只揀兒童多處行教學設計品詞析句(編輯修改稿)
2025-01-13 10:16 本頁面
【文章內容簡介】 讓我們走近冰心，走進她的精神世界，隨冰心奶奶一道去頤和園 ，兒童多的地方“找春天”?? 三、由整體至局部，深入細致感悟。 在冰心的眼中，兒童像 ________、 ________、 ________。 1．“??成千盈百的孩子，??小天使?！? （ 1）讀了句子你體會到了什么？從哪體會出的？ （兒童多：“散戲似的”、“成千盈百”、“擠”、“一群接著一群 ” ；兒童活潑：“飛涌”、“小天使”；冰心奶奶對兒童的喜愛；句子表達生動，比喻恰當；課文的文字是活的，它有聲音（“鬧嚷嚷”）、有色彩（“大紅門”）、有動作（“飛涌”），更重要的是它有感情，兒童就是“小天使”。） （ 2）帶著自己 的感悟美美地讀?！靶√焓埂痹谀銈兊南胂笾惺鞘裁矗浚ㄓ兄鴿嵃椎某岚?、天真、活潑、圣潔、可愛??） 是呀！偌大的頤和園就像一個充滿神奇魅力的魔術匣子，從中飛涌出一個個天真、活潑的小天使。多么美麗的圖畫，多么美妙的場景，多么可愛的孩子??再來讀一讀這一節(jié)。 2．走進玉瀾堂的院落?? （ 1）注意“眼睛一亮”能不能讀得大家心頭一震，眼睛一亮。 （ 2）你感受到了什么？（海棠花多、密、美，充滿勃勃生機、活力與旺盛的生命力。） （ 3）你覺得這只是在寫春光嗎？（也
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