【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子們有著如此強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)而驕傲。這次活動(dòng)應(yīng)該算得上十分的完美。但臨出門是，發(fā)生了一個(gè)小插曲，有一位家長(zhǎng)不經(jīng)老師同意，擅自離開(kāi)，讓老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，怎么也差一個(gè)小朋友。這把老師弄著急了，人數(shù)清了好幾遍，怎么也少一個(gè)人，但又不知道少了誰(shuí)？大熱的天，老師們急得直冒汗，小朋友們也等得焦急。最后老師只好一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名離開(kāi)，才能找出擅自離開(kāi)的學(xué)生及家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)通上電話后，老師著急的心才放了下來(lái)。我在這也要善意的提醒一下這位家長(zhǎng)，集體活動(dòng)一定要服從管理，大家要一起行動(dòng)。就算臨時(shí)有事要離開(kāi)，也一定要給老師打個(gè)招呼。要不，這會(huì)給老師的工作帶來(lái)多大的麻煩。第二篇：遠(yuǎn)足總結(jié)大班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)我園為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉幼兒吃苦耐勞的精神，開(kāi)闊幼兒眼界，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的情感，從而促進(jìn)幼兒基本素質(zhì)的發(fā)展。運(yùn)足活動(dòng)是教師組織幼兒集體步行到某一地點(diǎn)以鍛煉身體耐力，磨練意志品質(zhì)一項(xiàng)綜合功能的體育運(yùn)動(dòng)。因此我園在本學(xué)期開(kāi)展了幼兒園組活動(dòng)。一路上，孩子們像放飛的小鳥(niǎo),歡聲笑語(yǔ)，感動(dòng)著路邊的行人。他們有禮貌地問(wèn)候著爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和交通警察。孩子們的文明舉止受到了行人的稱贊。到了目的地，每個(gè)班都有自己設(shè)計(jì)好的主題活動(dòng)，有的帶孩子畫(huà)自然美景；有的觀察記錄各種植物；有的組織孩子做游戲。聞一聞小草的清香，聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物的叫聲，看一看五彩斑斕的春天，充分感受一下大自然的美妙與和諧。整個(gè)過(guò)程愉快而有序，孩子們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且和動(dòng)物交了朋友，用自己的環(huán)保行為影響著周圍的人?；顒?dòng)中，孩子們不怕吃苦，像解放軍叔叔一樣，步伐堅(jiān)定、有力，孩子們之間團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助，體現(xiàn)出了我園的園風(fēng)園貌。一、遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展記得我們第一次遠(yuǎn)足是到西苑小區(qū)植物園，當(dāng)時(shí)我還擔(dān)心孩子們走不到。可出乎我意料的是孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下有說(shuō)有笑的走到了植物園。他們趕走了疲憊，快樂(lè)的走到了目的地。參加遠(yuǎn)足活動(dòng)較內(nèi)向的孩子逐漸變活潑了，精神也比較放松，看到的事物比較多，幼兒之間交流的機(jī)會(huì)也多了。在這項(xiàng)活動(dòng)中幼兒身體和心理都得到了良好的發(fā)展，為他們今后的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)幼兒觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力幼兒觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力是幼兒基本素質(zhì)的內(nèi)容之一，科學(xué)研究表明，人的大腦獲得外界的信息百分之八十到九十來(lái)自于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們邊走邊引導(dǎo)幼兒觀察路邊花草樹(shù)木的變化，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察住宅小區(qū)的建筑從而讓幼兒通過(guò)觀察學(xué)會(huì)很多。三、開(kāi)闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識(shí)幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)中通過(guò)觀察和了解大自然的事物，即開(kāi)闊了眼界，又學(xué)到了在室內(nèi)學(xué)不到的東西。四、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境，合作謙讓的社會(huì)性情感 在遠(yuǎn)足活動(dòng)中我讓小朋友自帶一個(gè)垃圾袋，在進(jìn)餐時(shí)不要把垃圾隨便亂扔，還教育孩子當(dāng)小朋友沒(méi)有水時(shí)，你要學(xué)會(huì)把自己的水讓給其他的小朋友喝等等。總之，在遠(yuǎn)足活動(dòng)的開(kāi)展中，幼兒和老師的收獲都很大，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感，豐富了幼兒的感性知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)我們真正領(lǐng)悟了陳鶴琴所說(shuō)的“大自然、大社會(huì)都是活教材”的含義。第三篇：大班幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)方案大班幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)方案一、活動(dòng)由來(lái)金秋時(shí)節(jié)，風(fēng)清云淡，氣候宜人。大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了更好地讓幼兒親近大自然，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的美好情感，在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，星宇幼兒園大班、學(xué)前班的小朋友懷揣激動(dòng)的心，伴著幸福的笑，開(kāi)始了他們快樂(lè)的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)增進(jìn)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月14日三、活動(dòng)班級(jí)：大班、學(xué)前班四、活動(dòng)人員：七個(gè)大班和兩個(gè)學(xué)前班的教師及全體幼兒及家長(zhǎng)五、活動(dòng)目標(biāo)：了解遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義，體驗(yàn)遠(yuǎn)足帶來(lái)的快樂(lè)。在遠(yuǎn)足途中照顧好自己，克服困難，堅(jiān)持走完全程，并能知道保護(hù)好同伴，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)鍛煉身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，陶冶情操。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先選好遠(yuǎn)足路線，活動(dòng)前幼兒自己制定遠(yuǎn)足計(jì)劃書(shū)。通知家長(zhǎng)為幼兒穿上適量的衣服、防止幼兒過(guò)暖或過(guò)冷，腳上穿上合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊(duì)伍。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好一小瓶水和少許零食，裝在小書(shū)包里，與活動(dòng)當(dāng)天早上帶來(lái)幼兒園。班牌 條幅“星宇快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 你我同行親子遠(yuǎn)足活動(dòng)”。遠(yuǎn)足前的談話：什么是遠(yuǎn)足？七、活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒整隊(duì)，告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。下午2：00全體幼兒及家長(zhǎng)在院子里集中，告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。前幾天我們大班小朋友一起制定了“遠(yuǎn)足”計(jì)劃書(shū)，我們一起把遠(yuǎn)足的時(shí)間和目的地做了安排，那么遠(yuǎn)足的過(guò)程中應(yīng)該注意些什么？（注意路上的車輛，與同伴拉好手等）如果遠(yuǎn)足過(guò)程中遇到困難怎么辦？過(guò)馬路怎么辦？吃剩的東西、垃圾怎么辦？遠(yuǎn)足的路徒中，我們可以做些什么?二、去遠(yuǎn)足的路上（一）整隊(duì)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全常規(guī)教育。（對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行走安全、觀察安全、活動(dòng)安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育，路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識(shí)。）寶貝們，快樂(lè)的遠(yuǎn)足活動(dòng)開(kāi)始了，請(qǐng)喊出我們的口號(hào)。今天的遠(yuǎn)足對(duì)我們每個(gè)人都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，你們有信心嗎。（幼兒勵(lì)志口號(hào)）一起歡呼“我們出發(fā)了”。（二）我們一起去遠(yuǎn)足在路上鼓勵(lì)幼兒不怕辛苦不怕累，膽大心細(xì)的走熟悉的大馬路和不熟悉的小路，跟隨隊(duì)伍共同前進(jìn)。引導(dǎo)幼兒觀察一路上的景色，并緊跟隊(duì)伍，遵守交通規(guī)則，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持走完全程。三、到達(dá)鳳凰山（1）幼兒以班級(jí)圍坐在一起。（2）嫦娥玉兔主持，幼兒觀看教師表演節(jié)目快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，你我同行，小朋友們，歡迎你們憑借自己頑強(qiáng)的毅力積極參加到我們今天的遠(yuǎn)足活動(dòng)中來(lái)，也歡迎我們爸爸媽媽們，大家好！小朋友我們又見(jiàn)面，你們還認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)嗎，哈哈，那我身邊這位美女你們還認(rèn)識(shí)嗎，看到我們，你們一定會(huì)想到一個(gè)很重要的節(jié)日，是什么節(jié)呢，是啊，中秋佳節(jié)就要來(lái)臨了，今天，我和玉兔也給大家送來(lái)了節(jié)日禮物，就讓我們一起在快樂(lè)的遠(yuǎn)足活動(dòng)中迎接中華傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的到來(lái)，體會(huì)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，共賞秋日美景，親子遠(yuǎn)足齊健身，健康快樂(lè)攜手行，秋高氣爽登鳳山，歡聲笑語(yǔ)話團(tuán)圓！嫦娥仙子和玉兔送上幼兒園為小朋友們精心準(zhǔn)備的中秋禮物，驚喜歡呼中，“遠(yuǎn)足樂(lè) 迎中秋”野餐活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。（3）分發(fā)中秋節(jié)禮物，幼兒野餐。（4）組織幼兒玩一些喜歡的游戲，使幼兒感受到克服困難后的快樂(lè)，提醒幼兒熱了要及時(shí)脫外衣。說(shuō)說(shuō)中秋的故事，唱唱中秋的歌曲，欣賞精彩的演出，秋風(fēng)拂面，愜意宜人，孩子們?cè)趦?yōu)美的歌聲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，分享月餅，體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣?？鞓?lè)分享（1）幼兒將自己所帶來(lái)的物品與好朋友一起分享（2）一邊分享，一邊欣賞公園美麗景色。幼兒集體作畫(huà)。揮灑神奇的畫(huà)筆，展開(kāi)想象的翅膀，各班小朋友的主題畫(huà)，“我們的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)時(shí)光、我們愛(ài)祖國(guó)、中秋節(jié)團(tuán)圓樂(lè)、我們的中國(guó)夢(mèng)”等九幅主題長(zhǎng)卷畫(huà)！班級(jí)合影親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，拉近了孩子們與大自然的距離，讓孩子們?cè)谧杂?、輕松的環(huán)境中，體會(huì)快樂(lè)，傳遞夢(mèng)想，收獲健康，感悟幸福，更讓每個(gè)星宇寶寶擁有了一段難忘幸福的童年時(shí)光！三、整隊(duì)回園回來(lái)的路上鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持走路，自己保管背包和脫下的衣服?；貓@后，組織幼兒進(jìn)行談話：在遠(yuǎn)足的路上你有沒(méi)有遇到困難，是怎么解決的？你幫助別人了嗎？（對(duì)有始有終管理自己背包；不怕困難、不怕累走完全程；幫助別人等的幼兒給予表?yè)P(yáng)。）第四篇：遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展摘要 遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)富有健身價(jià)值和教育意義的活動(dòng)，能有效地增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、磨練幼兒意志、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，公寓化的居住條件，生活區(qū)周圍的活動(dòng)空間減少，交通工具也不斷地發(fā)展，幼兒上學(xué)都是乘坐自行車、摩托車，甚至乘坐小轎車到幼兒園。雖然家長(zhǎng)們也注重帶幼兒外出活動(dòng)，但是從我園的家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中顯示，家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，乘車的占70%，獨(dú)立行走的只占25%，另有5%的幼兒是抱著走的，幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)少了許多。為了促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，遠(yuǎn)足是一個(gè)很好的活動(dòng)方式。關(guān)鍵詞 遠(yuǎn)足活動(dòng) 健康發(fā)展 智力發(fā)展 品德發(fā)展 大自然遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)積極的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，達(dá)到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時(shí)，它又為幼兒提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了幼兒接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的喜愛(ài)。我們也深深地體會(huì)到，只有走出去，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有收獲，不跟上時(shí)代的步伐就會(huì)落后。一、遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒身心的健康發(fā)展我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》指出:對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。由此可以看出，在幼兒基本素質(zhì)教育中，體是非常重要的，在幼兒教育中是提高其他素質(zhì)的基礎(chǔ)和保障，而遠(yuǎn)足活動(dòng)是讓幼兒在自然、輕松的環(huán)境中練習(xí)走、跑、爬、平衡等體育技能，以增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，體驗(yàn)生活的快樂(lè)為目的的。那么這遠(yuǎn)足活動(dòng)也是非常有學(xué)問(wèn)的，如剛開(kāi)始去戶外進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)，我們就在家長(zhǎng)工作中提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合一些工作，如請(qǐng)為幼兒穿輕便的鞋，穿便于活動(dòng)的衣服，以備讓幼兒輕裝上陣。另外，路途的距離也是由近及遠(yuǎn)，循