際建筑，進一步提高我對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。通過實習,培養(yǎng)學生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯系實際的作風，為今后從事建筑工程技術工作奠定基礎。二、實習的主要內容和親身參加的具體工作過程：我實習的崗位是施工員，由于實習的時間較有限，所以我學到的東西也很有限，從標準層的施工都親身參加了工作。整個工作流程如下所示：鋼筋下料、制作→焊接柱筋→綁扎柱箍筋→支模板架體→安裝梁、板、柱模板→焊接梁鋼筋→安裝梁、板筋→澆筑柱、梁、板砼→砼的養(yǎng)護→拆柱?！鹆?、板模。整個施工過程中還需包括水平和高程的放樣。除了對單幢樓的施工學習之外，我還協助項目副經理進行施工進度的控制。整個混凝土結構工程包括了鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時間的倉促，整個實習過程我沒有接觸到屋面工程，和裝修工程。以下將分別總結我在實習過程中所學習的知識以及我參加的工程：鋼筋工程：鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三